《高考字形练习》PPT课件

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1、识记现代汉字字形考点介绍05年考试大纲规定:识记现代汉字的字形。高考语文试题语言知识部分对汉字字形的考查,一般都不涉及汉字的造字类型和构造形式、汉字笔画的数量和顺序等内容。汉字字形的考查主要就是要求考生辨识词语中容易出现的错别字。高考回放1、(01年)下列四组词语中没有错别字的一组是(2001年)A、戳穿力挽狂澜暧昧食不果腹B、震撼融汇贯通喧嚣响彻云霄C、深奥死不瞑目气慨雍容华贵D、凋蔽哗众取宠辍学愤世疾俗C项“气慨”应为“气概”B项“融汇贯通”应为“融会贯通”D项“凋蔽”应为“凋敝”2、(02年)下列各组词语中,有错别字的一组是()A.留恋流连

2、忘返厉害利害得失B.质疑不容置疑符合随声附合C.变换变幻莫测旁证旁征博引D.株连珠联璧合大意微言大义B。“随声附合”应是“随声附和”璧:平圆形中间有孔的玉。珍珠联串在一起,美玉结合在一块。比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。微言:精当而含义深远的话;大义:本指经书的要义,后指大道理。包含在精微语言里的深刻的道理。3(03年)下列词语中没有错别字的一组是A部署备受青睐恰如其分可望而不可即B.报道伶牙利齿群贤毕至一年之计在于春C.揣度共商国是唾手可得冒天下之大不违D.通谍猝不及防大相径庭盛名之下其实难副A项“即”也可以写成“及”。B项“伶牙利齿”应

3、是“伶牙俐齿”C项“冒天下之大不违”的“违”应是“韪”,“不韪”,不是、不对;D项“通谍”之“谍”应是“牒”,4、(04年浙江)下列各组词语中,没有错别字的一组是A.耗费坐标系仗义执言忧柔寡断B.疏浚度假村良晨美景各行其事C.渲染编辑室饥肠漉漉枉费心机D.弹劾协奏曲融会贯通志大才疏A忧柔寡断——优柔寡断;B良晨美景——良辰美景,各行其事——各行其是;C饥肠漉漉——饥肠辘辘。正确答案:D5、(05年浙江)下列词语中没有错别字的一组是()A.葱茏绊脚石怨天尤人一如既往B.迄今名信片提纲挈领老成持重C.幅射照相机有恃无恐竭泽而渔D.气概座右铭满腹经纶世

4、外桃园本题正确选项A。(B.名——明。C.幅——辐。D.园——源)命题特点通过对近几年高考试题的分析,我们可以发现本考点所考查的内容主要是:①形近字,如“惦”(念)与“掂”(量);②同音字,如“投机倒把”的“倒”误写为“捣”;③音同形近字,如“国籍”的“籍”误写为“藉”。试题备选项中一般涉及对16个字的正确识记。要求选全对的,或选有错的,选错一个或错两个的。能力层级为A级,分值为3分。高考错别字总结类型数量错例音近字18川(穿)流不息仗义执(直)言鸠占鹊巢(雀)委曲(屈)求全人才荟(汇)萃人情世(事)故一筹(愁)莫展百战不殆(怠)没(莫)齿不忘融

5、会(汇)贯通随声附和(合)伶牙俐(利)齿 毛骨悚(耸)然 天随(遂)人愿重叠(迭)各行其是(事)明(名)信片世外桃源(园)类型数量错例音、形相近字34眼花缭(缭)乱稗(裨)官野史精神矍(钁)铄国籍(藉)插科打诨(浑)掂(惦)量针砭(贬)时弊贪赃(脏)枉法脱颖(颍)而出不胫(径)而走纷至沓(踏)来积毁销(消)骨冷漠(寞)痉挛(孪)偏僻(辟)孽(蘖)根祸种气冲霄(宵)汉扑朔(溯)迷离类型数量错例音、形相近字34娇生惯(贯)养惨绝人寰(圜)装幀(祯)气概(慨)凋敝(蔽)责无旁贷(代)一张一弛(驰)味同嚼蜡(腊)束之高阁(搁)冒天下之大不韪(违)通牒(谍

6、)有志者事竞(竟)成优(忧)柔寡断良辰(晨)美景饥肠辘辘(漉)辐(幅)射类型数量错例形似字2戊戌(戍)杳(沓)无音信配对字1虚无缥缈(渺)错别字类型(一)笔画错误。(二)偏旁错误:按排;编缉;脉膊;脉胳沤心沥血;满脸绉纹;躲僻辨论;烦燥;闲遐;砥厉(安)排;编(辑);脉(搏);脉(络)(呕)心沥血;满脸(皱)纹;躲(避)(辩)论;烦(躁);闲(暇);砥(砺)(三)形近而误:修茸;膏盲;肆业;赢弱修(葺);膏(肓);(肄)业;(羸)弱鬼鬼崇崇;如火如茶;为虎作怅鬼鬼(祟祟)如火如(荼)为虎作(伥)暴戾恣骓;持才傲物;买牍还珠暴戾(睢)骓(恃)才傲物

7、买(椟)还珠肆业;退去冬衣;炫晕;(肄)业;(褪)去冬衣;(眩)晕;靡烂;经憧;萌孽;(糜)烂;经(幢chuáng);萌(蘖);刻有佛的名字或经咒的石柱子,柱身多为六角形或圆形.【1】2000年全国高考试题第1题

8、下列各组词语中.没有错别字的一组是()A、拖沓娇生贯养伶俐倜傥不羁B、造次索然寡味迁徙惨绝人圜C、描摹幅员辽阔惶恐法网恢恢D、窥测慷慨激昂装祯提要钩玄A项"贯"应为"惯"B项"圜"应为"寰D项中"祯"应为"帧"。"装帧"指书画作品或书刊的装潢设计。"帧"指字画的幅,量词,而"祯"指吉样。提要:指出纲要;钩玄:探索精微。精辟而简明地指明主

9、要内容。【2】下列各组词语中,有两个错别字的一组是()(2000年春季高考题)A.亵黩头晕目眩沉湎以儆效尤B.戌边别无长物殉情摩肩接踵C

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