高一班级班主任工作计划

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1、高一班级班主任工作计划　　　　作为班主任凡事事必躬亲无疑是失败的对于学生亦是错失了能力锻炼的机会下面的是小编分享的与高一班级班主任工作计划有关的文章欢迎继续访问应届毕业生公文网　　　　一、从实际出发制定出一套较为完整而容易操作的班规　　　　“无规矩不成方圆”班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规有人说：“不是已经有一套校规还需要班规?”理由很简单：学校的校规的范围太广内容太多操作起来比较困难而班规可以针对本班的具体情况对症下药由班委会和全班同学共同制定出来重点突出而且容易操作有了班规就有了班集体全体同学共同的行为准则班主任

2、开展工作就容易多了因为同学们从心里面认同了这些行为准则如果谁违反了这些行为准则那么谁就应当受到纪律批评就要接受同学们和老师的帮助教育同时一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信当然在制定班规的时候一定要注意以下一些问题：(一)公平、公正、合理(二)具体细致可操作性强(三)不能与学校的校规相抵触应以校规为准(四)调动学生积极性让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规　　　　总之班规要制定好要落实好这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础　　　　二、创造机会培养学生的集体主义精神　　　　一个真正的班集体应该有明确的奋

3、斗目标健全的组织系统严格的规章制度与纪律强有力的领导核心正确的舆论和优良的作风与传统“团结就是力量”作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性班集体不仅是教育的对象而且是教育的巨大力量苏联教育家马卡连柯说：“一个班集体使每个学生都不得不参加共同的活动这样一来我们就教育了集体团结了集体加强了集体以后集体自身就能成为很大的教育力量”班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素班集体还能培养学生的自我教育能力　　　　那么如何培养他们的集体主义精神?　　　　1、了解和研究学生开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学生情况

4、开学后通过观察、谈话、调查研究等方式了解学生了解学生人数男女生比例;学生家庭情况;学生德育情况原小学班主任对学生的德育评语;学生入学成绩各科是否平衡;学生的兴趣爱好性格等　　　　2、确定集体的奋斗目标目标是集体的发展方向和动力培养班集体首先要使集体明确奋斗的目标近期目标如搞好课堂纪律搞好卫生等;中期目标如成为优秀班集体;远期目标如每个学生都成为全面发展的好学生　　　　3、有计划的开展集体活动其实在实际生活中是有很多机会可以增强学生的集体主义观念的关键在于你有没有一双善于发现的眼睛　　　　三、付出爱心用爱去做教育的后盾　　　　世间

5、上有很多种爱其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱……它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼使人的心灵受到熏陶使人的灵魂得到升华有人说教师是太阳底下最光辉的职业我们作为一名人民教师历史赋予我们重任我们肩负这重任我们都有责任做好自己的本职工作我们要用自己的热情用自己而又感性的爱心去感染学生苏霍姆林斯基说：“孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人”那么怎样才算爱护学生怎样去爱自己的学生?教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上帮助学生克服困难做他们的贴心人;在人

6、格上要与学生平等相待以诚相见;教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱;对于双困生班主任更要爱护他们的自尊心善于发现他们的优点及时鼓励使他们在教师的关怀中成长　　　　新的学期开始了为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路在各方面得以健康的发展充分挖掘学生的智慧潜能培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风现制定本学期工作计划如下：　　　　一、班级情况分析　　　　从上学期的各方面情况来看本班总体还是不错的班风积极健康学生团结向上班干部的工作能力有很大提高大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯但是仍不排除少数学生自控力较差

7、学习效率低本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯争取引导个别学生有明显进步大胆放手让学生自己干力所能及的事并做好组织引导工作最大限度的营造一个团结积极先进的班集体　　　　二、本学期目标：　　　　1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯　　　　2、巩固良好班风完善班级管理制度凝聚挖掘班级各方力量提高班级整体水平　　　　3、加强学风建设培养学习兴趣明确学习重要性注重学法指导提高学习效率　　　　4、与学生融洽相处建立亦师亦友的新型师生关系　　　　三、具体措施　　　　(一)继续抓好学生的思想工作　　　　(1)针对个别学生进行耐心的谈话直到

8、行之有效　　　　(2)多多了解关心学生努力开导学生尽力做好心理专家和引导者.　　　　(3)利用空余时间进行家访及时与家长交流情况统一思想　　　　(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性鼓励他们再上一个台阶　　　　(二)常规工作：　　　　(1)积极开展各项