初中德育工作计划范文精选

《初中德育工作计划范文精选》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、初中德育工作计划范文精选　　　　计划通过将组织在一定时期内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和个人从而不仅为这些部门、环节和个人在该时期的工作提供了具体的依据而且为解决组织目标的实现提供了保证以下是CN人才网小编为大家精心搜集和整理的初中德育工作计划范文精选希望大家喜欢　　　　初中德育工作计划范文(一)　　　　本学期年级继续围绕着学校建设“和谐校园”的总目标深入贯彻落实学期初全校德育工作会议精神继续推进王主任提出的构建“和谐年级”的倡议针对毕业班下半学期面临的具体情况继续在全年级营造出一种抓德育就是抓教学抓德育就是抓升学率的良好氛围形

2、成了“人人都是德育工作者”的全员参与态势本学期初三德育工作重在抓监督抓落实具体工作计划如下：　　　　一、调动和激活德育工作组织体系狠抓学生的后期教育　　　　⑴面对毕业班后期管理的复杂性和突发性的实际情况年级通过与学校协调及时迅速的调动和激活德育工作组织体系形成了年级主任主管年级德育副主任分管德育干事及班主任具体负责全体任课老师参与学生会自治管理的组织体系并明确了分工做到德育工作时时有人管事事有人管不留管理真空　　　　⑵针对本年级学生的具体情况我们继续狠抓以文明礼貌、勤学善思、团结互助为主题的学生养成教育从不说脏话不打架不骂人不破坏公物;到

3、作业及时独立完成集会快、静、齐;从不乱扔垃圾不吃零食到爱护环境保持公共卫生保持仪容仪表的得体我们都有专门人员督促落实注重培养学生的自律意识成人意识　　　　二、强调过程更加重视结果继续加强常规管理　　　　⑴纪律课堂纪律年级要求每一位教师在课堂上都要很好的掌控课堂纪律做到上课时课堂秩序井然防止和严禁出现迟到和旷课现象督促值日班干做好《班级日志》的记录出现突发事件迅速向年级报告为让年级学校把事件的影响降到最低赢得时间　　　　为了确保课堂纪律的落实不出现空堂等现象年级管理人员继续实行“走课制”即：凡是没课的年级管理人员在上课期间要不定时的在各楼层

4、转一转观察一下各班的上课情况发现问题及时上报王主任并由王主任反馈给相关老师;自习课纪律特别是午自习和晚自习纪律为了明确责任年级都把值班教师具体分配到每一个班级;就寝纪律年级也把值班教师排好班具体分配到每一天每晚都严格按照德育处的要求蹲守到9：30才回家　　　　⑵卫生年级把清洁区承包到班级班主任老师再具体分到每一个学生年级德育管理人员备案本着谁承担谁负责的原则无论是教室卫生还是清洁区卫生都有专人负责此外年级通过学生会检查和德育管理人员抽查并结合德育处的检查结果加大对各班的卫生工作的督促落实做到有检查就有反馈有扣分就有事实依据并且每天检查结果

5、都继续及时利用小广播公布做到公平公正　　　　⑶安全教育安全问题是德育的核心问题特别是初三下学期学生经过在学校三年的学习和生活什么心态都有;再加上即将毕业所以很容易出现一些突发事件针对这些具体情况年级将通过黑板报、宣传材料、告家长书等加强学生的自律意识和安全教育重点强调了个人安全、个人财物的安全、公物的安全、上下楼的安全、就餐及早操和体育课过马路的安全并拿出了相应的措施　　　　⑷注重大型活动对学生的教育影响充分利用活动的作用积极引导学生的言行比如开学典礼、中考百日誓师大会、预填中考志愿、体育加试、中考动员会、每周的班会等　　　　⑸学生毕业离

6、校前有针对性的分时段、重策略地开展一些文明离校活动如可以开展：寄语母校活动、图书资料义赠活动、赠送母校毕业留念景观活动等　　　　三、关注学生心理健康　　　　针对毕业班学生学习压力过大的现状年级将积极通过各种途径进行引导充分利用班会课、政治课等有德育功能的课程对学生进行润无细无声的引导使他们确立对中考的信心特别是让学校唯一的心理咨询师吴佩贞老师有针对性的给学生做几次考前心理讲座使学生树立正确的人生观、价值观和人生规划树立正确的、切合自身实际的学习目标化压力为动力寓学于乐坦然的面对毕业及中考的到来　　　　四、重点关注加强班的生存状况确保加强班

7、学生学有所成顺利毕业实现学校对家长和社会的承诺办出名校特色　　　　针对上学期的工作实际总结工作中的得失我们初三年级下学期的具体做法如下：　　　　1、坚持“联动管理个别突破为主;亲情互动人格魅力感化为辅“的治班策略多与学生谈心多给学生机会多抓教育契机效果是十分明显的;　　　　2、细化管理方式、方法和确立重点对象建立每位问题学生的动态档案加强家校互动力争做到抓好一个稳住一片;　　　　3、严格落实相关纪律亮出班级管理的上线和底线通过典型事件和典型人告诫学生些事情能做些事情不能做进一步改善管理的方式与方法做到宽严有度既严格又灵活富有人情味使学生在

8、接受处理时能心悦诚服受到处分和被撤销处分的学生布告及时张贴并配上寄语和感言以此引导和告戒其他同学;　　　　4、进一步抓纪律、卫生等工作的常规要求逐步养成学生的良好习惯以此带动学生学习上的改善;