中班第二学期的工作计划

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1、中班第二学期的工作计划　　　　在孩子们的欢声笑语中本学期的工作也结束了我们班弟弟小朋友十九名妹妹小朋友十五名融合在一起是一个很大的集体怎样管理好这个大集体怎样使他们意识到自己跨上了一个新台阶在身心上得到更好的发展呢我们两位老师认真做好计划并进行一系列的班级经营班级的各项工作开展地井然有序　　　　一、加强班级常规管理使班级经营有序进行　　　　幼儿是独立的个体有充分表达自己意愿和思想的权利因此和幼儿共同制定一些班级规则是幼儿行使权利的好办法我们和幼儿讨论活动规则如区域活动的规则活动时搞乱材料破坏他人创造好不好不好

2、我们就应该认真选择学习与他人协作创作、尊重他人成果等；玩具你争我夺坏了大家都不能完你高兴那我们就应该互相谦让或合作玩为完善常规管理我们也注重团队精神增强班级凝聚力培养幼儿建立集体荣誉感如在做操比赛中幼儿意识到只有大家认真做操才能得第一因此在合作中建立了我与集体的概念　　　　在我们两位老师的努力下现在我班大部分幼儿在个性和行为习惯上与上学期相比均有明显的提高：幼儿有初步的同情心和责任意识能关注自己熟悉的人并懂得与同伴分享快乐；养成了良好的盥洗习惯午餐时漏饭、掉饭现象明显好转；在一日活动中孩子们能积极、主动地参与

3、；遇到困难小纠纷时能乐观、自信地面对　　　　二、注重学习环境的创设对幼儿的作用　　　　根据中班下学期幼儿的特点及本班幼儿的需要我们在本学期创设了主题活动“热热闹闹过元宵”、“我爱妈妈”、“大树和小花”、“弯弯绕绕”、“有趣的昆虫”通过活动幼儿学会用商量、请求、轮流、结伴等方式与同伴交往知道一些节日的日期、名称对节日的意义有所了解知道动植物、自然与人类生存的关系能保护和关心我们生存空间对日常生活中接触到的物品：弹簧等产生兴趣有探索发现的愿望根据幼儿的需要和幼儿生成的问题及时变换游戏的主题在区域游戏中能运用各种形

4、式进行表达表现在与同伴的游戏过程中能遵守共同制定的游戏规则控制自己的情绪不影响同伴的游戏活动总之为幼儿创设有特色、有意义的教室是教师、幼儿、家长共同的责任我们做到了以下几点：　　　　1根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域如小小图书室、美工区、音乐区、装扮区、棋类区等并为孩子们准备了丰富的材料让幼儿自主选择大胆使用和创作　　　　2让幼儿成为环境主人用自己的作品和创意去丰富环境在这一点上关注了“墙壁会说话”实践“墙壁”与幼儿的“对话”体现课程的进行、目标的变化幼儿在平时发挥想象大胆进行绘画和手工创作等

5、　　　　三、结合课题在体育游戏中培养幼儿勇敢自信　　　　在体育游戏中幼儿乐意尝试运用各种运动器具组合进行运动能尝试进行“一物多玩”在运动中学会保护自己不做危险动作还渗透了喝水、擦汗、休息的生活保育内容通过尝试、模仿、练习能使用多种　　　　运动材料使动作轻松自然、协调在这时我们鼓励幼儿多玩或利用各种器具来练习一种动作技能更是发挥幼儿创造能力的有效方法如：绳子可以挥舞放在地上可以踩着走还可以行进跳；垫子和爬高器具可以练习高跳下、爬、翻滚等等尤其是幼儿结伴活动玩法会更多体育游戏是幼儿喜欢的活动也是他们参加最多的活动

6、幼儿能得到强烈的情绪体验能培养幼儿良好的自信心当他们成功地完成某些动作时所产生的喜悦和欢愉的心情对他们的身体健康也会增加有利因素同时当他们克服困难学会某种动作时他们也会感到自己有所进步而增强自信心在活动中幼儿特别喜欢解放军我们就结合园内活动“观看解放军叔叔训练”在体育游戏中编入“解放军炸碉堡”等让幼儿扮演“解放军”在“炸毁碉堡”时让幼儿感到成功及自信在游戏中我们设置了情节和障碍让幼儿冲过重重险阻爬过雪山走过梯桥钻过山洞最后炸掉碉堡当胆小的孩子在全班幼儿热烈的掌声和“加油”声中一次次地战胜困难度得到教师的赞许时

7、他们便会体验到获得成功的喜悦之情从而激起更大的克服困难的愿望自信心也就油然而生在以后的游戏中孩子们个个表现勇敢在这一个个惊心动魄的环节中注意力集中勇敢面对最后体验到了胜利的喜悦通过这样一个有趣的游戏发展了幼儿勇于探索的精神各种生动有趣、形式多样、丰富多彩的体育游戏活动吸引幼儿参与使幼儿在游戏活动中既得到了知识又获得了满足和快乐同时培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、自信的态度提高对环境的适应能力　　　　四、家园同步　　　　学期初我们将班级前期工作依然放在：与家长一起培养幼儿活泼开朗、勇敢自信的

8、个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上在家园之窗上展示的内容立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法在宝宝成长录上及时与家长共同反馈孩子在家在园情况我们坚持隔月一次家长活动教他们一些育儿经验解决了家长在辅导孩子时无从下手的难题幼儿良好习惯的养成是离不开家庭和社会的教育的家庭是儿童生活和受教育的重要场所家长是孩子的第一任老师对于班里的任何一件事每一个家长、每一个幼儿都会努力尽自己的