中国近现代音乐美育转型研究

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1、分类号:密级:论文编号:2007021463贵州大学2010届硕士研究生学位论文中国近现代音乐美育的转型研究学科专业:音乐学研究方向:音乐美学导师:龚妮丽研究生:高娟中国•贵州•贵阳2010年5刀目录目录i屮文摘要ii英文摘耍iiiflUs1第一章中国近现代音怎美育转型的时代背景第一节社会背景4第二节文化背景5第三节教育背景7第二章中国近现代音乐美育转型的思想特点第一节小国传统音乐美育思想的影响11第二节西方美育思想的影响14笫三节具有时代特色的音乐美育新观念18第三章屮国近现代音乐美育的实践第一节以学堂乐歌为代表的学校音乐美育23笫二节以音乐社

2、才

3、为代表的国民音乐美育30第四

4、章中国近现代音乐美育转型的意义及局限第一节咅乐美育转型促进了中国咅乐美育的发展34第二节音乐美育转型的局限37结语40致谢41主要参考文献42附录44封底:学位论文原创性声明和关于学位论文使用授权的声明摘要中国近现代音乐美育的转型,使我国音乐美育有了长足的发展,这是我国音兀教育史上的重要事件。木文立足于中国咅兀美育转型的时代和文化背景下,客观的揭示岀屮国近现代音乐美育转型的相关原因。通过研究屮国近现代音乐美育转型的思想特点,既有小国传统音乐美育思想的传承,又有对西方美育思想的借鉴,形成了救国图存这i特殊吋代的思想特色。并且把屮国近现代音乐美育转型时期的实践活动,以学堂乐歌为代表的

5、学校音乐美育,和以音乐社I才I为代表的社会音乐美育等方而作为研究的主要内容,以此明确屮国近现代音乐美育转型的成败得失。既要看到我国近现代咅乐美育转型的价值及意义,也要止视其不足和局限,只有这样,才能对我们今天音乐美育的发展起到积极的促进作用。关键词:近现代;咅兀美育;转型;审美教育;美学ABSTRACTThetransformationoftheaestheticofmusicinrecentandmodernChinahasmadegreatprogress.Itisoneoftheworthwhiletopicsineducationalhistorytoinvestigat

6、e.ThispaperbasesonthebackgroundofearandcultureinthetransformationoftheaestheticsofmusicinChinaandputforwardtherelatedreasononthetransformationoftheaestheticsofmusic.Throughtheanalysisthethoughtcharacteristicsofthetransformation,namely,theinheritanceofthethoughtsinancientaestheticeducationofmu

7、sic,akindofthoughtcharacteristicsof"survivalofnation^inthespecialeracanbeformedatthesametime,withtheexperienceofthewesternaestheticsofmusic.Muchattentionhaspaidinthispapertothepracticalactivitiesduringtheperiodofthetransformation,withtherepresentationofschoolsongintheaestheticseducationofmusi

8、cinschoolandtherepresentationofsocialsocietiesinsocialaestheticseducationofmusic.Indoingso,thispaperexplainsindetailthegainandlossofthetransformation.AttentionhastopaidtonotonlythevalueandsignificantofthetransformationoftheaestheticseducationofmusicinChina,butthedisadvantagesandlimitation.Onl

9、ybydoingthis,thedevelopmentoftheaestheticseducationofmusicnowadaysinChinacanpromoted.Keywords:modern;musicalastheetics;transformation;aestheticeducation;aesthetics刖B中国音乐审美教育远在两千多年前,就受到很多哲学家、思想家的关注,深厚的咅兀教化传统,影响着中国咅兀美育的理论与实践。中国近现代咅兀美育,受到西方美育思想的

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