《高次议论文》PPT课件

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1、结构清晰气韵酣畅———并列式议论文结构导写学习目标1、了解议论文的一般结构及并列式结构的基本模式和要求。2、通过练习熟练应用并列式议论文结构。一、提出问题：引论[总]二、分析问题：主体[分]三、解决问题：结论［总］并列式对比式递进式议论文的一般结构并列式的优点：首先，能使文章思路清晰，条理分明，方便阅卷老师批阅。其次，从议论的力度和效果来看，采用并列结构往往能使议论气韵酣畅，使文章结构看起来整齐不凌乱，重点突出。再次，议论时恰当合理地采用并列结构，能显示出作者在特定的思维范围内的不同指向的深度开掘，体现出作者思维的深刻程度。最重要的，有助于考生

2、得高分！！并列式的基本模式并列式结构的基本模式是论点并列。论点并列，顾名思义，就是几个分论点领起段落形成并列。论点并列模式一、引论：提出中心论点分论点1+论据1+分析论证二、本论分论点2+论据2+分析论证分论点3+论据3+分析论证三、结论：总结全文，前后呼应做人的规则有人说“人生如棋”，那么做人就应该遵守下棋的规则，否则就将满盘皆输；有人说“人生如戏”，那么做人就应该遵守唱戏的规则，否则就将无人欣赏；有人说“人生如茶”，那么做人就应该懂得品茶的规则，否则再好的香茗也与枯叶无异。不同的人生有不同的规则，遵守做人的规则，才能走出精彩纷呈的人生之

3、路。把勤奋作为规则，做人就会更充实。“天道酬勤”这句古训，已经潜移默化的成为无数成功人士做人的规则。鲁迅自小便于三味书屋一起演绎着勤奋的故事，正是他的勤奋，让他在人生的道路上游刃有余，即使面临的是人生的大转折---弃医从文，他也没有遇到转行带来的难处，这正是他以勤奋为人生规则的收获，他由此积累了知识的力量，精神的毅力，更让他在中国现代文学史上写下了光辉的篇章。所以，把勤奋作为人生行动的规则，在勤奋中充实自我，即使遇到突然的转变也不会惊慌失措，反而会让你在与人生对弈时得心应手，使自己的人生更加丰富，成为你这盘棋最终的王者。把责任作为规则，做人就会

4、更踏实。每个人都有自己的角色，完成角色赋予的任务是每个人的责任，为人君就应以仁为责，为人臣就应以忠为责，为人子就应以孝为责。汉高祖以仁为责，实行休养生息政策，让百姓摆脱了饥饿和战乱之苦；诸葛亮以忠为责，一生追随刘备建立蜀汉事业，鞠躬尽瘁，死而后已，为后世所传颂；李密以孝为责，弃官不做，侍奉在祖母的身边，成为孝之楷模。由此看来，把责任作为自己的做人规则，踏踏实实地走好人生的路，必然会无愧于人无愧于心更无愧于世。相信这样的人生才更加精彩。把美德作为规则，做人就会更加真实。美德是一种境界，像一杯香茗，不懂得品茗的人认为是苦的，而真正懂得美德的人才能体

5、会其中的香甜。范仲淹以：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的牺牲精神作为做人的规则，让后人敬仰；雷锋以“助人为乐”的奉献精神作为做人的规则，让人感到无比的温暖；朱自清以民族自尊心作为自己的做人规则，让人佩服不已。这些把美德作为人生遵循的规则的人，人生的路走的真实而美好，正像一杯纯正的香茗，清香四溢。在如棋的人生中，遵守做人的规则，驰骋你的人生；在如戏的人生中，遵守做人的规则，精彩你的人生；在如茶的人生中，遵守做人的规则，品味你的人生。遵守做人的规则，走出完美的人生！基本要求（数量、位置、关系、句式）：1、数量：并列式分论点一般为三个。2、位置：

6、形式要一目了然，即每段中心句应在段首。3、关系：各分论点处于同等地位，不能重复，不能相互包括。4、句式：分论点之间应保持句式的一致，三个分论点互相构成排比。5、结构：“四环节”：即每个分论点都要经过四个环节的内容，完成一个完整的论证过程。（1）要提出分论点：观点；（2）对这个分论点进行扣题性的解说：引语；（3）使用事实论据阐述前面提出的分论点：述例；（4）将前面三个环节归结起来：引申挖掘。篇章结构要求开头：4—5行，语言优美、有哲理，要尽快入题、点题。（凤头）正文：（以一个分论点为例）（猪肚）分论点①+引语+举例分析+小结（引申挖掘）10—12

7、行。结尾：下来800字标准线2—4行。（豹尾）总体字数不可过多，文章段落错落有致，虽然结构并列为3个分论点，但是段落可根据情况适当变化，避免过于呆板。作品展示秦凌童（2班）分论点1：善待生命，学“骤然临之而不惊”的风概。分论点2：善待生命，学会在孤独的季节守望花开。分论点3：善待生命，学“采菊东篱下，悠然见南山”的心态。作品展示李云洁（10班）分论点1：善待生命，改变人生态度。分论点2：善待生命，享受淡然人生。分论点3：善待生命，相信未来。刘奇（2班）分论点1：善待自己的生命，谱写辉煌人生。分论点2：善待生命，要禁得住诱惑，耐得住寂寞，更要坦然

8、面对社会黑暗与人生挫折。作品展示郝易蔚（2班）善待生命，首先要善待、珍爱自己的生命。因为只有对自己生命的热爱和珍惜，我们才会以更加乐观的心态对待人生，