初中语文教研组的工作计划范文

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1、初中语文教研组的工作计划范文　　　　一、指导思想与工作目标：　　　　本学期继续走进新课程实施新课程继续探索新课程实验大力推进教学理念、教学方法和教学手段的实质变革构建以学生为主体的教学模式努力提高学生的语文综合素养提高课堂教学效率配合学校申报国家级示范高中的要求扎实而有效的做好科组各项工作　　　　二、工作措施：　　　　（一）加强学习提高自身素质和业务水平　　　　充分利用每周科组活动的时间组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习更新教育观念提高自身的教育理论水平和教学业务能力学习方式采取集体学习与个人自学相结合　　　　（二）加强实践交流提

2、高课堂教学质量　　　　要提高课堂教学质量除了要加强理论学习外还要做到理论与实践相结合语文科组的教师之间必须加强实践经验交流通过互相听课、上公开课评课与反思互相交流、探索优化课堂教学过程提高课堂教学质量；同时也要善于在教学实践中学习、研究及时对自己的教学进行反思对自己的知识和经验进行重组使自己逐渐成长不断适应新的教学要求　　　　三、工作内容：　　　　1、常规教学工作　　　　备课：备好课是上好课的先决条件对备课科组提出五点要求：搞好个人备课强化集体备课体现合作精神突出设计意识写好每节教案　　　　上课：上课是教学的中心环节上好每一节语文课向40分钟要质量应该成为每一个语文老师

3、的自觉追求在课堂教学中要努力作到：明确教学目标浓缩教学内容减少无效劳动体现高考要求强化读写训练注重能力培养加强预习指导提倡互动对话锤炼教学语言树立创新意识运用现代手段讲究教学效果严谨、扎实、灵活地搞好语文课堂教学　　　　作业：语文作业包括作文和作业（书本作业或形成的练习册）作文包括大作文和小作文（周记、日记和单项训练、随堂练笔等形式）大作文一学期不能少于8次小作文的布置本文来自小草要结合教学灵活进行次数尽量多一些作业在通常情况下一篇课文一次初三和高三两个毕业年级可根据备考的实际情况灵活安排作业的布置要适合教学内容紧扣教学目标深浅适度数量适中要尽量让学生多作一些语言运用和

4、发散思维的题目　　　　要探索作文批改的方式和方法既能减轻教师的劳动又能提高作文教学的效率各备课组要组织老师研究、制定一套切实有效的作文教学（包括批改）方案改变作文教学的随意性和散漫甚至放荒作法对作业和作文的批改科组提出三点要求：一要及时；二要搞好讲评；三要做到语言表达、书写和答案兼顾　　　　辅导：要加强对学生的语文学习的辅导尽量的在课前和课下或自习堂对学生辅导答疑要确定几个重点辅导对象要注意对两头的学生的辅导补差提优要发现和培养学生中的语文尖子　　　　考试：考试是评价和评定学生的学业成绩的一项重要手段要认真对待严格执行学校和有关部门组织的各种类型的考试同时还要根据本年级

5、的教学情况安排好单元测验尤其要组织好考试和测验的命题、阅卷、统分、讲评等工作　　　　2、集体备课　　　　各年级备课组长要发挥带头和组织作用制定出切实可行的教学计划和进度表在正常情况下要保证每两周组织一次集体备课为保证效果集体备课时要有中心发言人有讨论有记录集体备课的内容二、学习条件　　　　1、学习环境和创设：有利于学生身心健康；有利于教学目标的实现　　　　2、学习资源的处理：学习内容的选择和处理科学；学习活动所需要的相关材料充足；选择的教学手段恰当　　　　三、学习活动的指导与调控　　　　1、学习指导的范围和有效程度：为每个学生提供平等参与的机会；对学生的学习活动进行有针

6、对性的指导；根据学习方式创设恰当的问题情景；及时采取积极、多样的评价方式；教师的语言准确有激励性和启发性　　　　2、教学过程调控的有效程度：能够根据反馈信息对教学进程、难度进行适当调整合理处理临时出现的各种情况　　　　四、学生活动　　　　1、学生参与活动的态度：对问题情景关注；参与活动积极主动　　　　2、学生参与活动的广度：学生参与学习活动的人数较多；活动的方式多样；活动的时间充分　　　　3、学生参与活动的深度：能提出有意义的问题或能发表个人见解；能按要求正确操作；能够倾听、协作、分享　　　　五、课堂气氛　　　　课堂气氛的宽松程度：学生的人格受到尊重；讨论和回答得到鼓励

7、；质疑问题得到鼓励；学习进程张弛有度；师生交流平等、积极　　　　六、教学效果　　　　1、目标达成度：基本实现教学目标；多数学生能完成学习任务；每个学生都有不同程度的收获　　　　2、解决问题的灵活性：有些学生能灵活解决教学任务中的问题　　　　3、教师和学生的精神状态：教师情绪饱满、热情；学生体验到学习和成功的愉悦；学生有进一步学习的愿望