《高复习教学建议》PPT课件

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1、河北师大附中崔超英夯实基础发展能力提升素养决胜高考2016届高三复习教学建议Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.第一讲2015年全国Ⅰ卷和Ⅱ卷评析第二讲全国卷的命题特点与内容选择第三讲文科班地理课程设置及学时安排第四讲课标、考纲、教材的关系第五讲复习备考的教学建议第六讲重难点知识的突破Evaluationonly.CreatedwithA

2、spose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.第一讲2015年全国Ⅰ卷和Ⅱ卷评析Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.总评价：考核内容、试卷结构、难易程度等方面，既继承往年课标卷的经典思路和设计意图，又具有创新的精彩；突出地理学科的区域性、

3、综合性、时代性、实践性特点，体现新课程教学理念，彰显科学与人文的融合，注重引导学生运用地理核心观念、知识、技能、方法探讨和解释现实生活中的地理问题，既有利于高校选拔人才，又对普通高中地理课程改革和教学具有正确的导向作用。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.一、“知识抽样”突出基础，重视迁移1．抽取基础性与框架性的知识——体现地理学科的基本

4、理论全国Ⅰ卷和Ⅱ卷以人类活动与地理环境的关系为主线，以可持续发展为指导思想，主要抽取揭示地理环境及环境各要素（地质、地形、气候、水文、生物、土壤）本质属性和本质联系及其与人类活动相互影响、相互制约关系的核心概念构成的知识网络中的结构框架性知识。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.全国Ⅰ卷抽取的结构框架性知识——基础知识和基本原理1～2题

5、的水循环原理、4～5题的航空运输及区位因素、6题的空间距离计算、7～8题的气温与海冰的关系、10～11题的外力作用对地形的影响、36题水产养殖业发展对其它产业的影响、37题气温与冻土的关系，交通运输线路布局的影响因素、42题的旅游安全（地理环境对人类活动的影响）、43题的城市涝灾的形成原因、44题的土壤保护等。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePty

6、Ltd.1～3题的城市化对地理环境的影响、4～5题的常见天气系统及其天气过程、6～8题的工业区位因素、地球运动的地理意义、9～11题的气候、地形对河流水文要素的影响、气候类型的综合运用、36题的交通运输线路布局特点及气候对人类活动的影响、37题走可持续发展之路的措施、42题旅游资源的开发条件评价、43题城市涝灾的形成原因、44题的石漠化地区环境保护等。全国Ⅱ卷抽取的结构框架性知识——基础知识和基本原理Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5C

7、lientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2．抽取生长性和生成性知识——与高校专业相衔接全国Ⅰ卷中的1～3题的雨水花园所涉及的水循环原理对于学习城市园林专业的考生来说是非常重要的。全国Ⅱ卷的4～5题的冷锋天气系统、9～10题的气候、地形对河流水文的影响等基础知识对于学习气候气象专业，水文地质专业类的考生来说意义重大。学生已学的试卷中涉及到的这些知识，可以帮助学生追寻上位（高等教育领域）知识和下位（中等教育领域）知识之间的脉络，延伸知识生长的

8、触角，探索生成更为宽广而深厚的专业知识。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.3．抽取迁移性和应用性知识——利于培养分析与解决问题能力全国Ⅰ卷37．（1）分析青藏高原形成多年冻土的年平均气温比东北高纬度地区低的原因。该题目涉及到气温与冻土的关系。在高中地理课程中，气温是大气受热过程的具体表现