《高和班自测》PPT课件

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1、自测题讲评课前检测-寒假作业二背诵部分1.子曰:“君子坦荡荡,小人长戚戚。”2.子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”3.子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。4、子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”。课前检测-寒假作业二背诵部分1.子曰:“君子坦荡荡,。”2.子曰:“岁寒,。”3.子曰:“君子食无求饱,居无求安,,,可谓好学也已。4、子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“,,是以谓之‘文’也。”课前检测-寒假作业二背诵部分1.子曰:“君子坦荡荡,小人长戚戚。”2.子曰:“岁寒,然后知松

2、柏之后凋也。”3.子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。4、子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”。阅读下面的小令,完成后面的问题:[黄钟]人月圆张可久山中书事兴亡千古繁华梦,诗眼倦天涯.孔林乔木,吴宫蔓草,楚庙寒鸦.数间茅舍,藏书万卷,授老村家.山中何事,松花酿酒“春水煎茶.“诗眼倦天涯”中的“倦”字用得好,请简要说明理由.(4分)“倦”字既概括了作者饱尝人间世态炎凉之苦(2分),又为后文归隐山村,诗酒自娱作了铺垫。寒食寄京师诸弟唐·韦应物雨中禁火空斋冷,江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟,杜陵寒

3、食草青青。问:试分析这首诗结尾一句在表情达意上的特色。结尾一句,以景作结,把诗笔宕开,寄想象于故园的寒食景色,进一步托出了“想诸弟”之情,使人更感到情深意远。既透露了诗人的归思,也表达了对诸弟、对故园的怀念。人与地的双重怀念交相触发、融合为一体。十三班成绩优秀的同学一卷:张坤、聂雪萍、高峰、毕良本、张婷、徐光辉二卷:张晓丽、郭淑萍、毕良本、徐光辉、薛敏敏、唐潇文、王鹏、杜坤、梁晓涛、郑跃涛13班错题率高的题目一卷:(一)语基2、59%4、40.9%5、52.3%(二)社科文:7、52.3%(三)文言文9、29.6%11、29.6%12、61%二卷13题文言文翻译教学目标1、语基:

4、字形、词语使用、语病;2、文言文;十三班学习讨论对照答案,先自行讨论解决一卷中的以下问题语基2、字形(错选D13人)4、词语运用(错选B0人、C10人)5、语病(错选A6人、D14人)社科文7、(错选D15人)文言文9、文言实词(错选C28人)11、文意筛选(错选B5人、D26人)12、文意把握(错选C13人)字形披沙(拣、捡)金(搏、博)弈食不(果、裹)腹坐(镇、阵)再接再(厉、励)据义定形标点符号1、省略号的后面一般不用标点符号,因为连文字都被省略了,再加标点也就没有什么意义了。例如:电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……,这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生

5、机与活力。2、⑴选择问只在最后用一个问号,其他各句之间均用逗号。明天是你去监考呢,还是我去监考?⑵各个独立的连续问不是表示选择关系,而是各自发问,那么有多少问,就要用多少个问号。他是谁?从什么地方来?来干什么?练习1、你是坐飞机来呢,还是坐汽车来呢?还是坐轮船来呢?请尽快给我一个答复。2、这个问题该由谁来解决呢,该怎么解决呢?3、我们校园里种了许多花:迎春、月季、桂花、梅花……一年四季,花开不断。1、不但……而且表示递进关系例句:我们的家乡不但风景优美,而且物产很丰富。2、不但……反而表示跟上文意思相反或出乎预料之外,在句中起转折作用。(相反的递进)如:他不但不承认错误,,反而更

6、加无理取闹了。风不但没停,()越来越大了。词语运用寄予——①寄托:国家对于青年一代寄予极大的希望。②给予(同情、关怀等):寄予无限同情。‖也作寄与。寄寓:①〈书〉寄居如:寄寓他乡。②寄托如:小说寄寓着作者对劳动人民的深切同情。寄寓:(事物)蕴涵、暗含;寄予:(人、集体)把希望、感情等放在(某物某人身上)。1、鲁迅先生对写出《呼兰河传》的青年作家萧红()很大的希望。2、菊花象征着高洁的品质,桃花象征美人,牡丹()着富贵之意。匪夷所思:事物怪异或人的言行离奇,不是一般人根据常情所能想象的。美国作家欧•亨利具有超群的才华和丰富的想象力,其小说的结尾往往别出心载,匪夷所思。(2003•北

7、京卷)语病注意关联词语的搭配人们认为,团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加,而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。(2006湖南卷)同位交流文言文翻译,对照正确答案,解释下列关键词语1、今、首相、处之、犹2、所以更3、谢坐(1)今有构木钻燧于夏后氏之世者,必为鲧禹笑矣。)《韩非子·五蠹》(2)今若断斯织,则捐失成功。假使,如果谢病:托病谢绝或自请辞职。小结五班成绩优秀的同学一卷:綦晓璇、刘琳、董雪、杜静二卷:刘琳、杜静、綦晓璇、王春雨、吴迪、刘晓庆、张环环5班错题

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