三严三实对照检查材料汇编精选15篇

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1、三严三实对照检查材料汇编精选15篇乡镇三严三实对照检查材料3篇乡镇三严三实对照检查材料一：按照这次专题民上生活会的要求,我认真学习了习近平总书记关于“三严三实”的垂要论述和一系列重耍讲话精神，并结合自身思想和工作实际，进行了深刻地自我剖析。现将有关情况向人家汇报如下：一、存在问题我于2013年1月经组织安排，调任镇工作。一年来，我主动转变工作作风，迅速进入工作角色，恪尽职守，勤勉敬业，基木上完成了各项分管工作，同时也暴露岀一些问题和不足。一是理论学习不够深入。主要表现在：理论学习的系统性不够，上级耍求学的就多学一点，不耍求学的就少学一点，存在实用主义现象，没有系统

2、地学习理论知识，对理论知识的科学体系掌握不够全面和系统;学习缺乏钻研精神，学习针对性不强，重点精读少，缺乏“挤”劲和“钻”劲，对政治理论的实质精神理解不够深刻;学用结合不紧，在理论联系实际、指导工作实践上还做的不够。加之平时工作繁忙，对一些新知识、新理论只是浅尝辄止，不求深入研究，使得自身知识结构不够全面，理解运用不够充分。二是创新能力有待加强。自己虽然能够在完成主管或分管的工作上动陋筋、想办法，既力争完成工作，也不失有一些创新的举措，但是通过认真剖析后认识到，自己的创新认识还不够强，一方面求稳怕乱思想较重，习惯性的按照老习惯、老办法想问题做事情，不能够完全按照与

3、吋俱进的耍求不断开创工作的新局面。另一方面工作缺乏创造性，“不求有功，但求无过”。往往是按部就班，党委安排什么就尽力干好什么，对某些工作也有所思考，但思想上总有这样那样的顾虑，怕“违规”，怕越位，怕背包袱。创新的思路述不够宽阔，层次还不高，如何学习参考他人好经验好做法研究不够，有时还存在照搬照抄、生搬硬套的现象。三是工作作风仍需转变。在工作中能够保持心系群众、服务人民的优良作风，坚持把群众利益放在第一位，常年开门办公，切实为群众处理了一些实际问题。但由于H常事务烦琐等客观原因的制约，工作屮述存在“四多四少”现彖：留在机关时间多，深入基层时间少;忙于事务时间多，深入

4、基层检查帮助少;对分管工作关注的多，对其它工作接触的少;布置工作任务多，督促检查少，工作成效不够理想。对于部分工作，只求过得去、不求过得硬，只求完成任务、不求争先创优，造成了-•些工作效率低下，推进缓慢，成效不明显。四是廉洁H律尚需完善。能够树立廉洁H律认识，坚持H重、H省、H警、自励，常修为政Z德、常思贪欲Z害、常怀为民Z心，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求。但在工作和生活小的一些细节上述存在需要改进的地方，比如在接待上级领导和横向沟通上，有时出现过超标准接待问题;有时因工作关系，也会接受一些吃喝宴请，下乡时偶尔接受超标接待，虽然不是什么高消费，但影响也不好。

5、现在看来这些现彖都是对H己耍求不严的表现。二、原因剖析对照党员标准，对照先辈先进，剖析思想根源，回顾反思自己所存在的一系列问题，认真分析自身建设上存在问题的原因。一•是对政治理论理解有偏差。把学习理论当作软指标，没有处理好工作与学习的关系，在坚持理论联系实际的学风上下的功夫不深，存在重实践轻理论倾向，对屮国特色社会圭义理论体系的精神实质和精髓缺乏系统的理解。二是思想认识和工作方法存在一定的片而性。超前认识不足，从局部与全局的角度分析处理问题做得不够，没有用发展的眼光看待改革屮的新事物，对工作的艰巨性、复朵性和长期性缺乏思想准备，进取认识不同程度地岀现淡化，“争”和

6、“创”的认识不够强烈。三是放松了对自己的严格要求，艰苦奋斗精神有所淡化。不论是碍于面子或是随众心理，归根结底可以说都是世界观改造不深、党性原则要求不严的反映，身为党委副书记更应注重小节，时刻做到自重、口警、自省、自厉，才能杜绝问题的产生。三、整改措施下一步，我将以这次民主生活会为契机，针对自己存在的问题，认真反思，努力改进，全力推进各项工作落实。一是加强理论学习，提高自身素质。加强政治理论学习，努力掌握马克思主义的立场、观点、方法，掌握党的基本理论的科学体系和精神实质,做到真学、真懂、真信、真用，不断提高理论和工作水平;加强业务知识的学习，结合我镇实际，全面熟悉掌

7、握齐项业务知识，努力提高业务能力，提高为发展第一要务服务的水平，学会管理自己，学深管理单位，学精管理业务;广泛学习经济、法律、科学、文化、社会、历史等方而的知识,不断拓宽知识而,用人类创造的优秀文明成果充实自己、提高自己，努力适应新的形势，新的变化。二是牢记党的宗旨，争创一流工作业绩。牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢固树立立党为公、执政为民、甘作人民公仆的思想，树立和实践群众观念和群众路线，把为人民谋利益作为自己的最高行为准则。在工作屮，认真落实深入基层、深入群众的工作要求，多倾听群众的批评和意见，把群众满意不满意，高兴不高兴，答应不答应，拥护不拥护作为工作的岀发

8、点和落脚点