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《2015年星愿队冬季下乡支教策划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、路丫子志愿服务队星愿分队2015年寒假下乡活动2015年12月活动地点:辽宁省朝阳市喀左县大营子乡大梁下小学fiftn山头參小A7HBarmin活动时间:2015年1月20日——2015年1月30日活动宗旨：让孩子1门增加其他方面的知识，加强在德育，安全，健康等方面的教育。秉承着〃赤脚行于乡间,踏实走好每一步〃的小队宗旨将爱传于乡间，尽自己的绵薄之力给孩子们的心灵种下一颗成长的种子，让孩子们感受社会的温暖与爱。活动口号：星星之火,温暖你我,扬帆起航,筑梦飞翔活动人数：16人活动单位:沈阳药科大学路丫子志愿服务队星愿分队活动流程：人员选拔11月12号全队与校内招募下乡人员，队友自愿进行报
2、名;非队友采取参与教学技能大赛，并获得前4名参与下乡选拔的方法。门月150-11月22日进行教学技能大赛（初赛和决赛）11月22H-11月28日全体报名队友（63人）参与为期一周的第轮晨跑选拔门月28日进行第二轮以〃公益〃为主题团队合作活动考核选拔12月1・2日进行包括下乡活动情景题作答以及固定问题作答和上课教案试讲环节第三轮面试考核12月3日根据平时活动参与度，晨跑，团队合作，情景题作答，教案试讲等多项内容,每项考核占据不同的比例,最后队友择优录1共选取27名队友。团队建设12月6日・7日，路丫子小队在本溪校区进行全队第一次团队建设，包括团队凝聚力培养,下乡各负责人的确定,科目的确定
3、,物资的种类确定，通讯录的制作等，利用多种形式，组织大家更多交流，学习队内文化。12月13-14Hz路丫子小队在主校区进行全队第二次团队建设，防身术的培训,课件试讲,支教培训等环节,队长组织大家进行交流学习。1月16-17Hz路丫子小队在主校区进行全队第二次团队建设，联系队友感情，准备下乡物资以及下乡知识的再次培训。支教生活(—).下乡动员下乡队员与即将下乡的队员进行交流，让新队员明白下乡的真正意义，做好下乡的准备;重点强调下乡的目的是奉献，要不怕苦不怕累，要在有限的时间内为孩子带去更多的改变。明确每个人的职责内容，强调纪律。（二）■启程及整顿1月18日清点物资，梳理下乡活动，确保一切
4、准备完毕。早上8点全队32人主楼前无涯集合，前往沈阳站宣誓岀发。提前2天给当地负责人打电话确走一切事宜完备,到达朝阳市喀左县大梁下村后再次找到当地学校校长和当地村长,前往居住地,整顿队伍,预计下午6点前将住处处理完毕。然后前往授课地点,打扫教室,整理教室环境等,—切完毕后,宣传负责人负责安排大家画宣传海报,然后分配任务,开始分方向招生。生活负责人负责购买生活必需品。（三）■每日时间安排（※暂定※视实际情况会逬行平行修改）5:50—6:00起床、洗漱、安全负责人将教室、学校教室的门打6:20—7:00晨跑（举旗），值日生负责烧火做饭7:00-7:30朝话7:30—7:55早饭（饭前一支歌
5、，饭前点名统一吃饭）8:00-8:25晨读8:30—9:15第一节课9:30—10:15第—节课10:30-11:15第二节课11:15-11:25孩子们在幼儿园门口固定地点集合上排队11：25-11:50按回家方向分组，然后由固定队友送回家12:00—12:30午饭（饭刖支歌，饭刖点名统吃饭）12:30—12:45开会讨论今天上午出现的问题12:45-13:05午休13:05—13:45第四节课14:00—14:40课14:40—14:50孩子们在幼儿园门口固定地点排队14:50—17:00按回家方向分组，然后由固走老师送回家、家访了解孩子18:45—19:40各负责人总结当天事情。
6、各负责人依次总结，支教总结时，先按课程总结,然后支教负责人总体总结、值日生总结。19:50—20:50工作总结及上课情况总结17:00—18:00授课队友准备第二天的课程，队长负责晚间会议的内容及安排18:00—18:45晚饭（饭前一支歌/饭前点名统一吃饭）20:55—21:30调研总结和家访总结（更好的了解孩子,更好的认识孩子）21:40—22:30记录活动日志22:30—23:30批评与自我批评、表扬与自我表扬、成长经历分享课程安排（课前点名学生，做好出勤记录）▲课程表厶周一周二周三周四周五第—卫语文英语数学科普语文第一R科普数学德育德育数学第二"P英语语文语文英语英语第四节美术科
7、普英语语文美术第六节数学音乐体育音乐德育（课程可根据当地实际情况调整，课程以5天为一循环，预计支教10天）每节课程分主教、助教两个老师,且最好所教内容相同或相近。（•助教人员在上课期间做好纪律监督和协助,并保证好学生的安全•）对课程要求:☆趣味数学:准备12节课内容，上课内容为趣味益智数学问题，可以为逻辑推理,观察规律等问题,也要注重与实际生活的相互联系,将知识真正应用到实际生活中。☆趣味英语:准备12节课内容”要与课堂知识紧密连接,注重知识内
