新湘教出版六年级上册信息技术教学方针教案课程

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1、#+六年级上册信息技术教学计划一、学生基本情况分析：六年级同学已经系统学习了一年的信息技术，初步掌握了WindowsXP操作系统，学习了图画软件，学会使用“搜狗拼音输入法”输入字、词、句、段以及标点符号。学会使用IE浏览器浏览因特网上的信息，并掌握简单的浏览技巧；学会使用搜索引擎搜索资料；学会根据需要把网页上的图片、文字或整个网页保存到指定的文件夹。初步学会在Word中输入文字并能对文字和段落进行简单排版。学会用计算机来听音乐、看电影；认识多媒体软件PowerPoint，学会新建、打开、保存、播放、美化演示文稿。这些知识大部分

2、同学掌握较好，有一部分同学还有待提高。掌握好的同学因为家里有电脑、有网络，平时练习较多。我相信，只要大家一起努力，一定会圆满完成本期的学习任务。二、教材分析：1、会用Word的表格功能制作记录表，对表格进行设置。使用文本框灵活排版，设置文本框链接。2、学会浏览网页，并会保存有用的图文资料。将表格转化为文本。在Word中插入“日期与时间”和“页码”。3、学会使用自选绘制各种框图，设置图形的“线条颜色”和“填充颜色“。4、学会设置Word的页面，设置页边距、纸张方向、页面边距。5、初步了解局域网，设置文件夹共享，访问局域网中共享文

3、件夹/文件，搜索局域网中的其他计算机。6、使用ACDee软件浏览整理素材图片。7、使用ACDee软件对图片进行简单的处理，如调整图片方向和大小，批量修改图片名称等。8、初步学会认识视频处理软件CorelVideoStudio(会声会影)，并使作它串联图片素材，形成一份电子相册。9、初步学会使用会声会影播放视频影片、剪辑与合成影片。10、学会使用会声会影制作一段包含图片、音频和视频的影片，并且会制作片头和片尾。11、学会在演示文稿中插入图片、声音、视频等媒体文件，学会修改媒体文件属性的方法。12、学会幻灯片切换的设置方法。#+1

4、3、学会自定义动画的设置方法，并能够熟练地调整动画的播放顺序。14、学习路径动画的使用方法，体会各种路径动画的特点。15、使用动画效果要考虑与演示文稿的整体协调性，学会用适量的动画突出重点。16、初步理解“面向对象”概念，了解属性设置的一般形式。17、在使用媒体素材时，注重保护知识产权，建议在演示文稿结尾注明引用的图片、视频等素材的出处。三、教学目标：信息技术六年级上册，它包括以下几方面内容：第一单元：认识身边的电器，Word的应用与提高，共5课。第二单元：谁不夸我家乡美，图片和影片的编辑与处理，共6课。第三单元：昆虫王国探秘

5、，Powerpoint的应用与提高，共5课。四、教学措施：1、教师认真钻研教材，认真备课。2、深入了解学生，掌握学生的基本情况，做到因材施教。3、鼓励学生自学，先学，虚心向别人请教，同学之间进行交流。4、加强练习，多多操作，共同提高。#+五、教学进度：周次内容1讲解计算机室上课制度及本期教学内容及重点和调整2安排座位，自习上期所学内容（word），网络搜索及图片文本保存3第1课制作电器资料卡4第2课挖掘电器的发展变化历程5第3课设计我的智能电器6第4课介绍家中最新的电器7第5课共享我们的电器知识8第6课夸夸我的家乡（一）确定主

6、题和搜索素材9第7课夸夸我的家乡（二）分析整理素材10第8课夸夸我的家乡（三）处理图片11第9课夸夸我的家乡（四）制作电子相册12第10课夸夸我的家乡（五）裁剪合成影片13第11课夸夸我的家乡（六）编辑制作影片14第12课我来看昆虫——搜索素材并建立演示文稿框架15第13课我来说昆虫——为文字说明设置自定义动画16第14课我来听昆虫——插入声音文件17第15课活动的昆虫——插入视频文件18第16课蜜蜂的舞蹈语言——设置路径动画#+第1课做遵守纪律的学生——信息技术课纪律讲解教学目标：1、知道信息技术应该遵守的各项纪律2、明白本

7、期的学习内容及重点和难点3、培养自觉遵守纪律的好习惯教学时间：一课时教学方法：讲授法教学过程：一、做遵守纪律的学生谈话引入，讲解本期在计算机房上课的纪律要求1、座位。（按要求入座一人一位，不得更改）2、课堂。（不得离位，不得动用别人的计算机等）3、卫生。（不带不相关的东西进入计算机教室及相关规定等）4、路队。（上课前，下课时的要求等）二、本学期的教学内容1、word的提高与应用。2、图片的编辑与处理。3、Powerpoin的应用与提高。三、课时调整与重点1、重点：word与Powerpoin2、调整：第2章与第3章进行调整，先

8、学第3章。四、课堂总结。#+第2课我是电脑高手——座位安排与计算机上期内容复习教学目标：1、明白自己在计算机的座位，按要求入座2、复习上期所学内容，为本期进入提高打下基础3、培养学生的竞争能力和动手能力教学时间：一课时教学方法：讲授法、小组合作法教学过程：一、课堂座位的编排，