3个月宝宝早教智力开发家庭指导费下载

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1、翻身两次喂奶屮间，宝宝处于觉醉状态时，进行翻身练习。将宝宝放h板床上，取仰卧位，衣服不耍太厚，把宝宝左腿放在右腿上，以你左手握定宝左手，宝宝产生翻身动作。以你右手指轻轻刺激小儿背部，使孩子主动向右翻身，翻至侧卧位，进一步至俯卧位；还可配合用玩具放在宝宝身体一侧，逗其翻少，并稍稍给了帮助。每日数次，3个月末孩子就会自己翻身了。锻炼小儿上下肢肌肉一锻炼小儿上下肢肌肉；音乐冃的：锻炼小儿上卞肢肌肉，同时还可训练小儿听觉和视觉。方法：用色彩鲜艳的带响玩具，固定在床上，用皮筋将玩具和婴儿的手脚部位连套起来，小儿仰卧时，

2、随着四肢不规则的运动，玩具也在空中摇晃起來，并发出响声，小儿的视线随摇晃的玩具移动，从而吸引婴儿的兴趣，使小儿全身运动。在小儿床的上方1・1.5米处悬挂色彩鲜艳的玩具或手摇响铃等玩具，训练小儿视觉。这些悬挂物要经常移动，以免造成小儿斜视或偏头等。再者一般不用硬性铁丝固定，最好用皮筋或有弹性的细绳悬挂，以便随风吹动，使玩貝能颤动发响。见人就笑方法：抱宝宝到街心公园或者人们常散步及休息的地方，大人同邻居们打招呼，也让宝宝接触生人。人们都喜欢孩子，会逗他笑，宝宝也会报以微笑。以后再遇到这些邻居时，宝宝会主动见人就笑

3、，很招人喜爱。这是孩子社会化训练的第一步，学会用笑同人打招呼。从来不见生人的孩子见人就躲开，或者不敢止面看人，没有招人喜欢的本领，逐渐养成害羞的性格。H的：学会主动招呼人，养成大方开朗的良好性格。训练俯卧抬头目的：锻炼小儿颈椎、胸及廿的肌肉。方法：小儿在空腹时，放在床上俯卧，逐渐延长俯卧时间（2-3秒），用玩具逗引鼓励和培养俯卧抬头。成人一手抱小儿,一手撑住他的后部及背部，使头部处于直立状态，边走边变换方向，让婴儿观察四周，促使他自己将头竖直。当小儿用双臂支撑前身，抬头时，家长将玩具举在小儿的头前，左右摇动，

4、使他向前、左、右三个方而看，将肘部支撑，使头抬得更高些，锻炼颈椎和胸背肌肉。重点训练逗引发笑母亲耍经常通过各种方式，逗引孩子发笑，并伴以四肢活动。经常抱着孩子亲吻、抚摸、说话、唱歌，以逐步建立起亲子感情。和宝宝一起听乐曲目的:发展小儿听觉,培养孩子的注意力和愉快的悄绪。方法：在小儿淸醍的时候，耍给孩子提供一个音乐环境，经常播放一些舒畅、美好、愉快、优美的音乐和歌曲。可结合孩子的生活起居（入睡前，吃奶等）放些相适应的音乐，可促进孩和宝宝一起说儿歌目的：刺激听觉，激发兴趣，唤起孩子的情感，熟悉父母的声音。方法：如

5、念“小耳朵，灵灵灵，样样声音听得淸。”、“小嘴巴，用处大，吃饭唱歌全靠他。”和“布娃娃，我爱他，抱着娃娃笑哈哈。”等。训练随物移动视线目的：通过训练小儿视觉，提高适应能力。方法：当小儿在床上仰卧时，家长用红花或色彩鲜艳的物体，在小儿眼前左右来回慢慢移动，距离耍适当，引导孩了将头向着红花方向移动，视线随红花移动。耍丰富感觉学习内容，要引导宝宝多看、多听、多触摸等。训练宝宝触握动作冃的：训练小儿触握方法：在小儿悄绪愉快时，家长经常将带柄的玩具或者是大人的手指赛在小儿的手掌中，使苴抓握触摸，训练小儿小手抓握触摸能力

6、。手的运动要从两个月开始，必须经常使他锻炼手指的活动，可以准备一些抓握的玩具，如，摇铃、能捏响的软觀料或橡皮玩具。稍大时用皮筋把这些玩具挂在小儿能够抓到的地方，以使他练习抓、握、摇、捏等动作。到会翻身后，玩具就不要挂着玩了。皮肤一触觉学习的最大器官皮狀是婴儿感觉外界和认识亲人的绘好感觉器官，因此家长应尽鼠多地给予关注。如在孩子睡醒时，用手轻轻触模他的脸、双手、全身皮肤，或用宝宝的手模面前的物体，并引起抓握反射。如哺乳时触摸母亲的脸、鼻子、耳朵及乳房等,以促进孩子的早期认识活动。哭宝宝如何变成“笑星”的出生前半

7、年的宅宝是不会因为他一哭，你就抱而被惯坏的。相反，你-定耍对他的哭闹及时作出反应，以满足他的需耍，尽管有时宝宝的哭是一种消耗充沛精力的需耍。宝宝生来就是耍人抱、要人照料、要人爱抚的。温暖的怀抱、亲切的安慰、愉快的逗引会使小宝宝变得活泼爱笑。听任宝宝“哭个够”的做法是不可取的，它不利于孩了的身心健康。3个月的小宝宝能做什么1、用LI光期待着喂奶：婴儿看到妈妈的乳房或奶瓶时，会表现出高兴。2、注视自己的手：在婴儿门发地玩时，会注视门己的双乎。能Q然地把一只手或两只手放在自己面前注视着。3、能玩手和手指相碰：婴儿能

8、自发地将自己的双手放在一起，而且还能玩耍手指。可以笑出声1、发两个音节的音：除哭声外，有时还能自由地发出两个音节的音。如：gao,la,ma等。2、见人会笑：见到亲人时或逗引孩子，他会发出短暂而真实的笑声。3、兴奋时有表情：婴儿见到令他高兴的物体时，会出现呼吸加深，全身用劲等兴奋的表情。眼跟红球180度1、立刻注意大玩具：将醒目的玩具放在桌面，后把婴儿抱在桌边，轻轻敲桌而或杯子，孩子会立即明确地注意