===小学中年级作文指导

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1、、0.第一讲：卄块的枝巧1第二谒猪尾的技巧4第三讲：樸自改作夂7第四讲；俠作艾的朕想10第五谒；偻禽会写人13第氏讲：侵哮会状物16第七讲.飞席会窗眾19第八谒，偻禽起龜月22第九書h侈t——要疝；侈署假里的一件京25第十谒；®t•&fl/第一决29第十一讲；g人——要范：垢一个创乙的家人33第十二讲：%人——要疝；写一个自乙熟恚的小伙伴37第十三讲，看因作夂（写眾丿——画而：描俺芙祈冬色41第十四讲：看囹作夂（窗*丿——画面內容：描備丰件多踊囹45第十五讲：看囹作夂（傅逝祜故丰丿——画S）肉蓉;描

2、條小幼物的话幼49第十矢讲，禽会审龜52第十七得：哮会迪材57第十八讲：窗篠吊笔杞（_）61第十九谒，篌吊笔紀（二）——侈技后感64?写作文离不开多写多练。但是盲目的多写多练只是“量”的累加，其结果只会事倍功半。借鉴别人的经验无疑是一•种提高自己写作技巧的捷径。为了使自己的文章吸引读者，有一种先声夺人的效果，写好作文的开头至关重要。今天我们将研究作文常见的开头方法。二•北点徙律抒情式：这种开头感情充沛，易激起人的共鸣。例1:在我的口记本里，珍藏着儿朵山菊花。它叫我惭愧，催我奋发。今天我拿出枯萎的山菊

3、花嗅了嗅，顿时-•股清香沁入肺腑，撞开了我记忆的闸门……例2：时光如梭，岁月如流。小学的生活眨眼就要过去了。而今我即将毕业。在离开母校的时刻，我心屮充满了留恋之情。再回首，母校的一草一木是那样熟悉；再冋首，老师的咅容笑貌是那样历历在目……例3：你看，到处是花卉。一盆盆娇艳无比。多么漂亮，多么诱人。这里面的一枝、一叶、一花都是经过梢心培育出來的。简叙式：这种方法最为常用，一般是交待情况。例1：我和王江是同班同学。他爱踢球，我爱打弹子。上学一块來，放学一块走。凑在-•起写作业，他抄我的，我抄他的，“合作

4、”得很好。就这样，我们成了形影不离的好朋友。例2：李林是我们班的学习委员，样样不错，就是爱哭。例3：开学初，我们老师就给我们出了一个点子：让我们和家长签订一份合同，至少承包一个家务劳动。我一听就來了劲。情景式：它易使人产生一种身临其境的感觉。例1：“噴！喑！噴！”一阵熟悉的脚步声，那么急，那么快，我就知道，准是妈妈回来啦。我急忙把门打开一看，只见妈妈拎着大包、小包早到了家门口。例2：“眶啷”一声，教室窗户上的一块玻璃被我们打碎了。望着满地的碎玻璃，我不由惊了，李亮也傻了眼……例3：深夜我又被父亲沙哑

5、的嗓咅惊醒了。我半睁着朦胧的双眼，凭肓觉猜想人概凌晨。唉，他和妈妈乂在商量我上学的事情呢。衬托式：这种对比描写是借助别的事物来表现自己要写的事物。例1:岁月匆匆，一去不复返。在这十年里，我经历过的事情就像满天的繁星，多的数不清。而那一件事情却时常出现在我的脑海里。例2：每个人都有占己的爸爸。也许你们的爸爸是个大富商，也许你们的爸爸是个主任、书记什么的。而我的爸爸却是个地地道道的农民。我并不因此感到遗憾，倒为豪。例3：快开学了，我将上学期的学习用品像垃圾一样扔了出去，换成了新的。可是唯一令人烦恼的是我

6、那个有着破洞、拉链坏了的书包。它太不相称了。设问式：这种方式以问句来激起读者的兴趣，引发读者阅读、探究的欲望。例1：“我看，准是一位严厉的老师。”“不一淀吧？”伤〈知道同学们在议论什么吗？是我们的新班主任。例2：我想，你--定会看表吧？可是，我那个大学毕业的爸爸却不会看表。你说怪不怪？例3：你们不觉得奇怪吗？一连好儿天，班里冷冷淸清的，课间没有笑声，没有欢乐，连说话声都很轻微。这是怎么回事呢？肖像式：以外貌（外形）描写的方式开头，人物或事物的特点突出。例我叫玲玲。个子不高，皮肤口皙，很多人叫我口妞。

7、你可别以为我是那种娇滴滴的奶汕娃娃，我可爱动了：夏天爱游泳，冬天爱滑冰，平时爱弹琴，爱跳舞。例2：我家有一只漂亮的小猫，身上洁口的毛像搽过汕一样光滑，圆圆的大脑袋上一对红玛瑙似的大眼睛闪闪发亮。它一举--动是那么可爱。比拟式开头：形象生动，引人入胜。例1：夏夜的星空是多么美丽呀!那些闪烁的星星是那么平静、安详，既像一只只明亮的眼睛，乂像一盏盏亮晶晶的银灯，在看着我，照着我，使我产住了许多幻想。例2：我们学校里的花可多了。有火红的鸡冠花，有喇叭似的紫茉莉，还有足以乱真的蝴蝶兰。引语式：这种开头方式一般

8、先引用古诗、名言警句，歌词等来引出自己要写的事物。例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人的小草。”每当唱起这首歌，我就会对小草产住一种敬意。例2：“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”望着翩翩起舞的落叶，我陷入了美好的遐思。文章的开头千变万化，还有常用的总分式，倒叙式筹等。采用哪种开头的方式要与白己的写作内容相匹配。建议：将占己写过的习作进行开头的修改练习，读一读，不同的开头文章的表达有什么不同。【励志故事】缩小你的梦想世界著名撑竿跳高名将布勃卡有个绰号叫“一厘米王”