《当代经济专题研究》课程教案

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1、《当代经济专题研究》课程教案（供本科生使用）周肇光编著经济系2006课程学时分配及教学环节安排表导论当代经济小的全球化3＞战略研究当代经济小开放型国家经济发展模式比较研究当代经济小的美国经济发展战略研究当代经济11•的环境保护战略研究当代经济小的国家经济安全战略研究同上第七讲当代经济中的中国市场经济研究同上第八讲当代经济中的中国WTO对策研究第九讲当代经济中的中国西部发展战略研究第十讲当代经济中的上海经济发展战略研究合计51第一讲导论［教学目的与要求］通过学习，要求了解当代经济专题的研究内容、研究方法、研究目的。重点掌

2、握运用马克思主义立场观点分析问题和解决问题的方法，拓宽对当代经济问题的理性认识度，为学习其它人文科学奠定理论基础。［主要内容］一、当代经济专题研究的出发点二、当代经济专题研究的口的三、当代经济专题研究的内容四、当代经济专题研究的要求当代经济专题研究的出发点在教材内容上突破1、建立一种新的教学理念。做到三个突破在教学方法上突破在考核形式上突破2、创造建立一个宽松的教学与学习环境。本课程在教学过程小，探索教与学互动方法改革，做到六结合：（1）采用多媒体教学，实行传统教学与现代科技手段相结合。（2）激发个体学生的学习热情，实

3、现课堂讨论与对话教学相结合。（3）介绍国内外相关理论的前沿研究动态，突出理论上的知识性和学术性相结合。（4）指导学生阅读报刊文献，实现课堂学习与课外研究相结合。当代经济专题研究的口的1、本课程坚持以马克思主义思想为指导，以小外经济发展为实践源泉，根据科学、规范、拓宽的原则，运用教学研究的最新成杲，拓宽专业口径，扩大专业内涵，是对经济和管理类各专业主干课程的综合延仲和补充，既有理论深度，又贴近教学实践，对于培养经济和管理人才，貝有较宽广的适用性。2、木课程在教学过程中，积极吸收当代国内经济理论研究而沿动态的最新成果，有扬

4、有弃的借鉴当代西方经济理论，坚持思想应当解放而不僵化，学风应当谨慎而不风化，体现新的理论探索精神和深厚的学术氛围。对于改革高等教育屮经济和管理人才的培养模式、提高经济和管理学科各专业的教学质量、增强学生的经济和管理知识，以及增强学生毕业后的适应能力等都具有一定的积极意义。3、本课程教学口的，就是使学生能够运用马克思主义经济学原理，提高分析、研究和解决社会经济问题的能力，使Z成为社会主义“四有”新人的高素质人才，以适应国家经济建设和社会发展需要。三、当代经济专题研究的内容从宏观上看，当代经济包括屮国经济和外国经济这两大部

5、分，本课程以研究中国经济为主导，兼顾对外国经济的研究，主要是为了达到借鉴的目的。1、介绍和评价外国经济热点和难点问题，提出自己的观点，拓展对这一•研究领域的广度和深度。2、介绍和评价小国经济热点和难点问题，提出自己的观点，拓展对这一•研究领域的广度和深度。四、当代经济专题研究的要求1、要遵守学校学习纪律，做到不迟到不早退。2、撰写小论文。在老师指导下写出有一定见解的小论文，记入平时成绩。3、考核方法及成绩构成平时成绩40%（包括两次小论文20分、考勤20分）期末成绩60%（期末考试采取开卷形式）4、要养成良好的学习方法

6、（1）要挤时间阅读参考文献。要养成冷静思考的良好习惯，阅读课外参考文献（文献FI录另发），拓宽口己的知识面，加深对木课程各专题的理解。（2）要按照时间节约规律的要求，合理安排学习时间，充分利用课余时间，尽量把别人喝茶和闲聊时间都利用起來，抓紧学习。因为，积累学习时间就等于知识积累。（3）耍牢记马克思的名言：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡哨山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”（《资木论》第1卷，第26页）。讨论题：1、请你谈谈选修这门课的主要H的？2、你打算采用何种学习方法来学好这门课?第二讲当代经济全

7、球化战略研究［教学H的与耍求］通过学习，了解我们所处的21世纪是知识经济时代，以科技信息为基础的经济全球化已成为世界经济发展的主要趋势，任何一个开放的国家和地区经济发展，都离不开国际科学技术的交流与合作。对屮国这样一个发展屮大国来讲,既是机遇又是挑战，而且挑战大于机遇。我们只能根据经济全球化的耍求，同时结合小国国情，采取积极谨慎的对策来迎接挑战。重点掌握小国在当代经济全球化进程中，应当制定的经济发展战略以及迎接经济全球化挑战和促进中国经济协调发展的现实意义。［主要内容］一、当代经济全球化的必然性及其实质二、当代经济全球

8、化的基本特征三、当代经济全球化的双重影响四、当代经济全球化的中国战略一、当代经济全球化的必然性及其实质从人类社会发展的客观过程看，经济全球化的形成和发展，是由全球社会生产力发展规律和资本主义剩余价值规律的相互作用所决定的，是这两个规律在当今世界经济发展过程小的必然要求和客观反映。1、从全球社会生产力发展规律的要求看，全球社会生产力