《宏观经济学：原理与模型》第07章失业与通胀第03节菲力普斯曲线

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1、《宏观经济学：原理与模型》第七章失业与通胀第三节菲力普斯曲线（重点！）引子:1、提出问题前面我们分别研究了失业与通胀问题。低失业和低通胀是经济系统寻求的目标。两者能否兼得？本节探讨它们之间的关系。2、工作者及解决思路这种关系的研究源于失业率与工资率的研究（菲力普斯，A.W.Phillips）,然后由萨缪尔森和索洛引伸、修正并发展成失业率与通胀率的关系;近年来，理性预期等学派对此又有更为精致的研究。一、原始的菲力普斯曲线(-)工作者、工作、结论1958年，经济学家菲力普斯在Economica杂志上发表了一篇著名论文“英国1861-1

2、957年，货币工资率的变化率与失业之间的关系”。该文认为：货币工资率(即名义工资率)的变化率与失业率之间存在反向变动关系。表示该关系的曲线，后来就称为原始的菲力普斯曲线•见图7-30(―)图示图7-3中，"为失业率，学为名义工资率W的(相对)变化率。W卄亨1、PC曲线的三个特征该曲线有三个特征：①与"轴相交。交点为(5.5%,0)；②斜率为负。即向右下方倾斜；③凸向原点。且当u越大时越平坦，当u越接近于零时越陡山肖。2＞解释对于这些特征，解释如下：(1)特征①说明当失业率为5.5%(充分就业时的失业率)时，工资率的变化率为零，即工

3、资率保持不变。当经济达到充分就业时，工资率本身并无改变的要求。(2)特征②说明工资率的变化率与失业率成反向变动，当其中的一个减小时另一个增大，比如，失业率减小时工资率的变化率增大。失业率减小意味着对劳动的需求量相对于供给量增大，而W为需供之差的增函数的假设是容易接受的。于是W为弘的减函数，即所论曲线之斜率为负。(1)特征③一方面说明，当失业人数以等量减少时，工资率的升高将加速，当弘趋于零时，竽趋于+厂这意味着失业率为负是不可能W的——这是当然的事实。特征③另一方面说明，讐的跌幅是有一个W限度的，因而，当失业率越来越大时，警趋于-0

4、0是不可能的。这W一说法虽有点勉强，但经验数据完全支持曲线的凸性。二、引伸的菲力普斯曲线(-)引伸及导出萨缪尔森和索洛对原始的菲力普斯曲线作了重要发展。1、导出设d为利润率(在一定时期内可视作常数)，则PY=(+a)WN(7.4)(7.5)或P=(1+6Z)W«—Y此时可写成(比如，经取“自然对数”后再取全微分):dP_dWdZP~WZ其中z=即劳动生产率。N由(7・5)式可见，当生产率不变时，通胀率岁与名义工资率的变化率同向变动；再由原始菲力普斯曲线可知，名义工资率的变化率与失业率之间的关系；从而可知，名义工资率的变化率与失业

5、率之间的关系；最后可知，通胀率与失业率之间一的关系(反向变动！)o2、所谓“引伸”后一种关系所对应的曲线可称为引伸的新菲力普斯曲线，但一般就把它简称为菲力普斯曲线。3、结论通胀率与失业率的反向变动性说明了，要使两者同时减小是不可能的。取引出：社会不安指数、经济业绩指数于是，我们顺便引出两个指数：(1)一个是所谓“社会不安定指数”，即，通胀率与失业率之和。它被认为可以当作测试社会经济不安定程度的综合指数。(2)另一个是所谓“经济业绩指数”，即，实际GNP(或GDP)的增长率除以通胀率与失业率之和所得之商。（二）政策意义萨缪尔森和索洛

6、对菲力普斯曲线的引伸工作的最大意义在于为政府决策提供了一种重要的思路：决策者可以运用菲力普斯曲线进行相机抉择:或者以高失业率换取低通胀率，或者以高通胀率换取低失业率。三.对菲力普斯曲线的质疑和有关的新论美国经济自60年代末开始出现滞胀（StagfIation）。所谓滞胀是指，经济停滞（从而失业率有增无减）和通货膨胀（从而通胀率上升）同时发生。这一现象与前述菲力普斯曲线相悖。于是，经济学家对菲力普斯曲线纷纷提出质疑，同时对这方面的理论硏究向前推进了一大步。这方面的有关新论，现择要介绍如下。（-）把预期通胀率作为外生变量（参数）引入到

7、菲力普斯曲线。1、PC移动的事实具体来说是，不同的预期通胀率对应着不同的菲力普斯曲线，预期通胀率的变化将引起菲力普斯曲线的移动。2、PC方程为方便计，记通胀率为®预期通胀率为加，于是，菲力普斯曲线的方程可以写成:(7.6)其中％＜0,OUd2fdu2>0,3、短期PC在短期内，工人们尚未认识到宏观经济情况的变动，仍然会按原来预期的通胀率作出反应，即仍停留在曲线PC。上（见图7-4）,若设此时由于某种原因（比如，政府的扩张性政策）失业率u从«0降到"1,贝!J龙从龙o升到兀1。然而，随着时间的推移，工人们会认识到价格水平的上升，并以

8、此来修正自己的预期值，从丹。上升到从而菲力普斯曲线从PC。向上移动到PC"若此龙仍为®,贝]u=uc；若此时《仍为”则x"但更可能的情况是，经济此时处在CQ上的某一点处，比如儿。4、长期PC现在，从出出发，我们可作类似的讨论，于是得力2（图中未画