《宏观经济管理专题研究》教

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1、《宏观经济管理通论»教案班次：2011级研究生业：经济管理授课：王克水分院：淄博《宏观经济管理通论》教案一、目的要求宏观经济管理，是对全社会的经济活动从总体上进行控制和调节，为微观经济活动创造必要的条件，促进整个国民经济的发展。在发展社会主义市场经济和建立社会主义市场经济体制的今天，加强经济的宏观管理是必要的。学习本课程的目的在于加深对社会主义市场经济条件下政府进行宏观经济管理必要性的认识，学习和掌握宏观经济管理的基本概念、原理和方法，了解宏观经济管理的实践，探索宏观经济管理的规律性，增强分析问题、

2、解决问题的能力。学员要熟练掌握宏观经济管理的基本概念、原理以及其方法，充分认识政府宏观经济管理的必要性，把握宏观经济管理的基本理论框架和对宏观经济管理中各种问题的分析方法，能够正确运用宏观经济管理基本理论分析现实问题。二、学习时间在第一学期内（2011年9月至2011年12月），共安排100学时,其中专题面授6次24学时，自学、复习、作业、考试76学时。三、教学方法采取以自学为主、自学与面授相结合的教学方法。在专题面授中贯彻理论联系实际和学以致用的原则。四.学习书目教材：《宏观经济管理通论》，赵长茂

3、主编，中央党校出版社。2001年7月第1版，2007年7月第八次印刷。五、授课安排本课程分六个专题讲授第一专题宏观经济管理研究绪论151面授一次4学时【学习内容】参阅《宏观经济管理通论》绪论、第一章有关内容。【学习重点】1.什么是宏观经济管理2.政府进行宏观经济管理的必要性3.宏观经济管理的局限性及成因4.宏观经济管理的基本原则5.宏观经济管理的目标和手段6.目前我国宏观经济管理的特点【作业题】1.宏观经济管理局限性的成因主要有哪些方面？2.论述宏观经济管理应坚持的基本原则。3.宏观经济管理目标及其

4、相互关系。4.目前我国宏观经济管理有何特点？【教学过程】一.宏观经济管理的含义宏观经济管理是一个国家的中央政府遵循自然规律和经济规律，运用经济、法律和必要的行政等手段，从系统、综合和全局的角度对于现代市场经济的运行和发展的总体指导和调控。宏观经济管理的界定（两种观点）第一种观点：1、宏观经济管理是指国家各级政府为了保证整个国民经济在市场调节的基础上持续、快速、健康地发展并取得较好的宏观经济效益,对一定范围内的经济总体及其运行进行决策、计划、调节、监督和服务的过程。（李兴山：《宏观经济运行与管理》，中

5、央党校出版社）2、宏观经济管理是政府对市场经济的运行过程实施的调节和干预。作为宏观经济管理主体的政府，是由行政、立法、司法等系统组成的广义政府。（赵长茂主编：《宏观经济管理通论》，中央党校出版社）第二种观点：1、宏观经济管理是一个国家中央政府遵循自然规律和经济规律,运用经济、法律和必要的行政等手段，从系统、综合和全局的角度对于现代市场经济的运行和发展的总体指导和调控。宏观经济管理既不同于政府对于特殊行业和特定产品的具体管制，也不同于部门和地方政府的行业性和地区性的经济管理，更不同于居民、企业等微观经

6、济主体内部的经济管理，而是基于微观经济主体和部门经济、地区经济相互联系、相互依存、相互影响所形成的国民经济有机系统，对其进行全盘统筹和整体协调。（曾培炎：《领导干部宏观经济管理知识读本》，人民出版社）2、宏观经济调控具有全局性、系统性，面向全国统一市场，因此，全国只能有一个设在中央政府的调控中心。各级地方政府都不能充当宏观调控主体的职能。而即使是国家政府，他的管理职能也是多方面的，只有符合宏观经济调控职能要求的专门机构，才能成为宏观调控中心。（何干强主编：《当代中国社会主义经济》，中国经济出版社，2

7、004.1)合理配置宏观调控部门职能，形成科学权威高效的宏观调控体系。（2008年3月11H,国务委员兼国务院秘书长华建敏关于国务院机构改革方案的说明）宏观调控是社会主义市场经济条件下政府的一项重要职责。当前我国经济社会的总体形势是好的，有利于发展的因素很多，但还面临许多新情况、新问题，保持经济平稳较快增长的任务非常艰巨，宏观调控任务十分繁重。必须进一步加强和改善宏观调控，增强宏观调控的科学性、预见性、有效性，为经济社会又好又快发展创造良好环境。国家发展和改革委员会要进一步转变职能，集中精力抓好宏观

8、调控，搞好国民经济综合平衡，指导推进和综合协调经济体制改革，协调解决经济运行中的重大问题，加强预测预警和信息引导，促进区域协调发展等。同时，进一步减少国家发展和改革委员会的微观管理事务和具体审批事项。财政部要改革完善预算和税政管理，健全中央和地方财力与事权相匹配的体制，加快形成统一规范透明的财政转移支付制度。围绕推进基本公共服务均等化和主体功能区建设，完善公共财政体系。中国人民银行要进一步健全货币政策体系，完善人民币汇率形成机制，加强与金融监管部门的统筹协调，防范和化