《电算会计》实验指导书(30学时)

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1、《会计电算化》实验教学指导书授课学时:38学时适用班级:适用时间:指导教师:杨树果黑龙江八一农垦大学经济管理学院一、编写说明2二学时分配2三、实验内容2实验一:系统管理和基础设置2实验二:总账4实验三:UFO报表管理19实验四:工资管理21实验五:固定资产管理24实验六:往来账管理26一.编写说明木指导书是依据2004——2005学年度会计电算化实验人纲编制完成,本实验中使用的教学软件为"用友财务及企管软件UFERP-M8.11”。二、学时分配序号乞称学时1系统管理和基础设置62总账143UFO报表管理

2、64丄资管理45固定资产管理46往来账管理4合计38三、实验内容实验一:系统管理和基础设置一、实验目的:1.掌握财务软件中有关系统管理和基础设置的相关内容。2.理解系统管理在整个系统中的作用及基础设直的重要性。二、实验内容:1.建立单位账套。2.增加操作员。3.进行财务分工。4.输入基础信息。三、实验准备:计算机已正确安装软件。四、实验步骤1、启动系统管理首先,选择桌血上的”开始”,依次指向”程序“、”用友财务及金管软件UFERP-M8.11”系统服务“,最后单击”系统管理“,即可启动。开始-程序-用

3、友ERPU8-系统服务-系统管理2、登录系统管理在系统管理窗口下,单击[系统]下的[注册],出现系统管理员登录界面。3、增加操作员用户必须以系统管理员的身份注册进入“系统管理”界面,选择”权限“功能中的”操作员“项后,岀现“操作员管理”界面,即可进行操作员的有关项目设置。在“系统管理”界而,选择“权限”一”操作员“项,出现“操作员管理”界而,即可进行设置。注意:①只有系统管理员才能设置操作员,系统管理员建立账套吋所设置的账套主管,将口动显示到“操作员设置”界面上,不需要通过“增加”功能來进行设置;②所设

4、置的操作员一旦被引用,便有能被修改或删除。4、建立账套①在“开始”菜单的用友程序组中选择”系统服务”或係统控制台”,激舌”系统管理“界而,在”系统管理”界面中先以系统管理员身份注册后,单击”账套”项,在英下拉菜单中选择“建立”功能,进入”创建账套“对话框。在“系统管理”界面,单击“账套”一建立,进入“创建账套“对话框。包括输入账套信息、单位信息、核算类型,输入完成后,点击“下一步”按钮,输入基础信息,点击“完成”按钮,完成建账操作。②输入账套信息,包括己存账套、账套号、账套名称、账套路径、启用会计期和会

5、计日历等账套的基本信息。③输入完成后,点击”下一步“按钮,进行第④步设置;点击”取消“按钮,取消此次建账操作。④输入单位信息,包括单位名称、单位简称、单位地址、法人代表、邮政编码、联系电话、传真、电了邮件、税号、备注等信息。根据提示输入以上内容,输入完成后,点击”下一步“按钮,进行以下核算信息的输入;点击”上一步“按钮,返回笫②步操作;点击”取消“按钮,取消此次建账操作。⑤输入核算类型,用于记录本单位的基本核算信息,包扌舌本币代码、本币名称、账套主管、行业性质、企业类型、是否按行业性质预置科目等。⑥输入

6、完成厉,点击”下一步”按钮,继续进行以下基础信息设置;点击”上一•步”按钮,返冋第④步设置;点击“取消”按钮,取消此次建账操作。⑦输入基础信息(存货是否分类、客户是否分类、供应商是否分类、有无外币核算)⑧选择完成后,点击”完成”按钮,完成建账操作;点击“上一步“按钮,返回第⑤步设置;点击”取消“按钮,取消此次建账操作。5、财务分工以系统管理员或账套主管的身份登录后,点取“权限”菜单中的“权限”功能后,系统将弹出“操作员权限”界面,即可进行账套主管和操作员权限的设置。注意:系统默认账套主管自动拥有全部权限

7、,故対账套主管來讲,没有增加和删除权限的操作。6、基础设置在“系统控制台”下选择你所使用的账套,确认厉进入系统主菜单,点击“设置”,即可进入相关基础信息设置界面。7、备份账套数据在“系统管理”界面,以系统管理员身份注册,单击”账套“一”输出“,进入账套输出界面,选择耍备份的账套号,点击“确认”,然后选择备份路径,即可完成。8、修改账套数据在“系统管理”界面,以账套主管的身份注册,选择相应账套,进入”系统管理”界而,单击“账套”下的“修改”,进入修改账套功能。注意:①账套一旦建立,账套号不能修改;②只有账

8、套主管才有权根修改相应的账套。五、实验结果:1.按要求建立了账套,设置了3个操作员,为操作员进行财务分工,并作相关某础设置。六、应用:1.建账(1)账套号:(2)账套名:实验账(3)启用会计期:采用当月当日时间(4)单位名称:大大集团(5)企业类型釆用工业企业(6)客户、供应商有分类,取消预置科目功能。(7)会计科目可釆用422的形式,其余分类编码级次均釆用默认即可。2、设置操作员(1)设置操作员,至少要两人。(2)设其中一人是账套主管,另

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