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《《72功》基础导学一》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《7.2功》基础导学一姓名班级组别使用时间【学习目标】1.理解功的概念，知道功的两个要素。2.知道功的公式4Fscos（）,会用这个公式计算恒力功。3.理解正功和负功的概念，知道在什么情况下力做正功或负功。4.知道什么是儿个力对物体所做的总功，知道儿个力对物体所做的总功等于这儿个力的合力对物体所做的功，也等于各个力分别对物体做功的代数和。【学习重点】功的概念及功的计算。【学习难点】区分物体在力的方向上的位移与物体运动的位移，负功意义【学法指导和学法说明】1、认真阅读教材P57-59的内容，课前认真独立完
2、成导学案2、认真限时完成，规范书写，课上小纟R合作探讨答疑解惑预习案1、起重机提起货物的时候，货物在钢绳拉力作用下上升一段距离，请同学们思考：a、钢绳对物体拉力的方向如何？物体的位移方向又如何？那么，钢绳的拉力对货物是否做了功？b、但如果货物被拉到一定的高度后，起重机和货物共同沿水平方向前进了一段距离，则这段时间内钢绳対货物的拉力方向如何？货物的位移方向乂如何？那么，这种情况钢绳的拉力对货物乂是否做了功？2、机车牵引列车前进，机车对列车的牵引力方向是水平的，列车的位移也是水平的，牵引力对列车是否做了功？
3、纤夫拉船的力的方向少船前进的方向有一定的夹角，不在同一方向上，拉力对船做不做功？3、什么情况力对物休做功？如何计算功的人小？预习自测：1.起重机竖肓M起质呆为m的重物加速上升，加速度是a,上升的高度是h,则起重机对货物所做的功为（）A.n^hB.mahC.m（g+a）hD.m（g-a）h2.以一定的初速度竖直向上抛出一个小球，小球上升的授大高度为h,空气阻力大小恒为人则从抛出至回到抛出点的过程屮，空气阻力对小球做的功是（）•A.0B.-fhC.-2fhD.2fh3.运动员用60N的力把质量为0.5kg的
4、足球踢出，足球沿草地运动了40加后停止，关于运动员对球做功的情况，下列说法止确的是（）A.运动员对球做功2400JB.运动员对足球没有做功C.运动员对球做了功，但是无法确定大小D.以上说法都不对探究案一、学始于疑一我思考，我收获（仔细观察教材p57页甲、乙、丙三幅图）举例说明什么是做功的过程，做功的过程需要满足什么条件？二、质疑探究一质疑解疑、合作探究探究点一：功（认真阅读教材p57-58页内容，完成下列问题）如果力的方向•物体的运动方向一致，该怎样计算功呢？问题一：物体m在水平力F的作用下水平向前行驶
5、的位移为s,如图尹甲所示，求力F对物体所做的功。（思考：质量在本题中有用么?思考：如果力的方向与物体的运动方向成某一角度，该怎样计算功呢？问题二：物体加在与水平方向成角的力F的作用下，沿水平方向向前行驶的距离为s,如图乙所示，求力F对物体所做的功。（思考：质量在本题中有用么？）甲0=15()乙8=3()丙8=30总结：1•功的定义：力F对物体所做的功等于的乘积。即：W=FlcosaW表示,F表示,温馨提示：公式中的F为恒力，即大小方向不变的力，u角应是力和位移正方向的夹角2.功的单位：符号1J=物理意义
6、:（C层）针对训练1：如图所示，物体在力作用下在水平面上发住一段位移L,试分别计算这四种情况下力F对物体所做的功。设在这四种情况下力F和位移L的人小都相同：F=10N,,L二lm,角0的大小如图所示。探究点二：正功和负功问题三：引导：通过上边的学习，我们已明确了力尸和位移sZl'可的夹角a,并且知道了它的取值范围是0°W（】W180°o那么，在这个范围之内，cosa可能大于0,可能等于0,还有可能小于0,从而得到功W也可能大于0、等于0、小于0。请画出各种情况下力和位移关系示意图，并加以讨论。当a二0时
7、，当a二jt/2吋，当aV兀/2吋，当兀/2＜。£兀时，思考：力对物体做止功或负功吋有什么物理意义呢？结合生活实际，举例说明。总结：正功的意义：负功的意义：一个力对物体做了负多少功，我们通常说物体克服这个力做了多少功(写绝对值)。(C层)针对训练2、力Fl对物体做了20J的功，力F2对物体做了一100J的功，哪个力对物体做的功多？探究点三：多个力对物体所做的总功的求法a：计算功时，一定要明确是哪个力在哪个过程中对物体做的功b:功是标量，没有方向，求和用代数相加。例1.(C层)用起重机重蚩为2.010N的
8、物体匀速地提高了5m,求：(1)钢绳的拉力做了多少功？重力做了多少功?物体克服重力做了多少功?(2)拉力和重力总共做了多少功？(3)物体所受的合力(4)合力对物体做的功.例2：(B层)一个质量m二150kg的雪橇，受到为水平方向成0=37°角斜向上方的拉力F二5007,在水平地面上移动的距离L=5mo雪橇与地面间的滑动摩擦力心=100N。求:(1)各力分别对雪橇所做的功，并分别说明作正功还是负功.(2)各个力对雪橇做功的代数和(3)雪橇所受
