机电专业群建设设计方案

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1、江苏省中等职业学校现代化专业群建设机电技术应用专业群建设方案学校名称江苏省丹阳中等专业学校专业群名称机电技术应用专业群专业群所涵专业（代码）1机电技术应用（051300）2机械加工技术（051200）3数控技术应用（051400）核心专业（代码）机电技术应用（051300）项目负责人谭星祥所属专业部机电部目录一、需求论证二、建设目标三、建设思路四、建设内容五、保障措施江苏省丹阳中等专业学校机电技术应用专业群建设方案一、需求论证（一）产业背景改革开放以来，我国工业经济突飞猛进，技术改造、产品更新换代速度加快，新技术

2、、新工艺、新设备不断产生，机电技术应用领域得到大力拓展，在各类加工制造行业中应用极其广泛。机电行业的飞速发展必然需要大量的机电技术应用高素质技能型人才。经国务院同意，国家发展改革委近日正式印发《苏南现代化建设示范区规划》，标志着中国第一个以现代化建设为主题的区域规划正式颁布实施。包括范围江苏苏南地区包括南京、无锡、常州、苏州和镇江五市，地处长江三角洲核心区，是近代中国民族工业发祥地之一，也是中国经济社会最发达的地区之一。改革开放以来，苏南全面小康社会建设走在全国前列，为率先基本实现现代化奠定了坚实基础。规划明确，

3、围绕到2020年建成全国现代化建设示范区，到2030年全面实现区域现代化、经济发展和社会事业达到主要发达国家水平的目标，重点推进经济现代化、城乡现代化、社会现代化和生态文明、政治文明建设，促进人的全面发展，将苏南地区建成自主创新先导区、现代产业集聚区、城乡发展一体化先行区、开放合作引领区、富裕文明宜居区。为我国实现社会主义现代化积累经验、提供示范。“十三五”期间丹阳着力调整产业结构，全力打造以高新技术产业为先导、以先进制造业为支柱的丹阳现代产业体系新格局。继续发展以工程机械、汽车及汽车零部件、数控机床、仪器仪表、

4、五金工具等产业为重点的装备制造业。截止2015年末，有规模的机电类企业达2000多家，拥有省级以上高新技术企业100家、高新技术产品120个，把我校机电技术应用专业建设好，不断提高学生质量，是我校专业建设的重要使命。（二）社会需求据丹阳市统计局2015年调研数据显示，2015年丹阳市人才需求总量比2014年增长了11.71%;人才需求排名前列的专业依次是：机械制造及自动化、数控、电子与信息、眼视光与配镜、市场营销、电工、化工、建筑、会计、汽车、，以上十大类专业的人才需求量占需求总量的83.01%，其中机械制造及自

5、动化人才最为短缺。目前丹阳机电行业从业人员超过3.5万，每年中级技工需要3000多人，高级技工需要1000多人。而丹阳市每年机电类专业毕业生只有270人左右，远不能满足市场需求。尤其是机电一体化设备的安装调试、机电一体化设备维修改装、数控车工、数控铣工、加工中心操作、数控维修、车工等高素质技能型人才的短缺，为我校机电技术应用专业群的建设和发展提供了良好的契机。（三）现有基础机电技术应用专业开办于1984年，国家第三批示范校建设中是我校重点建设专业及十二五期间江苏省首批职业学校品牌专业。数控技术应用江苏省职业学校品

6、牌专业、机械加工技术江苏省合格专业，机电实训基地十二五期间建设成为江苏省高水平示范实训基地，数控实训基地是中央财政支持的实训基地。1．课程改革基础：2007年机电技术应用专业被确定为江苏省课程改革实验点。2014年6月份本专业群成立了专业建设指导委员会，开展了广泛的市场调查研究，制订了人才培养模式、课程标准、人才评价标准，并编写《车工技能》、《数控车技能》等6本项目化校本教材，初步形成了“底层共享、中层分立、高层互选”的专业群课程体系，把贴近地方经济建设需要的“典型机电类产品制造、加工、设备安装、调试、维护”作为

7、课程的内容，实现课程与职业资格标准的衔接。毕业生双证获取率达100%，就业率达98%，近三年获得省技能大赛一、二、三等奖共34个。2．师资队伍建设基础：本专业群现有专任专业教师32人，其中本科率100%、双师型教师比例达81．25%；江苏省职教领军人才1人、镇江市骨干1人、丹阳市学科带头人3人、丹阳市教学骨干3人、硕士研究生10人。近三年专业教师研发的一种直线式时钟、一种多功能跑步机、一种拐臂式注塑模具获国家专利，参与《江苏省机电技术应用专业人才培养方案》制定、主编江苏省中职学校《电气系统安装与调试》课程标准。3

8、．校内外实训基地建设基础：建有机电专业校内实训基地一个，设备总值1309．5462万元，拥有22个理实一体化实训室及23个校外实训基地。4．人才培养质量显著提高：近年来，专业群内各专业建设水平稳步提高，学生素质全面发展，毕业生就业率高、就业质量好。毕业生深受用人单位欢迎，社会声誉好。据调研组调研数据：各专业毕业生初次就业率高达95.57%，半年后就业率为98%，毕业生平均