黑龙江省大庆铁人中学2018-2019学年高二历史上学期期末考试试题

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1、铁人中学2017级高二学年上学期期末考试历史试题试题说明：1、本试题满分100分，答题时间90分钟。2、请将答案填写在答题卡上，考试结束后只交答题卡。第Ⅰ卷选择题部分一、选择题（每小题只有一个选项正确，每小题2分，共计27题，54分。）1.孔子和柏拉图是古代东西方思想界的巨人，孔子周游列国宣传其“仁”“礼”“中庸”，柏拉图写《理想国》宣扬其“哲学王”，二者共同之处是A.面对社会转型提出自己的治国主张B.代表没落的奴隶主阶级的利益C.宣扬自己的哲学思想，教育更多的弟子D.对现实社会制度失望，力图构建和谐

2、社会2．“今上下之接，无子父之泽，而欲以行义禁下，则交必有郄(隔阂)矣。且父母之于子也……犹用计算之心以相待也，而况无父子之泽乎?”韩非子此语强调了A.墨家的兼爱主张B.儒家的仁义思想C.讲究君臣父子的秩序D.不能靠仁义来确立等级关系3.自汉朝“独尊儒术”后，孟子本应和孔子一样倍受尊崇，但事实并非如此，孟子却好象被忽略了。原因是孟子的思想A.批判和否定君主专制B.提出了仁政学说C.不利于君主专制的加强D.代表的是人民的利益4.有学者认为，公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”，人类首次觉醒

3、，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。在当时的中国最具典型意义的现象是A.诸候并立，百家争鸣B.以法为教、焚书坑儒C.罢黜百家，独尊儒术D.崇儒尚佛，兼收并蓄5.一位大学者的诗：“闻道西园春色深，急穿芒履去登临。千芭万蕊争红紫，谁识乾坤造化心。”他要从春意盎然中体会“天地生物之心”，与该主张一致的是A.人性本善B.心即理也C.格物致知D.致良知，知行合一6.明朝官员的公服上所缀图案被称为“补子”，各等级对应的图案有明确规定，如武官“一品、二品狮子，三品、四品虎豹……”等。但到明朝中后期

4、．在面临农民起义和少数民族政权的威胁下．常出现武官越级使用高品级的图案，而朝廷对此无能为力的情况。下列选项中对这种历史现象理解正确的是A.武官的地位得到了提高B.商品经济发展淡化了中央集权C.心学的传播张扬了个性D.社会危机加剧冲击了纲常束缚7.“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”；“一片丹心图报国，两行清泪为思亲”；“苟利国家生死以，岂因福祸遥趋之”。这些诗句表明中华民族历来具有A.家国情怀B.艰苦奋斗的精神C.耕读情怀D.探索创新的精神8.明清时期，江南地区出现了许

5、多实用性读物，如《陶朱公致富奇书》、《四民必用》、《沈氏农书》、《耕收农话》、《杵臼经》、《布经》等。这主要因为A.社会经济发展的需求B.科学研究注重实用性C.科举考试内容的变化D.经世致用思想的盛行9.下表为“宋代至清代我国不同性质书院比例表”，对其原因理解正确的是A.理学取得正统地位B.商品经济促进思想繁荣C.教育事业篷勃发展D.思想控制日益强化10．1877年，对西方持否定态度的刘锡鸿作为副使出使英国，抵达伦敦两个月后，他对英国政治评价道：“无闲官，无游民，无上下隔阂之情，无残暴不仁之政，无虚文

6、相応(应)之事。”据此分析，刘锡鸿A.仍然没有突破传统政治伦理和儒家价值观B.肯定了英国政体中体现的民主和法治精神C.主张对中国传统政治体制进行全面批判D.从反对学习西方向支持学习西方制度转变11．战国赵括“纸上谈兵”，两晋学士“虚谈废务”，历来是治国理政的大忌。今天习近平总书记强调：“实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力，空谈误国，实干兴邦。”与之最为接近的思想是A.汉代儒学的主张B.程朱理学思想主张C.陆王心学的思想D.明清之际活跃的儒家思想12．景帝时,司

7、马相如的赋没有引起天子注意。武帝时,“相如既奏大人之颂,天子大悦,飘飘有凌云之气,似游天地之间”,“言语侍从之臣……朝夕论思,日月献纳”。成帝时,奏御者千有余篇。由此,对赋的理解不正确的是A.契合时代的文化需求B.为统治者“润色鸿业”C.宣扬道家的无为思想D.为阅读者“铺陈气势”13．顾炎武说：“士而不先言耻，则为无本之人；非好古而多闻，则为空虚之学。以无本之人而讲空虚之学，吾见其日是从事于圣人而去之弥远也。”顾炎武上述言论的主旨是A.批判宋明理学空谈义理B.强调学术与道德的结合C.提倡无研不信的为学

8、方法D.倡导经世致用的学术取向14．汤显祖《牡丹亭》题词中写道；“情不知所起，一往而情深，生者可以死，死可以生。生不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也。”下列对这段话的解读，正确的是A.表明文学开始与现实相结合B.是对当时的官方哲学的否定C.标志着世俗文学的诞生D.是早期民主思想产生的体现15．元代堪称中国戏曲黄金时代，后人评价元曲“文而不晦”“俗而不俚”“明白如话”。这主要肯定了元曲的哪类艺术风格A.以市民自然本色为主流B.以文人抒情写意为主流C.既