陕西省榆林市第二中学2018-2019学年高二政治上学期第二次月考试题

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1、榆林市第二中学2018--2019学年第一学期第二次月考高二年级政治试题时间:90分钟总分:100分一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1.《烛光照亮小屋》的故事说的是一位先生收了两个学生，一天傍晚，先生给了每个学生一个铜钱，让两位学生买样东西来把黑暗的房间装满，一位学生买了许多干草，另一位学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛屋子一片光明……这个故事蕴含的哲理有（　　）①哲学是科学的世界观和方法论②哲学就在我们的身边③哲学是各门具体科学的基础④生活需要智慧，需要哲学A.①②B.③④C.②④D.①④2.伟大的科学家爱因斯坦曾说：“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们

2、接受之后它们又常常促使科学的进一步发展，指示科学从许多可能的道路中选择一条路。”这句话说明（　　）①哲学是“科学之科学”      ②具体科学的进步推动哲学的发展③世界观决定方法论              ④哲学为具体科学提供方法论指导A.①②B.①③C.②④D.③④3.第二十四届世界哲学大会将于2018年由中国承办，这是中国首次获得世界哲学大会的承办权。哲学具有无限关怀和终极追问的特点，总揽一切，综括一般，仰观宇宙之无穷，俯究万物之运动。这段话表明（　　）①哲学的研究对象即自然、社会和人类思维发展的最一般本质和规律②哲学从一般规律中概括和总结出各种特殊规律③哲学是一门包罗万象、囊括万物的综

3、合性科学④哲学把整个世界以及人与世界的关系作为自己的研究对象A.①②B.①④C.②③D.③④4.2017 年 1 月 1 日 6 时中央气象台继续发布霾橙色预警：预计 1 日 8 时至 2 日 8 时，北京南部、天津、河北东部和中南部、山东中西部等地的部分地区有重度霾。对此，人们不可回避地思考一系列带有哲学性质的问题：生态环境为什么如此恶劣？人类在自身发展过程中应如何处理与自然界的关系？这表明（　　）①哲学可以使我们正确地看待自然     ②哲学思想产生于认识和改造世界的活动③哲学源于人们在实践中对世界的追问 ④哲学是指导人们生活得更好的艺术A.①③B.②④C.②③D.①④1.2018年11月

4、18日是第17个“世界哲学日”。“哲学日”的发起人说，哲学就是要触动每个人的精神内存，让人认识自己，回到并守护自己的精神家园。这说明（　　）①哲学是指导人们生活得更好的艺术②哲学对人们认识世界和改造世界起促进作用③哲学是现世的智慧，是“文化活的灵魂”④不受哲学影响的人生是没有意义和价值的人生A.①②B.①③C.②④D.③④2.王夫之明确提出：“气者，理之依也。”黑格尔则认为：“世界的本质是独立存在的‘绝对精神’。”王夫之和黑格尔的观点（　　）①前者属于唯物主义，后者属于唯心主义②前者属于唯心主义，后者属于唯物主义③都回答了思维和存在何者是世界本原的问题④都认为思维和存在具有同一性A.①④B.③

5、④C.②④D.①③3.从远古时代开始，人们就把“天”作为人类智慧追索的对象，诗人屈原曾提出172个“天问”。下列选项中，具有唯物主义倾向的是（　　）①天行有常，不为尧存，不为桀亡     ②天地合而万物生，阴阳接而变化起③天地万物都是“绝对精神”的产物   ④存在即被感知A.①②B.③④C.①③D.②④4.古希腊哲学家泰勒斯有句名言：“水是万物之源”；我国古代也有“五行说”，认为世界是由水、木、金、火、土演化而来的。这两种观点的共同之处在于（　　）A.科学地揭示了世界的本原B.肯定了意识对物质的能动作用C.肯定了物质和意识具有同一性D.认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向5.中国古代哲学

6、家主要探讨“形与神”、“心与物”等谁依赖谁、谁在先的问题。他们是在思考（　　）A.思维与存在何者为本原的问题B.物质与意识的辩证关系的问题C.思维和存在同一性的问题D.主观与客观的辩证关系6.英国哲学家培根认为，“万物的基础是原始物质，是基本元素”。这一观点（　　）①建立在自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义学说②坚持了唯物主义的根本方向，但对物质的认识属于主观猜测③正确揭示了物质世界的基本规律，是科学的世界观④肯定物质是世界的本原，但具有机械性、形而上学性的局限性A.①③B.①④C.②③D.②④1.2016年l1月24日的英国《每日邮报》报道，目前，天文学家最新勘测发现迄今最圆的天体，

7、这颗接近完美球形的巨型恒星距离地球5000光年。从哲学上说（　　）①具体科学的进步推动了哲学的发展    ②思维与存在具有同一性③世界是客观存在的物质世界    ④科学家的发现使这种物质成了真实的存在A.①②B.①③C.③④D.②③2.习近平在哲学社会科学工作座谈会上强调，坚持和发展中国特色社会主义必须高度重视哲学社会科学。坚持以马克思主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本