高二语文伶官传序讲解及知识训练

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1、《伶官传序》讲解及知识训练　　一、本课难点　　本文中涉及历史事件背景比较复杂，而因为是史传序文，具体史实在后面的传记中还会记载，因此在本文中的叙述颇简略，给不熟悉这段历史的读者增加了阅读的难度。　　本文又是一篇有强烈抒情成分的说理文，其特点是不借助抽象的大道理去说服读者，而让读者通过作者所举的事例，在一唱三叹中受到启发。本文语言含蓄蕴藉，内容却很丰富，意味深长，让人在潜移默化中接受其观点。因此弄清背景，理清脉络是理解本文的重点和难点。　　阅读本文，要求同学一定要认真参考书下注解，将文章内容与注解中对史实的补充结合在一起，看看能否理出头绪。　　下面简略地说明一下这些历史事件，供大家参考。　　五代

2、时期，后唐庄宗李存勖是晋王李克用的儿子。唐僖宗时，李克用与当时的梁王朱温(后名朱全忠)结下仇怨，从此梁晋间战争不息，成为世仇。公元907年，朱温取代了唐王朝的统治，自立为帝，建后梁，成为后梁太祖。燕王名刘守光，其父刘仁恭借李克用势力夺幽州，任节度使，后背晋归梁，与梁成仇。契丹族的耶律阿保机，即辽王朝的建立者辽太祖，曾与李克用握手约为兄弟，共商讨伐朱温之策。但后来阿保机背盟弃约，遣使同后梁讲和通好。所以李克用把这三者看成势不两立的敌人。公元908年，李克用在临死前留下三矢，要李存勖替父报仇。李存勖于912年生擒了刘守光和他父亲刘仁恭，又于923年灭了后梁末帝朱友贞而称帝，这就是后唐。至926年，

3、军士皇甫晖等发生兵变，伶人郭从谦又指挥一部分禁卫军作乱，李存勖被杀。　　从时间上我们可以看到李存勖发愤图强，替父报仇，建功立业，使家国走向强大兴盛用了18年的时间，意气可谓“盛矣”，而之后纵情声色，使家国由盛而衰却只用了短短三年，落得“身死人手，为天下笑”的可悲结局。充分证明了作者的观点：“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!”　　二、其他背景介绍：　　欧阳修(1007—1072)，庐陵(今江西吉安)人，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士。谥号文忠。北宋文学家、史学家，且在政治上负有盛名，唐宋八大家之一。幼时而孤，其母以荻杆画地育教。欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖，继承并发展了韩愈的古文理论，主张文以

4、明道，反对“弃百事不关于心”(《答吴充秀才书》)，主张文以致用，反对“舍近取远”(《与张秀才第二书》)，强调文道结合，二者并重，提倡平易自然之文，反对浮艳华靡的文风。苏洵《上欧阳内翰书》评其文为“纡徐委备，往复百折，而条达疏畅，无所间断。”　　[推荐作品]　　政论、史论文：《朋党论》、　《与高司谏书》　　抒情散文：《醉翁亭记》、　《秋声赋》　　诗作：　《画眉鸟》、　《戏答元珍》　　词：《踏莎行》　(候馆梅残)、　《蝶恋花》　(庭院深深)、　　　　《临江仙》　(柳外轻雷)　、　《采桑子》、　《朝中措》　(平山栏槛)　　三、基础训练：　　1、解释下列红色字：　　(1)原庄宗之所以得天下(　)　　(

5、2)此三者，吾遗恨也　(　)　　(3)与尔三矢　　　　　(　)　　(4)负而前驱　　　　　(　)　　(5)方其系燕父子以组　(　)　(　)　　(6)君臣相顾　　　　　(　)　　(7)抑本其成败之迹　　(　)　(　)　　(8)举天下豪杰　　　　(　)　　(9)莫能与之争　　　　(　)　　(10)身死国灭，为天下笑(　)　　2、解释下列红色字　　(1)负而前驱　　　(　)　　(2)函梁君臣之首　(　)　　(3)一夫夜呼　　　(　)　　3、下列红色字意思和用法相同的两项是：　　A、以三矢赐庄宗　　B、而皆背晋以归梁　　C、遣从事以一少牢告庙　　D、盛以锦囊　　4、下列红色字意思和用法相同的两项是　　

6、A、尔其无忘乃父之志　　B、其后用兵　　C、其孰能讥之乎　　D、其意气之盛，可谓壮哉　　5、句读　　六一居士初谪滁山自号醉翁既老而衰且病将退休于颍水之上则又更号六一居士客有问曰六一何谓也居士曰吾家藏书一万卷集录三代以来金石遗文一千卷有琴一张有棋一局而常置酒一壶客曰是为五一尔奈何居士曰以吾一翁老于此五物之间是岂不为六一乎欧阳修《六一居士传》　　参考答案：　　1、　　(1)原：追究根源　(2)恨：遗憾　　　　(3)与：给　　(4)负：背　　　　(5)方：当。组：绳子　　　(6)顾：看　　(7)抑：还是。本：推究　(8)举：全　　(9)莫：没有谁　　(10)为：被　　2、(1)前：在前面　(2)函：

7、用匣子装　(3)夜：在夜里　　3、CD　　4、BD　　六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。　　客有问曰：“六一，何谓也?”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何?”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎?”　　五、作文上帝笑什么?高二（1）赵晓龙　　最近听到了这么一句话