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1、幼儿园中班教师年度工作计划范文 一.班级情况分析: 我班现有幼儿35名,其中有1名幼儿是这学期刚转入我班多数幼儿能遵守基本的学习活动规则,在日常生活中能使用礼貌用语,尊敬长辈但由于家庭条件的优越、长辈的宠爱,多数幼儿以自我为中心的意识较强,常有挣抢玩具的现象 通过一个半学年的培养,幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息,多数幼儿能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具午餐、点心也有了明显的进步,但我班幼儿挑食现象较严重,如:XXX,XXX等 我班幼儿在语言表达能力方面基础较差.大多幼儿能愿意向别人表达自己的见解,愿意在集体面前讲话和念儿歌但也有部分幼儿胆
2、子较小,不敢在集体面前讲话,表达时声音不够响亮不注意倾听别人的讲话,喜欢随便插嘴大多幼儿喜欢看书,但有时也有幼儿不爱护书的情况出现 我班幼儿喜欢参加科学活动,喜爱动、植物,知道周围自然现象的明显特征,学习了动用各种感官感知的方法喜欢绘画,并能丰富画面幼儿喜欢音乐,男孩子也很喜欢唱歌,跳舞,但有时唱歌的声音不自然 二.具体目标及措施: 健康: 1.促进动作发展: (1)练习双手交替拍球,30个以上 (2)学习短距离投掷目标 (3)能按音乐节奏做徒手操和轻器械操 (4)学习双脚行进跳 (5)能双脚站立由高30厘米处往下跳 (6)
3、学习单脚跳圈 (7)学会听 口令:稍息、齐步走、跑步走 2.养成卫生习惯: (1)复习巩固穿脱衣服、整理衣服学会整理玩具,能保持玩具清洁;有基本的生活自理能力 (2)逐步养成勤剪指甲、勤理发的好习惯 (3)养成早晚刷牙的好习惯 3.注意安全保护: (1)了解上下楼梯和乘车的安全知识 (2)在日常生活中做到手中拿东西和转弯时不奔跑 (3)不推撞同伴 措施: 1.每天保证幼儿有2小时的户外活动时间 2.组织生动活泼的分散、集体游戏,吸引幼儿参加,从而促进幼儿的动作发展 3.通过评选“卫生好宝宝”、值日生等
4、活动鼓励幼儿勤剪指甲、勤理发的良好习惯 4.通过谈话、故事等方式使幼儿学习自我保护的方法 社会化情感: 1.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则 2.知道集体活动时要按次序不拥挤 3.能做到三轻:说话轻、走路轻、放下东西轻 4.能和同伴友好的玩,要玩同伴的玩具时要先征得同伴的同意 5.学会系鞋带,会整理图书、玩具,逐步学会做值日生的工作 6.继续在日常生活中能使用礼貌用语 7.培养幼儿初步爱家乡的情感 措施: 1.通过每周一次的升旗仪式,评选每月好宝宝活动营造幼儿积极参与德育活动的气氛,将德育渗透到每天、每周、每月活
5、动中 2.通过外出考察、迎六一等活动,帮助幼儿了解和感受、热爱祖国文化的丰富和优秀,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣 3.通过亲子活动,社区活动引导幼儿了解各行业人们的劳动 语言: 1、培养幼儿听的能力 (1)能听懂普通话 (2)喜欢听老师讲故事、朗诵儿歌 (3)能听老师对集体、同伴讲话并能按成年人的指示去行动 2.学习说话 (1)继续学说普通话 (2)初步培养幼儿在集体面前神态自然、大方地讲话 (3)在复述故事的基础上做简单的表演 (4)喜欢看图书,能和老师一起边看边讲图书的内容 措施: 1.通过各
6、种语言游戏培养幼儿听说能力 2.通过听故事、听别人说话等活动,养成幼儿注意倾听的习惯 3.利用图书、绘画和其他形式,引发幼儿对阅读的兴趣 科学: 1.引起幼儿对周围事物的兴趣观察植物的生长变化,引起幼儿观察的兴趣 2.发展幼儿的观察能力教幼儿有目的地、有顺序地观察事物,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果 3.学习初浅的知识 (1)知道春夏季的名称及显着特征 (2)观察两条腿、四条腿和没有腿的动物,知道其名称、外形特征及生活习性 (3)初步形成日常生活用品的概念,并知道其名称 4.培养幼儿学习计算的兴趣让幼儿愉快的参加计
7、算活动,培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣 措施: 1.引导幼儿观察园内、教室内的动植物生长变化,有探究的欲望 2.提供丰富的可操作材料,为幼儿进行探索提供活动条件 3.通过角色游戏、区角活动,引导幼儿对周围环境中的数、量、型、时间等现象产生兴趣 4.通过谈话、故事、做小环保员等形式,引导会幼儿关心周围环境 艺术: 1.音乐 (1)培养幼儿对音乐的兴趣,对音乐的感受力和参与音乐活动的能力 (2)喜欢参与音
