中心小学的勤工俭学工作计划

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1、中心小学的勤工俭学工作计划　　　　导语：新年伊始中心校各项工作都已紧锣密鼓、按部就班地展开勤工俭学工作也按照中心校总体部署开始谋划此项具体工作为了是此项工作顺利有序开展特制定此计划以供各校参考实施其具体内容如下：　　　　新年伊始中间校各项工作都已紧锣密鼓、安分守纪地展开勤工俭学工作也根据中间校整体安排入手下手策划此项详细工作为了是此项工作顺利有序展开特订定此筹划以供各校参考履行其详细内容以下：　　　　1、要求各校开学初根据本校的实际环境订定出勤工俭学工作筹划　　　　筹划要求目标明了办法得体符合本校客观实际具有立异思维任务详细分工责任明了具有较强操纵性　　　　2、各校要根据国度法则开齐上好工作技

2、巧课　　　　要求任课教师有教案有功课安排有门生工作教导记录（一个学期很多于20节教导记录）门生有功课有工作记录（一个学期很多于25节）工作心得（一篇）　　　　3、加强植物园构筑　　　　植物园构筑我们要本照适用、都雅思维去计划让他真正成为门生工作熬炼的实践基地也是师生培养新品种、科学实行的实验基地同时对校园起到粉饰、绿化效用成为校园亮丽的一角　　　　在植物园的利用上黉舍最终订定出莳植筹划及时构造门生工作实践活动在植物园的办理上我们要上档次进行细致办理最终根据莳植筹划播种确保成活率同时要有序、都雅；其次田间办理要及时确保泥土潮湿无杂草禾苗发展茂盛根据门生年龄、文化(！)程度、培养乐趣小组在教师教导

3、下查看植物发展进程要求学生有细致的记录教师有教导记录黉舍要有影象记录让植物园成为门生的工作、进修、科学探讨乐趣乐土　　　　4、鼓励门生小发现、小创作开掘民间艺术　　　　培养学科学爱科学乐趣要求广大教师鼓励门生发现、创设乐趣发觉门生的特长、喜好顺手推舟救助赞成他们沿着精确轨道成长鼓励门生奇思妙想为门生供给创设前提鼓励门生创作灵感　　　　根据门生的知识程度年龄特征法则门生创作作品任务件数中间校法则每个门生在一个学年起码两件作品可从电子、机器、折纸、泥工、剪纸、绘画及其他工艺作品盼望各校高度珍视中间校每一年十月份要进行评比对获奖的作品对黉舍、教导教师、门生进行嘉奖　　　　5、对门生进行艰苦质朴教诲　

4、　　　要求学生建立艰苦质朴见解从身边事做起爱惜本身的学惯器具不华侈一张纸不破坏一支笔巩固吃零食把零花钱花到最该用的处所学会节省　　　　6、校园经济及社会引资　　　　有的黉舍有食堂、商店各校要加强监督办理收益要果然透明出入要有账根据教体局给中间校下达年社会性引资任务要求各中间小学高度珍视自动策划当真落实中间校给各校下达的任务指标指标是：七沟中间小学结束10万元凤凰岭中间小学结束8万元崖门子中间小学结束8万元王土房中间小学结束8万元各校随时将社会性引资的相干资料上报中间校　　　　7、加强档案办理　　　　1、注意资料积聚料理每学期及时组档　　　　2、老例档案包括：构造机构各种规章轨制工作筹划总结　　

5、　　3、活动档案：教案教师教导记录植物发展查看记录工作记录　　　　4、勤工俭学活动影象资料以及一些什物质料和影象资料　　　　年3月1日　　　　中间校履行筹划操纵进程　　　　1、三月中旬中间校工作人员到各中间小学查抄(！)各校订勤工俭学工作安排环境紧张看筹划、劳技课安排　　　　2、三月中旬到四月中旬中间校到各校查抄勤工俭学展开环境　　　　3、四月中旬到六月中旬中间校验收教导植物园办理和构筑　　　　4、9——10月验收勤工俭学工作结果包括：校园经济基地办理、植物园构筑、影象资料、门生作品、引资等　　　　5、档案验收周全工作总结