关于大班保育工作计划

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时间:2019-11-17

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1、关于大班保育工作计划    导语:时间过得真快新学期开始了作为幼儿园保育员需要写一份工作计划那么大家知道幼儿园大班保育工作计划写?下面就是小编分享的关于大班保育工作计划    新学期开始了我还继续担任大班保育工作在过去的一个学期里我虽然在工作中取得的一些成绩但是在幼儿安全护理方面还存在着不足新学期我将把好的一面继续发展下去将不足的方面努力做好根据新学期的目标制定计划如下:    一、做好班内卫生消毒工作护理好班中幼儿    随着冬春的季节交替也就是幼儿传染病高发季节作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒

2、制度对幼儿接触的物品及时消毒天气转暖增加通风次数及时间加强户外阳光消毒加大对工作的责任心特别是如有幼儿带药要认真检查带药记录在喂药前要反复看清说明再喂    二、巩固幼儿的一日生活常规做好新生的常规培养    通过上学期的培养班中大部分幼儿的一日生活常规较好个别年龄较小能力较弱的需要教师提醒在今后的工作中要不断巩固幼儿的生活常规使幼儿养成良好的习惯本学期班中新添十名幼儿由于幼儿还没适应幼儿园的集体生活作为保育员要在减少新幼儿入园焦虑情绪的同时耐心细致的培养新幼儿的一日生活常规使他们尽快地融入幼儿园的集体生

3、活工作计划《大班保育员工作计划》    三、加强户外活动护理确保幼儿安全    随着天气的转暖户外活动时间相对延长幼儿的衣服也逐渐减少所以在户外活动过程中一要细心的护理好幼儿做到出汗及时擦;二要杜绝意外事故发生在户外活动前要认真仔细检查场地幼儿的衣着杜绝一切安全隐患    四、配合班中教师搞好各项活动    小班幼儿的自我服务能力弱在平时的工作中我除了完成好卫生工作外在教育工作中尽可能的参与让教育活动更加深入把教育活动延伸到保育环节中全面贯彻落实保育结合统一的教育原则本学期园内准备开展我的好妈妈、劳动最光

4、荣、我爱我的幼儿园等主题活动在班内教师准备活动过程中我一定要尽力地看护好班中幼儿使教师能够放心的全力以赴地开展好各项活动    五、以高度的责任心迎接复验    本学期园内将会迎来第一次的复验工作在平时的工作中我要认真对待每一项工作严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度杜绝卫生死角保证班中环境的整洁在复验的过程中不为幼儿园抹黑使幼儿园能够顺利地通过复验    在本学期的工作中我就要不断地超越自我向着更高的目标前进以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我    保育工作是幼儿教育重要的组成部分新学期开始

5、了我班的保育目标是促进幼儿身体发育增进幼儿对环境的认识培养自信等良好个性心理品质和行为习惯我们在上级领导及园长的带领下以幼儿为中心转变以往的观念实行保育工作与教育相结合的原则结合本人的工作特制定了本学期的工作计划    一、指导思想    1.以邓小平理论和三个代表精神为指导以学园工作计划为目标认真贯彻《纲要》精神认真学习党的教育方针与政策积极参加园里举行的各种政治学习活动努力提高自己政治素养    2.严格遵守《保育员的职业守则》认真学习保育知识不断提高保育质量    二、主要工作    (一)日常活动

6、方面    1.班级四位教师齐心协力搞好班级卫生每天做好清洁、消毒、通风工作预防传染病的发生合理地安排好幼儿的一日生活教育幼儿不动插座、电板以防触电;不将手指放在门、窗处以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤以防撞伤、碰伤    2.小班幼儿在环境中容易新奇平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动对幼儿进行浅显的安全常识教育提高幼儿的安全意识和自我保护能力在常规培养中教育幼儿遵守活动规则不携带危险物品参与活动(如:剪刀、玩具等尖锐物件)游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上

7、爬滑梯、不攀爬等)不擅自离开集体同伴间友好相处互相谦让不挤不撞不(打、推、咬、抓)人    (二)做好三检工作    1.晨检:主次班安排合理交接班交代清楚衔接好小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方在日常生活中时常仔细留意引导幼儿注意个人卫生不把脏东西放入嘴里以防止病由口入不吃不洁净、变味发霉的食物2.午检:眼不离幼儿腿勤加强巡视手勤常摸一摸幼儿检查幼儿不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等)不蒙头睡觉不拿玩具、物件睡觉    3.晚检:分工明确接待家长组织幼儿收拾好卫生断水断电管

8、理好班级物资    (三)家长联系方面    1.对家长进行知识的宣传请家长积极配合幼儿园做好安全卫生、保育工作特别是加强交通安全的重视在接送幼儿时遵守交通法规    2.提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全引导孩子记住父母姓名、电话号码等离园时要求幼儿与教师道别并说明来接者的身份不跟陌生人离开或擅自离园眼观四路要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩一定要提醒家长看好孩子    (四)药物安全管理    幼儿

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