关于小班班级的工作计划

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1、关于小班班级的工作计划　　　　一、情况分析：　　　　本学期我班有39名幼儿其中男生24名女生15名插班生1人本班幼儿通过了上一学期的集体生活大部分幼儿情绪都较稳定能适应幼儿园的生活上学期我班根据幼儿的兴趣、个性差异有针对性的开展活动使幼儿身心全面、和谐、健康地发展同时开展了经典教育把《弟子规》的学习贯穿于幼儿一日生活之中希望他们能“知礼仪、明孝悌、讲仁德”在良好的环境中茁壮成长一学期来幼儿的自我服务能力和自我意识有了明显的提高；在语言方面许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求；多数幼儿有了一定的规则意识并能在参

2、与活动时遵守相应的规则；在家长工作方面我们做到深入、细致处处为了孩子时时考虑家长家长对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评　　　　但是幼儿发展仍存在着较大的个别差异在上学期中仍存在有不足：幼儿身体动作发展不均衡有的幼儿动作协调性差上下楼梯还不能双脚交替、平稳地行进；有些体质较弱的幼儿由于来园较少对集体生活的要求不能理解和遵守自控能力较差；还有的幼儿交往和学习有困难　　　　本学期我们会根据幼儿情况制订各项措施在开展正常教育教学的同时继续进行课题研究对幼儿进行全方位的教育使幼儿有更大的进步　　　　二、指导思想：　　　　根据《36岁幼儿学习与发展指南》、《纲要》的精

3、神结合本学期园务计划和本班的实际情况以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心在促进师幼全面和谐发展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异有目的地开展各式各样的主题活动增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力丰富幼儿各方面的经验提高幼儿各方面的能力帮助每个幼儿顺利地适应集体生活为每个幼儿提供充分表现其发展水平和特点的机会观察、了解幼儿各方面的发展情况创设活动情境有针对性地组织各种活动引导幼儿积极地与周围的事物、人物交互作用促进幼儿身心和谐地发展　　　　三、具体工作　　　　（一）教育教学工作　　　　本学期将继

4、续采取集体教学、分组教学相结合的教学方法根据本班幼儿的实际水平和兴趣确立相应的教育目标和要求创造性的利用新教材在教学活动中有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习引导他们学习用多种感官去感知事物鼓励他们动手操作学会发现问题和独立解决问题　　　　三月份孩子刚刚过完新年入园了我们开展“相亲相爱”主题活动通过观看妈妈的作品、说说我的好妈妈给妈妈做礼物让孩子了解自己的妈妈喜欢自己的妈妈通过欣赏录像、照片等活动让孩子了解自己的家体验家长对自己的爱同时让孩子在活动中体验成长的快乐组织幼儿用自己的小手参与布置教室的活动；通过看灯笼、做灯笼、搓元宵等活动加深幼儿对元宵节的了解　　　

5、　四月开展“春天的悄悄话”主题活动组织幼儿春游、外出参观、去野外上田野课程、观看录像、饲养动物让孩子走进大自然、热爱大自然、保护大自然同时通过饲养小动物培养孩子的爱心、耐心、责任感　　　　五月开展“劳动乐翻天”主题活动开展幼儿生活自理能力方面的竞赛提高孩子的动手能力、语言组织能力、耐挫能力参与节日活动、走进社区、家园配合让孩子说说、唱唱、跳跳、画画　　　　六月份围绕“欢乐的夏天”“可爱的家乡”等主题开展活动让孩子感受室外的阳光、好吃的水果、甜甜的冰激凌知道夏天来了要勤洗澡、勤换衣成为一个爱干净的人让幼儿从家乡的美食、家乡的独特气候、家乡的名胜古迹让幼儿能对家乡有所了

6、解培养幼儿对家乡的自豪感　　　　（二）区域环境设置　　　　（1）根据幼儿的不同发展需要有层次、有系统地投放区域活动材料并及时调整活动目标使各种活动材料的投入能更好地定位在幼儿的最近发展区上（2）发挥幼儿在区域活动中的主动性鼓励幼儿按照自己的兴趣、需要与意愿决定玩什么、和谁玩、玩、用什么玩从而促使幼儿积极地与同伴、玩具和材料互动（3）教师加强对幼儿区域活动情况的观察观察幼儿活动的兴趣、材料投放的适宜情况、幼儿的学习和探索过程以及了解他们在探索过程中遇到的困难等（4）区域活动和主题活动有效结合让区域活动成为主题活动的重要组成部分让区域活动作为主题活动的延续从而促进幼儿的

7、自主学习与成长　　　　开学初提供材料与孩子共同布置教室环境营造一份宽松、和谐、温馨的氛围使孩子喜欢小班、喜欢幼儿园结合“三八妇女节”“五一劳动节”“六一儿童节”等节日与孩子共同布置节日环境排练节目共同感受节日的快乐同时结合各主题在区域中设置相应的区域投放丰富多彩的材料让孩子在区域中动手操作、学习　　　　（三）卫生保健工作　　　　1.小班的孩子抵抗力弱容易受到病毒的侵扰春季传染病的预防格外重要通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作使家长更好的配合我们的工作一旦发现病情及时采取措施努力将病情控制在最小范围在做好这些工作的同时还要配合保育员阿姨勤洗勤晒勤消毒每次做好记