高三语文教师工作计划细则

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1、高三语文教师工作计划细则　　　　一、学生情况分析：　　　　本学期我继续执教文科重点和文科普通班但两个班的学习水平和学习积极性存在很大差异从假前期末考试成绩来看学生的学习情况有以下问题：文1班的成绩不错文2班的学生仍然存在水平相对较低参差不齐的状况思想意识方面文1班大部分学生心理素质较好,绝大部分学生有很强的积极进取精神,有取得良好成绩的强烈愿望但也有个别怕吃苦只想得到不愿付出加上年少无知自控能力比较弱有时不能完成老师的要求文2班的学生学习积极性不高只有少数学生知道认真学习并能完成老师留的作业但从考试情况总体来说这两个班的学生存在以下问题：(1)没有构建完整的知识体系;(2)基础知识掌握不够;(

2、3)见不多识不广导致鉴赏拓展创新没有依托;(4)语文答题的规范意识欠缺　　　　二、主要教学内容计划安排　　　　高中语文教材第五册教学完成及读本中一些重要篇目的学习力求做到充分借助读本培养学生独立思考的阅读习惯通过比较、分析与归纳借鉴或吸取有益的养分从而提高语文素养发展学生个性培养语言综合能力(二)组织并完成高三语文第一轮复习　　　　三、具体教学措施　　　　基于学情分析和教学计划的安排我准备深入备课根据学情实行有效教法,不断探求课堂教学的艺术性和高效性保证授课质量作业批改方面坚决贯彻学校对高三提出的作业练习的要求通过练习加强落实提高书面表达能力对学生作文争取做到精批细改并尽可能地对学生进行面批做

3、好考试的命题审题阅卷分析讲评考后总结与思想疏导工作力求让学生考一次长一智　　　　期间我还计划充分利用早自习时间督促学生复习巩固高一高二背诵默写过的课文和教材上出现过的语文基础知识做好高一高二文言文的第一轮复习利用自习课的时间发挥学生主动性分小组找题做题共同练习基础知识题力求在本学期末完成语文基础知识的复习帮助学生夯实语文基础,提高语文能力　　　　另外计划采用一优生带一后进生的一帮一行动请优生介绍学习经验后进生加以学习课堂上创造机会用优生学习思维、方法来影响后进生并建立培优学生档案将每次考试成绩列表分析每次考试得失以求出现语文拔尖生　　　　四、个人专业水平提高　　　　本着与时俱进的思想坚持网络学

4、习尽可能多的撰写教学反思和教学随笔与同行交流不断提升自己还向其他老师学习研究教学方法探讨教学设计做到充分备课另外积极参加教研室教学处组织的各种活动力求从各个方面提升自己工作计划　　　　总之新的一学期马上来临面对新的一学年我将以饱满的激情来面对每一天　　　　春暖花开万物复苏20xx级的高考备战也进入了最关键的阶段我所任教的9班和10班也开始了最后的冲刺虽整体成绩一般但我有信心和我的学生一起努力争取高考时取得比较优异的成绩于是我制定了本学期的教学工作计划：以专题复习为主突出重点难点完成第二轮的复习工作　　　　一、对策与措施　　　　这两个班学生的基础差尤其是10班偏科现象比较严重在高考语文复习中如何

5、针对学生现状奖掖先进激励后进以达到共同提高的目的是语文教师的当务之急为此我准备从以下三个方面入手做好语文复习工作　　　　1、以学生为本要求学生根据自身的学习情况制定出行之有效的复习计划做到补缺补差各科齐头并进　　　　2、以考纲为本考试大纲是高考的指南既是学生的本也是教师的本学生要分析考纲钻研考纲吃透考纲这样复习的思路清晰复习的内容充足因此复习的效果也就明显　　　　3、以教材为本有选择地检查五册课本和《唐诗宋词》的背诵和基础知识从高考的实际需求出发我会重点选择诗词单元、文言文单元其他课文作为写作素材进行积累　　　　二、突出重点难点有计划地进行第二轮专题复习　　　　(一)古诗文专题复习　　　　1、

6、完成课内古诗文的第二轮复习主要突出重要的文学文化常识、完成课内古诗文的背诵默写复习巩固每篇课文的重点字词句及其他重要知识点　　　　2、对文言文中的文言句式、词类活用、诗歌鉴赏中的表达技巧、意向意境等重点难点作进一步的专题复习巩固　　　　3、继续坚持每天一篇的文言语段的训练量加强文言文语感　　　　(二)现代文专题复习　　　　1、完成课内现代文的第二轮复习主要以文体来进行分类复习比如分为小说、议论性散文、记叙性散文　　　　2、对现代文阅读中的一些重点难点作进一步的专题　　　　复习巩固比如解析文中重要语句、鉴赏评价等专题　　　　(三)作文　　　　1、议论为主结构训练　　　　继续训练议论性散文的文体写

7、作重点训练分论点的概括归纳以期文章条理清晰层次分明容量丰富　　　　2、素材积累、一材多用　　　　继续由教师提供一些写作素材包括先进人物(如感动中国人物等)、文化人物(如苏辛等)、哲学人物(如孔孟、老庄等)让学生在透彻地了解研究某个人物的基础上能够一材多用　　　　3、审题训练工作计划　　　　在传授一些审题技巧(如“小题大做法”、“大题小作法”、“含义扩大法”等)的同时让学生进行当堂训练如在课上提供某