初一班主任德育工作计划（春季）

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1、初一班主任德育工作计划（春季）　　　　德育教育是人心和灵魂的教育是一个人内在修养的教育是一个能否成功的教育下面小编整理了两篇初一班主任德育工作计划(春季)欢迎阅读~　　　　学校对学生进行思想品德教育是社会主义精神文明建设的奠基工程它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中与其它各育相互促进相辅相成对促进学生的全面发展保证人才培养的正确方向起着主导作用　　　　一、指导思想　　　　全面贯彻党的教育方针面向全体学生对学生全面实施素质教育注重培养学生的创新精神和实践能力加

2、强对学生的世界观、人生观、价值观的教育使学生能顺利完成由小学到初中的过渡并很快适应中学生活　　　　二、工作目标　　　　结合学校及政教处的工作计划争创有特色的班集体努力营造出一个良好的学习氛围让每个学生发挥自己的潜能紧抓学生思想工作不放紧抓学生日常行为规范不放要求学生在学好做人的前提下提高成绩　　　　三、方法措施　　　　根据我班特点特制定如下措施　　　　(一)树理想、转变学习态度：把“要学习”转变为“我要学”通过开展主题班会,让学生明确自己的人生目标而七年级是实现这一目标的重要阶段只有重视其学习过程才可能实现理想转

3、变学习态度明确努力方向　　　　(二)鼓舞学生树立信心：利用班会对学生进行教育让他们在学习的过程中树立信心战胜困难　　　　(三)培养学生正确的学习方法：班主任要关心学生各科的均衡发展引导他们不断加强薄弱学科不要出现偏科现象班主任应顾全大局同科任老师配合监督学生多下功夫并要求学生各科兼顾不放弃任何一科形成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面　　　　(四)加强班级管理注意常规一切从细节入手不放弃常规管理让学生全面发展　　　　(五)严抓纪律并做好思想工作对行为习惯较差的学生多谈心及时鼓

4、励让其不扰乱课堂的前提下尽力学不放弃对优生会需要多关心和鼓励调节心态以竞争精神去拼搏抛开一切杂念力求：强科争优势、弱科保底线　　　　(六)加强与家长联系出现问题好及时沟通共商对策使其达到齐抓共管　　　　总之对学生的德育教育工作要多方面的管理因材施教提高我们的德育教育的管理水平这样才能培养出二十一世纪有用之材　　　　一位班主任如果天天早来晚走事无巨细样样亲自抓班级管理的效益不一定高我们也决不能认为他是称职的班主任班级管理要科学化育人工作要高效化这是每个有事业心的班主任所追求的目标首先班主任要高度认识德育工作的重要意

5、义它是激发自己努力工作的内驱力其次班主任要认识到“德育为首”的重要性德育上不去学生的智育、体育、美育等都必然上不去再次德育作用于集体、集体又作用于德育决不是“单打一”而应是“合打一”这样想这样做才能取得德育的效应同时班主任不应充当班集体的“保姆”而应是班级德育工作的组织者这样班主任应当力争是学生的朋友同时是各科任老师德育的伙伴学校领导的参谋　　　　本学期我将从以下几个方面去搞好班主任工作：　　　　1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作在开学初我就将针对我们班学生的实际情况为我班的学生做两节课的学习方法指导专题讲座

6、不断增强了他们学生的信心更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来　　　　2、加强对学生的心理辅导在现阶段就开始动起来把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少由于我本身就没有经验且反应很慢同时我们班的学生跟同年级的同学相比他们也有共同之处那么为了能够让他们学得更好、考得更好我们也就只有一个办法：笨鸟先飞针对本人的说服力有限我已经将学生按需分配给我们班的科任争取更多人的支持把这个工作做好这个工作做好了我们班的学生成绩提高工作大概也就成功了　　　　3、对每一次考试成绩做好跟踪全面抓班级学生的思想学

7、习状态这是我们班工作的核心因为我们的优势就在于整体能够让班级中间力量都发展起来就是最大的成功　　　　4、适当搞好培优工作优秀生是一所学校的拳头产品没有优生就没有影响力我们班虽然没有特别突出的只有那么两个潜力大的学生也有几个如果能让他们上得更好、更高就可以全面带动班级学生　　　　5、开展师生家长互动活动在本学期我还将充分利用班会课和学生家长会的形式跟学生交流:让四中以我为荣报答父母养育恩;跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识;树立远大理想的问题;学生现在的学习状态能否合乎中考的要求