小学语文第七册教学工作计划范本

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1、小学语文第七册教学工作计划范本新的一学年又开始了为使本班的语文教学工作能更加有效地完成现结合教材特点和教学要求及本班学生实际情况特拟定了如下计划：一、基本情况本班有学生26人他们大多基础较差学习兴趣不浓、还有部分学生自制能力较差学习积极性不高成绩较好的有5人后进生6人其余学生成绩一般在上学期镇统考中虽然有一定进步但离目标还有一定差距二、教材理解1、教材的基本结构本册教材共分8组每组包括导语、课例、语文园地三大部分按专题编组8个专题依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就每组开头的导语点明本组的专题并提示学习要求课例

2、由3—5篇课文组成课文均围绕专题编选分精读课文与略读课文两类全册共有课文32篇其中精读课文18篇略读课文14篇精读课文后有思考练习题略读课文在课文前有一段连接语将前后课文连接起来并提示略读课文的学习要求在部分课文后面安排有“资料袋”或“阅读链接”以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读教材后面还附有8篇选读课文每个语文园地由5个栏目组成其中4个是固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”分别在8个语文园地中各安排两次本册要求认识200字会写200字本册教材改变以往几期将每课词语列在书后而是将每篇课文的词语列在每组课文后为“

3、词语盘点”分“读读写写”与“读读记记”两栏2、教材重难点①重点学习18篇精读课文掌握其中的生字词语重视朗朗训练、默读训练练习朗读和默读理解内容；体会感情；领悟表达的方法；积累语言；向课外扩展延伸②学会写书信③积累语文园地和精读课文中的好词好句三、教学目标1、在语言文字训练过程中使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创造的精神增强民族自豪感和振兴中华的责任感受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育陶冶爱美的情趣2、巩固汉语拼音借助拼音识字、阅读学习普通话能正确认读学过的多音字能辨别形近字3、继续学写钢

4、笔字写得正确、端正、整洁养成认真写字的习惯培养独立识字的能力学习本册的200个生字能读准字音认清字形了解在语言环境中的字义并能正确书写4、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用注意语言的积累初步养成积累语言的习惯5、能正确、流利、有感情地朗读课文能借助中心句正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事物与联想；能提高默读的速度；能选择句子的表达方式；学会积累词语养成良好的读书习惯；会读科普文章初步掌握阅读方法了解科普文章的语言特点能背诵指定的课文能在阅读中把握文章的主要内容体会文章的思想感情初步领悟作者的表达方式并能从阅读的内容想

5、开去结合课文的学习收集有关的资料6、能有中心有详有略地记一件事；能用先概括后举例的方法写人；练习从内容、词语、标点等方面修改自己的习作把自己写得不具体的作文改具体；能写简单的记实作文和想象作文内容具体感情有一定条理能写书信和其他常见应用文；会在文章中写出自己的真情实感逐步养成课外读物阅读的习惯本学期课外阅读不少于20万字四、教学策略：1、要熟悉本册教材的学期教学目标把握单元教学和课文教学目标并根据班级的实际情况制订好课时教学目标2、扎实进行语言训练本学期着重进行分段的训练但仍应继续对学生的识字、写字给予重视帮助他们积累词汇和句式掌握基本的表达方法朗读、默读是阅读教学中最经常最

6、基本的训练本册教材有两个单元着重进行默读和背诵的训练课堂教学中要保证学生有充分的读书时间要设计有效的方法努力让全班学生人人参与训练保证学生有足够的个体活动时间教师应严格要求及时反馈和矫正讲求实效3、注意听说读写能力的协调发展本册教材的单元训练点编排考虑到听说读写各方面的联系阅读教学中要让学生注意表达的方法从读中学写听说训练除了教好4次听说训练外阅读教学中要练习听话说话在作文训练中要充分运用课文中学到的表达方法鼓励学生写自己熟悉的事提高他们的语言表达能力4、落实各单元训练重点重视学习方法的指导本册教材的一个特点是各单元有明确的阅读、习作、听说训练点教学中要把这些训练点的要求落到

7、实处在阅读教学中要以训练点为重点组织教学从内容分析导向转移到训练目标导向上来一篇课文教学23课时要着重考虑怎样让学生掌握本单元的基本技能避免字、词、句、篇都走一遍平均使用力量更不要只抓住内容分析忽视训练重点在进行阅读训练时要发挥“学习提示”的作用根据课文的特点适时地指导学生掌握学习方法“学习提示”的教学有的可以放在学习课文前；有的可以放在学习课文中进行；还有的可以在学完课文后再巩固、加深认识根据课文的特点适时地指导学生掌握学习方法5、继续做好培优补差工作大力提高中等生本计划以提高教师素质为基础以解放思想