小学英语教研具体工作计划

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1、小学英语教研具体工作计划　　　　一、指导思想　　　　以《英语课程标准》为指导以课堂教学为阵地切实转变教学观念坚持面向全体学生努力创设良好的英语教学环境进一步提高质量意识为学生的终生发展打下良好的基础　　　　二、主要工作　　　　作为一线教师我们一定不等、不靠扎扎实实开展教学工作实实在在提高自身水平切切实实提高教学质量　　　　（一）、加强理论学习更新教师观念　　　　1、由于新课程实验从起始年级开始英语教师对新课程尚了解不多为了更好地更新观念转变行为有必要认真学习课程改革的精神充分认识课程改革的重要意义关心并参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教

2、育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动　　　　2、精心组织理论学习提高学习的针对性和实效性开展《英语课程标准》的学习和研讨活动每位教师认真通读一、两种英语教学研究刊物以提高自身的理论素养　　　　3、进一步贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》等文件精神明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣培养他们学习英语的积极态度建立初步学习英语的自信心培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力为终身发展服务　　　　（二）、落实教学

3、常规提高教学效益　　　　本学期拟在以下三个方面作更大探索：　　　　1、尝试集体备课本学期我们学片英语教师队伍有所壮大由原来的两位变为三位我们决定抓住这一契机加强集体备课集思广益充分发挥每个成员的聪明才智使整体教学水平有所提高　　　　2、改进课堂教学本学期继续推进课堂教学的探索　　　　⑴、确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力通过创设合理的教学情景引导学生在模拟或交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法生动活泼地进行外语教学　　　　⑵、采用以活动课为主的教学模式突出在活动中学、练、用强调用语言做事每个活动的展开要

4、有情景有语言有过程有结果任务型的活动可以适当渗透其中　　　　⑶、课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式创造机会引导学生全员参与、全程参与突出学生的主体地位　　　　3、加强评价研究小学英语课不是唱唱跳跳玩玩乐乐它的教学要求在于学生兴趣的培养知识的掌握和能力的提高是直接为中学学习打基础的教师在教学中要提高质量意识要从教师“教”的角度转到学生“学”的角度要在研究学生如何学得好记得住用得活方面下功夫既要发挥形成性评价在教学中的作用也要研究如何进行检测性评价教师要加强对检测性试卷命题的研究既注意形式要符合年龄特点也注意要求要依据教材更注意难度要根据学生以确保

5、及格率充分发挥检测的积极作用使学生学的有趣学的自信并及时做好检测后的反馈和分析　　　　（三）结合教研中心组织的小学英语教师基本功比赛活动加强教师教育教学能力　　　　三、主要活动安排　　　　九月份：　　　　1学习《英语新课程标准》　　　　2.阅读英语教学研究刊物提高自身理论素养　　　　3.结合本学期教研中心工作计划安排制定本学片教研工作计划　　　　4.积极参加小学英语备课研讨会　　　　5.积极迎接小学英语教师基本功比赛活动进一步更新教学理念增强课堂教学的有效性切实提高教师教学教研能力　　　　十月份：　　　　1.组织学片英语教师开展听课评课活动提高教师教育教

6、学能力　　　　2.进一步规范教师课堂常规提高课堂教学的有效性　　　　十一月份：　　　　1.继续组织学片英语教师开展听课评课活动.　　　　2.针对如何继续保持高年级学生的学习兴趣展开讨论,切实提高高年级学生的学习效率.　　　　十二月份：　　　　1.组织学片教师探讨高年级英语课堂所出现的问题及解决方法并以此为契机加强五年级英语教学组织好五年级复习考试工作　　　　2.组织高年级学生口语比赛　　　　元月份：　　　　1.制定复习计划组织学生复习迎接期末考试　　　　2.总结本学期教研工作总结经验找出问题明确下一步工作方向