年度幼儿园班级工作计划

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1、年度幼儿园班级工作计划　　　　一、班级情况分析　　　　（一）、概况　　　　幼儿基本情况分析　　　　经过了寒假一个新年孩子们都长大一岁了变得更加懂事了经过开学一周的观察我们发现他们在各方面又比以前有所进步小朋友们能积极参与各种运动游戏活动发展了孩子们的各种动作在一物多玩的户外活动中孩子们不仅能够自己想出不同的玩法而且还能两三个朋友一起玩这也表明孩子们的合作意识在增强孩子们在倾听阅读和表达能力上有了明显的进步但在想象创造中他们的思维过于狭窄不敢大胆地想象创造班级中有个别的孩子不愿大胆表达自己的意愿只有在老师的提醒下才会响亮地回答主题开展的活动中大部分的幼儿能参与主题活动收集各种资料和

2、材料已经积累一些探索的经验.部分的幼儿对于主题活动的积极性不高孩子之间的个体差异比较明显　　　　表一：班级幼儿人数统计表　　　　原有人数：31人　　　　现有人数：30人　　　　插班生：0人　　　　转学生：1人　　　　男：16　　　　女：14　　　　外市：12　　　　本市：18　　　　特殊孩子　　　　(二)、本班特点及主要表现　　　　生活活动　　　　优势：经过中班一学期的学习、生活孩子们在饮水、进餐、盥洗、午睡、使用及整理物品等方面都能有序地进行知道爱护玩具游戏结束后会主动把自己的玩具送回家特别是在生活自理方面穿衣、吃饭、如厕、换鞋对他们来说不再有困难并已经初步形成较好的自理习惯平

3、幼儿在生活上萌发出相互帮助的良好习惯如帮助小朋友脱毛衣帮小朋友折被子等这是一个很好的现象平时知道一些简单的安全知识、知道不玩火不玩尖锐物品　　　　弱势：午睡方面部分幼儿爱发出声音四处张望不能很好的安静入睡进餐的速度较慢不能干净的吃完自己的一份饭菜个别幼儿自由散漫不爱护玩具有玩好后不收拾整理好的不良现象　　　　运动　　　　优势：幼儿的基本动作更为灵活不但可以自如的跑、跳、攀登而且可以单足站立会抛接皮球骑小车等手指的动作也比较的灵巧动作质量明显提高既能灵活操作又能坚持较长时间在学做模仿操过程中幼儿的模仿能力增强了四肢的协调性提高了孩子们都很喜欢参加体育游戏对外界环境的适应能力在增强　

4、　　　弱势：我班有部分儿童活动能力较弱动作发展也不是很快对于这些幼儿应给予的注意和关心时刻提醒他们进行适宜的运动量以便于动作的协调发展并培养幼儿调节自己身体的意识保护自己注意安全遵守规则　　　　学习活动　　　　优势：大部分幼儿会用轮流的方式交谈并能集中注意力耐心倾听别人谈话不抢着讲不乱插嘴部分孩子喜欢参加各种艺术活动喜爱唱唱跳跳会根据自己的对音乐作品的感受做相应的肢体动作和文字表达经常用手势、表情一起帮助表达与创造；对周围事物有着强烈的好奇心探索的渴望平时好学爱问喜爱听故事、会用普通话围绕主题谈话、会用句子表达自己的见解大部分的孩子喜爱画画能大胆的用图象来表征自己对美的事物的理解

5、会对不同的画面的色彩效果有其他的艺术形式来表达感受　　　　弱势：部分幼儿自控能力较弱注意力较分散比较好动上课坐不住经常有插嘴的习惯遵守集体规则的意识较弱；还有部分的幼儿语言表达能力较弱把自己孤立起来不愿参与集体的交流和讨论；个别幼儿动手能力较弱幼儿的发展两极分化明显　　　　游戏　　　　优势：在游戏中孩子对把操作材料物归原处的习惯已经养成也能自主选择自己喜欢的玩具玩并且能够完成工作后和同伴调换他们能够自己组织游戏选择主题、自行分工、扮演角色游戏情节丰富、内容多样化还出现了以物代物等替代行为表征水平有了提高通过区域活动的开展幼儿具有了一定的交往能力会用普通以商量的语气进行交往幼儿之间

6、的磨擦、纠纷逐步减少　　　　弱势：个别幼儿不能控制自己的情绪不能很安静地操作影响同伴的活动　　　　(三)、家长情况分析　　　　表二：家长工作、学历统计　　　　父亲　　　　母亲　　　　本科：4　　　　大专：7　　　　高中：9　　　　初中：10　　　　本科：1　　　　大专：9　　　　高中：11　　　　初中：12　　　　机关事业：0　　　　企业：25　　　　个体：5　　　　无业：0　　　　机关事业：0　　　　企业：18　　　　个体：4　　　　无业：8　　　　备注：机关指国家机关单位；企业包括（国家企业单位和外资企业单位、私营企业单位）；个体指自己做老板　　　　我班家长普遍年轻、有活力虽

7、然各自的文化程度不同但在教育孩子的观念上还是比较先进的同时我们也发现家长在教育上存在一点误区例如对中班孩子的年龄特点不了解对孩子要求过高忽视幼儿情感培养等但由于年轻的父母在生活、学习和工作上都较忙因此隔代教育就成为了幼儿家庭早期教养的主要方式由于祖辈家长对孙辈的过度疼爱、处处迁就就造成了孩子任性、依赖性强而且家庭成员间的教育要求不一致造成了孩子的盲目、无目的　　　　〓、幼儿学期阶段目标　　　　生活　　　　1、学会正确的刷牙和使用筷子、手帕、便纸等对自己能做的事表现出自信　　　　2