春季新学期小学班主任工作计划

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1、春季新学期小学班主任工作计划　　　　众所周知班级是学校教育的基本单位是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位一个班级的几十名学生来自不同的家庭有着不同的人生经历也有着各自的特点如今都成为同一班级的成员因而将要共同参与、建设班集体在这种情况下作为一个班主任如何引导、组织好学生建立班级的集体荣誉感增强班级的凝聚力是班主任工作的重点是带好一个班级的关键为此特做本学期计划如下：　　　　一、重视问题学生的转化是班级管理不可忽视的问题　　　　1、在转变问题生的工作中首先要弄清形

2、成问题生的原因然后再根据实际情况制定转化问题生的措施　　　　2、在教育教学工作中把问题学生放到应有的位置上是转化问题学生必做的工作　　　　第一备课时认真考虑问题学生精心设计适合问题学生的教学内容和教法　　　　第二在课堂上把问题学生放在优先的位置上做到四个优先即优先提问优先板演优先批作业优先辅导第三在教学过程中坚持因材施教的原则针对问题学生抽象思维能力较差的特点在教学过程中我将对问题学生采取以下教学手段：第一侧重直观教学从形象引向概念；　　　　第二鼓励问题学生动口、动手、动脑；第三重点教会问题学生思维方法　　　

3、　第四评价时把问题学生放在重点位置上激励他们上进增强信心　　　　评价中给问题学生正面引导与激励的方式一般是：当面批改作业时鼓励；有意识地创造情境勉励；抓住课堂上和作业中问题学生的闪光之处经常性有分寸地表扬　　　　3、在问题学生的转化过程中教师要坚持以爱为基点师生增强相互理解要以教师的榜样为导向促进问题学生的转化教师对学生的理解是相当重要的可以说师生互相理解就是教育成功的一半教师自觉地作为心灵工程师去理解学生是以对学生的爱为起点的而教师在理解学生的同时也要使学生了解教师理解教师这就需要教师能成为学生的榜样　　　

4、　二、抓好小学生日常行为规范的教育是学生道德行为习惯养成的重要手段　　　　常规管理是班级管理工作的重要组成部分它是班级学生各项能力得到充分锻炼使培养目标得以实现的必不可少的重要环节之一班主任首先要克服传统的管理思想要有科学的管理思想班主任要管理与教育相结合通过管理促进教育又通过教育促进管理取得意想不到的收获其次要有科学的规章制度以《小学生日常行为规范》、《修身手册》为准则狠抓学生基本生活习惯文明语言、举止行为校内外学习行为、纪律道德使常规制度化另外常规管理对学生的行为成长具有导向性的作用需要建立监督机制班主任

5、可以依靠班级组织的力量并及时了解情况适当加以引导使学生在不知不觉中把常规管理落到实处使班级常规管理更具科学性同时注意围绕校内班内新近出现的热点事情设计班队课活动方案力求贴近学生生活实际比如：“亮出自己”“选拔班级干部和各类课代表”、“我给妈妈洗脚”、“找个对手比一比”等另外结合学校的工作开展各种活动对学生进行教育　　　　三、上好德育课是对学生进行品德教育的重要途径　　　　德育课虽然每周仅此一节但却是对学生进行品德教育的重要途径本学期的德育课计划根据学生的实际情况有针对性有层次性地选出9节课如：学期初的常规教育

6、；教师节期间的爱师教育、国庆节期间的爱国教育；学期中的爱父母、爱班级、爱同学教育；学期末的自信教育等另外中间再穿插3—4节礼仪课的教育使学生通过这些教育能明白做人的方法及道理　　　　四、加强与家长间的沟通是通向了解学生的绿色通道　　　　通过一年的接触和大部分的家长已经比较熟悉了这对于在以后的工作中及时了解学生各方面的情况提供了方便为了在本学期更好地与各位家长沟通以取得他们的信任和支持我计划做到如下两点：　　　　1、开好家长会　　　　除平时的小型家长会外每学期举行一次大型的家长会这次的家长会改变以往的老师讲家长

7、听的格局改为家长、老师、学生互动式的可以安排出如此环节：学生代表主持并致欢迎词——学生才艺展示——家长代表讲话——家长自由发言提出合理化建议——班主任发言等　　　　2、加强平时的联系　　　　由于住宿班的家长了解学生的时间短机会少所以本学期我将为学生每人准备一个家校联系本周末时可让学生将本周的事项及作业记上去这样就避免了有些家长对作业不了解只听了学生的一面之词；对于个别学生老师如果想向家长汇报某些情况也可以写上去；而家长如果想向老师反映周末孩子在家的表现也不用因为没有时间而耽误可以直接写在本子上