学校教学工作计划「推荐」

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1、学校教学工作计划「推荐」　　　　一、指导思想：　　　　本年度第三小学将秉承“乐为本”教学理念以“推进课改进程提高课堂教学质量”为中心以“教学常规、教育科研、教师培训、教学活动”四个方面的工作为基本点细致认真、有实效性、创造性的开展教学工作加强教师队伍建设提高课堂教学水平推进教学改革进程提升课堂教学质量培养学生综合能力　　　　二、工作目标：　　　　创新教学常规管理工作实现管理提效　　　　注重教学研究活动实效加快课改进程　　　　加大校本培训活动力度力求优师提质　　　　开展多项师生竞赛活动务求以赛增效　　　　三、工作措施：　　　　(一)常规管理工作：

2、　　　　1.实行集体备课,做好服务管理工作　　　　各学年组教师进行集体备课时间安排为每周二下午为一、三、五学年周三下午为二、四、六学年　　　　本学年度要严格备课管理实行备课教案审查制度第一步个人备课各年组长进行审核;第二步集体备课形成主教案;第三步每位教师个性化的二次备课(在空白处加批注)第四步分包学年主任进行审核合格后使用务求实现备课提效　　　　2.坚持听“推门课”提升常态教学效果　　　　常态教学是为学生打好基础培养学生能力的关键环节在教学常规管理中对课堂教学效果的考核一直是薄弱环节为改变此局面本学年度教学副校长将带领教导主任和副主任每周最少

3、一次共同深入课堂听“推门课”当堂做记录课后由副校长进行整理并及时反馈给任课教并做好跟踪指导务求以此强化常态教学管理提升课堂教学质量　　　　3.规范批改标准举办作业展评活动　　　　本学年度将把作业批改检查作为常规管理的重点工作作业要在落实以“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”上下功夫作业批改要及时书写与格式要规范特别作文批改8篇的话5详3略10篇的话6详4略本着以鼓励为主的原则开展作业展评活动开学初制定作业批改竞赛方案规范作业批改标准并下发至每个学年期末进行作业评改大赛务求以赛增效　　　　(二)教育科研工作：　　

4、　　1.推进“三微”教学研究工作　　　　三微即：微团队、微课题、微视频　　　　(1)加强微团队建设在以学年组为单位组建的微团队基础上进一步组建以学科为标准的研究团队分两个层面开展团队研究活动：一是以学年为单位的微团队“一课多讲”活动按照从高到低的学年顺序进行每两周完成一个团队的活动;二是以学科为单位的团队集体磨课活动以自愿为原则每两周集体活动一次　　　　(2)深化微课题研究坚持“问题即课题”的原则以学生能力培养需求教师个人专业特点课堂急需解决问题为依据确立本年度的研究课题开展微课题研究工作　　　　(3)继续微视频实验以“微课”实验团队中的教师为

5、先行者进行微视频的录制尝试进行“微课”实验微视频内容包括朗读、写字、习作指导、例题讲解等通过资源共享体现“微课”课外解惑辅导的作用　　　　2.深入开展课题研究活动　　　　一是在十二月份举行四至六学年校园道德情景剧大赛希望通过本次活动促进学生的行为习惯养成教充推动国家级课题研究进程　　　　二是每周进行“三度四适法”写字教学实验班教学实验为课题实验工作做好准备　　　　(三)教师培训工作：　　　　1.以“写字”培训为中心大力开展教师基本功培训活动　　　　一是以钢笔字(楷书)为主每双周周四下午放学后进行集中培训　　　　二是邀请县书法家协会来校开展“书法

6、进校园”培训活动　　　　三是继续开展多媒体使用培训所有老师达到熟练使用“班班通”的程度　　　　2.继续开展“学名师促提升造精品”教师系列培训活动　　　　每单周周四下午放学后全体教师集中学习上学期重点学习于永正老师的“五重”特色教学通过学习让教师能在作文教学上得到启发掌握方法使自己的教学思想得到“解放”在通过一系列的反思动推动教师提高自身课堂教学水平　　　　3.结合教学竞赛活动展示“师”带“徒”(青蓝工程)效果　　　　充分发挥骨干教师作用从指导备课——听课——评课——总结等环节促进青年教师的业务水平的提高　　　　(四)学生培养方面　　　　1.扎实

7、有效的开展“三个一”活动　　　　本学年度结合“微视频”录制实验活动精选每日“三个一”的训练内容加大早晨诵读和中午练字的检查力度将平时的检查结果纳入期末的教师考核之中将个别提醒与定期总结相结合对出现较多的问题及时提出并纠真正扎实有效的开展活动培养学生能力　　　　2.扩大变考为赛范围全方位培养学生　　　　“变考为赛”活动是我校的一大特色我们将继续完善此活动本学年度计划将此类活动扩大范围增加内容给每位科任教师组织和展示的机会每月由不同的学科教师组织至少一次学科竞赛活动　　　　总之教学工作要精细化管理从细、从实持之以恒不断创新稳定和提升我校的教学质量　

8、　　　一、指导思想　　　　以《36岁儿童学习与发展指南》精神为宗旨以各级幼教工作会议精神为引领多层面提高保教人员的专业水平以幼儿园课程游戏化项目建设为