校园安全工作计划书范文参考

校园安全工作计划书范文参考

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1、校园安全工作计划书范文参考    生命弥足珍贵安全重于泰山安全维系着社会的稳定牵动着家庭的幸福关系着未成年学生的健康成长校园安全工作以下是小编为大家分享的校园安全工作计划书范文希望大家认真阅读!    一、指导思想:    认真贯彻落实上级主管部门对学校安全管理工作的各项要求坚持“安全第一、预防为主”方针以师生的和谐发展和校园的平安稳定为目标着力学校安全工作的网络化、规范化、精细化管理加强领导、突出重点、完善机制、精心组织、稳步推进扎实做好学校安全管理工作确保我校师生生命安全和学校财产安全为建和谐校园、创品质教育保驾护航    二、工作目标:    1.建立组织加强领导  

2、  2.健全制度落实安全责任    3.强化教育提高师生安全防范意识    4.全方位排查消除学校各类安全隐患    5.定期检查及时逐级汇总上报    6.完善各种可能出现安全问题的应急处理预案最大限度保障师生人身安全和学校财产安全    三、工作原则:    教育先行、预防为主;属地管理、责任到人;多方联动、相互协同;预案充足、督查到位    四、工作内容:    (一)教育教学安全    ⑴教师要与学生建立良好的师生关系用科学的方法育人注重研究学生的心理、生理变化加强对学生的心理辅导严禁体罚和变相体罚学生谨防学生产生厌学情绪的产生    ⑵由学校或班级组织的各项活动时

3、首要考虑的必要因素是安全并在此基础上周密考虑、分工明确、责任到人、严格管理确保师生活动安全    ⑶体育课及其它室外游戏教师应全程指导并监督学生的活动根据活动内容针对不同学生的身体状况进行适量活动    ⑷课堂及活动中学生必要使用的器材或自备的工具教师要作出明确的要求和细致操作指导确保学生使用和保管的安全    ⑸建立完善的学校、年级组及班级学生日常行为规范评比机制做到要求明确、督查到岗、评比客观、公布及时、指导到位形成学生规范有序的学生一日学习生活氛围    (二)食品卫生安全:    ⑴加强对学校食堂的安全管理工作规范食堂操作程序逐条对照并落实教育部颁发的《学校食堂与学

4、生集体用餐卫生管理规定》办好食堂重点做好对食堂从业人员的培训与检查力度坚持持证上岗、坚持落实进货品质验收和饭菜留样定期送检制度严防食物中毒发生    ⑵切实做好学校各室场及食堂、宿舍的卫生保洁工作    ⑶重视传染性疾病的防治与管理工作协调有关部门避免流行性疾病在校内流行和传播做好传染性疾病的监测、控制、上报工作    ⑷定期检查师生饮用供水使用饮水机时要防止学生烫伤    (三)交通、消防等生活中各类安全:    ⑴充分利用各种教育阵地对学生进行遵守交通法规及乘车安全教育严禁12周岁以下儿童骑车上学    ⑵加强家长自行组织包车接送的车辆管理要求车辆和驾驶员证照齐全并按指

5、定路线行近学校和泊车不得超载    ⑶各班要坚持排队放学制度切实执行学校按时清校的规定    ⑷重视消防安全教育学会使用应急消防设施    ⑸加强防溺水、防漏电、防煤气等安全知识教育增强师生的自我保护意识和能力    ⑹倡导健康、文明、安全学生的校外交往活动保障学生人身安全    (四)校产校舍安全:    ⑴每学期开学前组织全方位、地毯式校舍安全检查发现安全隐患及时上报并整改排除    ⑵每个教师都应确立主人翁的思想保持高度警惕关心校产校舍及其它设施安全发现问题及时汇报总务处    ⑶加强保卫工作按时巡查校园检查学校各种防盗防火设施是否正常    ⑷加强对各班各室的用电管

6、理不准私拉电线乱接开关宿舍不得使用明火师生宿舍均不得使用电炉等大功率电器充电完毕及时切断电源    ⑸加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理按规定操作    ⑹定期检查消防设施加强操作培训设置警示标志    ⑺遵守学校财务存管制度确保学校财产不受任何损失    ⑻加强门卫的工作责任校门口不得乱停车辆禁止闲杂人员进入校园外来人员进校严格履行登记手续    (五)网络安全:    ⑴网络管理人员加强对全校师生的安全培训与教育    ⑵加大网络安全设备与软件的投入确保校园网络畅通学校网站正常    ⑶加强对学生进行网络安全教育与管理禁止学生进入社会网吧行为致力提高学生对网络有害信息

7、的防堵能力积极营造学生健康成长的良好环境    (六)预防自然灾害安全:    ⑴注重对学生进行预防自然灾害的教育使他们了解自然灾害增加对自然灾害的认识    ⑵学校定期举行疏散演练等增强自我防备应对能力    五、工作措施:    1.充分利用学校橱窗、板报、国旗下讲话、班队会、晨会等各种教育阵地创造安全教育氛围加强对学生的安全教育    2.出台各项安全检查、记录制度分工到人明确责职学年初各部门分别签定安全管理责任书落实责任规范操作    3.安全工作做到时时有人查日日有记载周周有汇总月月有小结    4.抓住

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