最新经典的行政的工作计划范文

最新经典的行政的工作计划范文

ID:45736368

大小:60.06 KB

页数:3页

时间:2019-11-17

最新经典的行政的工作计划范文_第1页
最新经典的行政的工作计划范文_第2页
最新经典的行政的工作计划范文_第3页
资源描述:

《最新经典的行政的工作计划范文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、最新经典的行政的工作计划范文    一、指导思想:    认真学习、贯彻落实党的xx大、xx届三中全会精神以科学发展观为指导以“xx”普法规划为统领以学校领导、教师、青少年学生为重点对象以灵活多样的法制宣传教育为载体以学法、守法、用法为主题以增强教职员工和青少年学生的法律意识和法制观念为目的进一步整合法制宣传教育资源丰富法制宣传教育内容创新法制宣传教育形式全面推进依法行政和依法治教工作提高法制管理水平为我们杭坪镇教育事业能健康、稳定、持续发展营造更好的法制环境    二、主要工作:    (一)深入开展学校领导班子成

2、员和党员教师学法用法活动发挥学校领导和党员教师学法用法的示范带头作用    1、建立学校领导班子成员和党员教师集体学法用法的制度由学校确定主持此项工作的人员(程昌春)根据学校实际具体安排相应的时间、地点组织领导班子成员和党员教师集体学习有关法律知识每学期不少于两次重点学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《职业教育法》、《关于进一步加强青少年法制宣传教育工作的实施意见》、《浦江县学校教学常规管理办法》等法律法规和规章制作《杭坪中小集体学法签到表》并要求及时做好记录收集整理学习资料并归档做到一

3、步一个脚印    2、进一步规范教育行政许可行为切实调查、统计全镇教师的教师资格证若是有未取得教师资格证的教师学校督促其尽早尽快参加各相关项目的学习、培训努力尽早取得合法的教师资格证书    (二)深入开展教职员工学法用法的教育增强教职员工学法用法的主动性    1、深入开展普法教育活动提高全体教职员工的法律知识水平由主持此项工作的教师负责收集《民法通则》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《浦江县学校教学常规管理办法》、《校园伤害事故处理办法》和学校的各种规章制度及时上传到学校网站的法制教育专题板块要

4、求教师重点学习并将上述法律法规的学习纳入到学校政治学习的内容中集中学习每学期不少于两次同样要求做好学习记录写一篇法制学习心得上交学校归档做到自学与集中学习相结合    2、学校安排相关教师做好与法制副校长的联系工作并积极参加县教育局会同司法局组织的学校法制教育师资培训不断提高理论水平弘扬爱岗敬业的精神    3、进一步建立健全依法执教制度学校在加强法制宣传工作力度的同时积极推进依法执教工作的进程学校制订相关规章对教师参加法制学习、培训以及教育教学工作中违规违纪行为进行量化与教职工的学年度考核挂钩以此促进教职工工作作风

5、的不断优化服务质量的不断提升    (三)深入开展青少年法制教育提高青少年学法守法的自觉性    1、加强青少年法制宣传教育继续深入学习宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法规强化未成年人自我保护意识和法制意识学校负责此项工作的教师与少先队大队部、法制副校长相互配合结合学校实际开展“五个一”法制教育活动:    (1)程昌春准备相关内容的vcd碟片少先队大队辅导员组织从12周周一开始于每天下午第三节课每个年级轮流到实验室观看;    (2)13周由少先队大队辅导员负责各班主任安排人选并

6、指导举办一次法制知识演讲会;    (3)14周邀请学校法制副校长石根炎来校上一堂法制知识教育课;    (4)15周由少先队大队辅导员负责各班主任指导举办一次法制知识征文比赛;    (5)16周利用宣传窗、红领巾广播站、标语、墙报、黑板报、横幅、学校网站等媒体由少先队大队辅导员负责组织开展一系列法制宣传活动    2、坚持发挥学校第一课堂的作用每年度做到落实学校法制教育计划、法制宣传教育资料、法制教育时间和师资邀请法制副校长每学期至少来校上一次法制课或作一次法制教育讲座    3、充分抓住下薛宅、薛下庄、东岭、曹

7、源、中村、张山、茶山、后阳等村“春泥计划”活动的契机结合学校、家庭、神会三位一体的教育网络采用各种形式把理论与实践课堂教育与社会教育有机地结合起来进一步增强青少年的法律意识和自我保护能力提高青少年学法、用法、守法的自觉性    4、学校与法制副校长以及杭坪镇综合治理办公室相互协助开展校园周围以及周边治安治理工作结合学生特点开展法制教育活动利用各社区黑板报开展法制宣传努力创建“依法治校”示范单位

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。