关于教师下半年工作计划大全

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1、关于教师下半年工作计划大全　　　　真正的爱大概就是燃烧自己温暖他人无偿的奉献出自己的生命去成就一代代人教师大概是这个星球上最伟大的工作之一下面是小编给大家收集的关于教师下半年工作计划大全欢迎阅读　　　　新年伊始我们又迎来了一个新的学期根据学校教学工作计划的安排现将本学期工作安排如下：　　　　一、指导思想　　　　以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》和《英语课程标准》为指导认真学习新课标各理念及精神按照新课标和新教材的理念积极进行课堂教学模式的改革、探索优化课堂教学过程重视对学生能力的培养不断提高学生的综合素质使每位学生自信且成功地成长　

2、　　　二、个人业务　　　　作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能本学期结合学校工作及个人练功计划安排我将注重教材教法功的理论研修及英语口语训练每天安排一定的时间不断为自己充电,持之以恒努力提高自身专业素质使业务水平再上新台阶　　　　三、教学工作　　　　(一)教学目标、任务：　　　　1、提升学生学习英语的兴趣养成良好的朗读书写的习惯;　　　　2、发音准确、朗读流利准确掌握书中的重点内容;　　　　3、能够进行简单的日常用语的交流;　　　　4、熟练掌握所学歌曲、chant等　　　　(二)教学重点、

3、难点：　　　　一年级：培养学生学习英语的兴趣及习惯逐步养成认读单词及简单句子的能力;　　　　二年级：培养学生正确、规范的英文书写习惯、根据例句会“举一反三”进行简单的英语造句能力;　　　　三年级：培养学生根据规律背诵单词的能力、独立进行完整的问答对话练习的能力　　　　(三)方法措施：　　　　1、认真备课深入研究教材教法,以学生为中心,进行课堂的有效教学提高课堂效率做到当堂内容当堂掌握　　　　2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语　　　　3

4、、创设英语情景和环境使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”做到“生活中有英语英语中有生活”　　　　4、鼓励学生大胆说英语肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生)树立学生的信心培养学生朗读和书写的习惯　　　　5、注重教材的灵活性和可操作性以满足不同层次的学生的需求帮助英语基础不好的学生提升英语基础好的学生　　　　6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景为学生提供使用英语进行交流的机会　　　　总而言之本学期在教学上要想方设法调动学生学习的积极性深入钻研教材提高课堂效率尽

5、量用最少的时间完成教育教学任务使学生在新的学期思想、学习更上一层楼　　　　一个学期的开始本学期我继续担任一年级语文教学工作我将本着“学生是语文学习的主人”、“学生是学习和发展的主体“这一新课程理念展开各项教学工作计划如下：　　　　一、指导识字方法培养识字能力　　　　苏教版小学低年级教材生字量大集中识字性较强这就有待任课教师采用灵活多样的识字方法让学生主动学习我打算运用以下几种方法开展本学期的识字教学　　　　1.用会意、形声法分析合体字利用字型规律、造字特点识字学生就会用这种方法识记很多同类型的生字学习会意字教师只教给方法让学生自学掌握只

6、有让学生在课堂上有了主人翁感学生在课堂上才会学得主动学得轻松效果必然会很很好　　　　2.用熟字换、加偏旁法识字将熟字与所学生字联系起来利用熟字学生字既复习了熟字又学习了生字既找到了它们的联系又区分了它们之间的不同会起到事半功倍的作用　　　　二、重积累抓阅读背诵　　　　朗读能力是学习语文必须具备的能力之一是一项重要的阅读基本功现在我们所使用的苏教版教材所选课文内容丰富生动活泼富有儿童情趣课文语言规范易读易背易于进行复述和说话训练古今许多教育实践早已证明“熟读成诵”是学习汉语行之有效的方法所以本学期我要树立以读为主强化积累的教学思想以“初读

7、质疑—再读理解—精读品味—熟读成诵”为基本思路设计教学程序选择教学方法　　　　三、重能力抓“口语交际”　　　　“口语交际”是在交往过程中表现出来的全部的语言应用才能是双向甚至多向的因此在“口语交际”教学中不仅仅要凭借教材还要鼓励学生主动谈话、提问和参与讨论充分体现出“生生之间、师生之间的双向互动特点”更重要的是要扩大实践面把“口语交际”拓展到社会生活的大背景中去本学期在“口语交际”教学活动中可设计去“百货商店买东西”的情境还可模仿电视节目形式举办“实话实说”、“焦点访谈”等节目讨论学生最关心的热点问题让学生的个性和思维能力得到快速发展以

8、达到“口语交际”训练的要求　　　　四、让学生在综合性学习中张扬个性探究发现　　　　让学生积极主动地发现问题、探究问题是新课程倡导的新的学习方式的实质、核心学生是学习和发展的主体教学中要充分发挥其主动性在课堂