地理培优补差工作计划三篇

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1、地理培优补差工作计划三篇　　　　一、指导思想　　　　提高优生的自主和自觉学习能力进一步巩固并提高中等生的学习成绩帮助差生取得适当进步让差生在教师的辅导和优生的帮助下逐步提高学习成绩并培养较好的学习习惯形成基本能力培辅计划要落到实处发掘并培养一批尖子挖掘他们的潜能从培养能力入手训练良好学习习惯从而形成较扎实基础并能协助老师进行辅差活动提高整个班级的素养和成绩　　　　二、现状分析　　　　我所教的七八年级共有学生320多人从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看大部分学生学习基础不够扎实学习不够灵活知识面比较狭窄学习习惯很差优生不优差生

2、很差学习的目的不够明确有少数学生的态度也不够端正书写较潦草因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外我准备在提高学生学习兴趣上下功夫通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展潜能生得到较大进步　　　　三、任务和目标　　　　通过集体和个别相结合的方式充分挖掘每个学生的学习潜能端正学习态度提高学习成绩让差生在我班消失争取让优生突破15℅　　　　四、方法措施　　　　1、认真备好每一次培优辅差教案努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合　　　　2、加强交流了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况尽量排除学习上遇到的困难　　　　3、搞好

3、家访工作及时了解学生家庭情况交流、听取建议意见　　　　4、沟通思想切实解决潜能生在学习上的困难　　　　5、根据学生的个体差异安排不同的作业　　　　6．采用一优生带一差生的一帮一行动　　　　7．请优生介绍学习经验差生加以学习　　　　8．课堂上创造机会用优生学习思维、方法来影响差生　　　　9．对差生实施多做多练措施优生适当增加题目难度并安排课外作品阅读不断提高做题和写作能力　　　　10．采用激励机制对差生的每一点进步都给予肯定并鼓励其继续进取在优生中树立榜样给机会表现调动他们的学习积极性和成功感　　　　11．充分了解差生现行学习方法

4、给予正确引导朝正确方向发展保证差生改善目前学习差的状况提高学习成绩　　　　五、内容安排　　　　23周端正学生学习态度　　　　35周辅导学生学习方法　　　　68周辅导学生解题技巧　　　　911周优差生各进行半期来的总结找出好的方法和存在的问题考前应试技巧及心理辅导　　　　1215周教学重点强调　　　　1618周突破教学难点材料解析题解题技巧讲习　　　　1921周指导期末复习迎接期末考试　　　　一、指导思想：　　　　提高优生的自主和自觉学习能力进一步巩固并提高中等生的学习成绩帮助差生取得适当进步让差生在教师的辅导和优生的帮助下逐步提

5、高学习成绩并培养较好的学习习惯形成基本能力培优计划要落到实处发掘并培养一批尖子挖掘他们的潜能从培养能力入手训练良好学习习惯从而形成较扎实基础并能协助老师进行辅差活动提高整个班级的素养和成绩　　　　二、学生情况分析　　　　我所教的两个班共有学生42人从开学两星期的学习情况及知识技能掌握情况看大部分学生学习积极性高学习目的明确上课认真且担任班干部能起到较好的模范带头作用但也有少部分学生基础知识薄弱学习态度欠端作业有时不能及时完成因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外我准备在提高学生学习兴趣上下功夫通过培优辅差的方式使优秀学生

6、得到更好的发展潜能生得到较大进步　　　　三、具体措施　　　　1、认真备好每一次培优辅差教案努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合　　　　2、加强交流了解差生、优异生的家庭、学习的具体情况尽量排除学习上遇到的困难　　　　3、搞好家访工作及时了解学生家庭情况交流、听取建议意见　　　　4、沟通思想切实解决差生在学习上的困难　　　　5、课外辅导利用课余时间组织学生加以辅导训练每周不少于一次　　　　6、根据学生的个体差异安排不同的作业　　　　7．采用一优生带一差生的一帮一行动　　　　8．请优生介绍学习经验差生加以学习　　　　9．课堂上创造

7、机会用优生学习思维、方法来影响差生　　　　10．对差生实施多做多练措施优生适当增加题目难度并安排课外练习　　　　11．采用激励机制对差生的每一点进步都给予肯定并鼓励其继续进取在优生中树立榜样给机会表现调动他们的学习积极性和成功感　　　　12．充分了解差生现行学习方法给予正确引导朝正确方向发展保证差生改善目前学习差的状况提高学习成绩　　　　光阴似箭日月如梭一转眼高二学年即将升入高三为了大面积提高教学质量促进学生全面发展利用这个暑假学校决定提优补差结合我校学生实际情况特制订提优补差工作计划　　　　一、指导思想　　　　学生的个体差异是

8、一个客观存在因此提优补差是教学工作必不可少的一个环节为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展体验学习的快乐进步的乐趣达到全面提高学生素质的目的我们根据教育理论中“因材施教量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”实施特殊教育计划分层教学在班级中挖掘学生