书香班级创建工作计划

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1、书香班级创建工作计划　　　　本班共80人其中男生41人女生39人整个班级有较强的好胜心和集体荣誉感但部分同学自我学习能力不强基础较差学习积极性不高学习习惯和课外阅读能力较低学习的合作能力和阅读能力有待提高需要不断督促和鼓励本学期根据学校“创建德育特色班级”安排结合新课程标准提倡的多读书、读好书让孩子们在大量阅读之中增长知识、提高素质的指导思想与班级实际情况创建一个“书香班级”培养孩子们的书生气质就成了我们班级特色文化努力的方向“腹有诗书气自华”我们的口号是“与经典为友与博览同行沐浴书香快乐成长”　　　　具体措施有：　

2、　　　1、“好读书读好书”————形成读书风气　　　　向大家推荐《爱的教育》《绿野仙踪》《增广贤闻》等适合学生年龄心理特点的世界文学名著结合学校经典诵读开展情况和学生制订读书计划和方案想方设法激发孩子们的读书意识认真阅读积累好词佳句然后和同学交换自己心爱的书籍形成热爱读书的班风潜移默化地督促学生养成读书的好习惯　　　　针对“图书角”继续发动学生积极捐赠图书培养学生的读书兴趣养成自觉课外阅读的好习惯颁发“读书明星”奖章形成比读书的良好风气课余休闲时间读书交流的多了打闹得少了文明守纪的多了安全事故没了　　　　2、多采蜜采

3、好蜜——建立读书笔记　　　　学习重在积累我坚信“播种一种行为收获一种习惯”学习就像蜜蜂采蜜只有采过许多花你才能酿出蜜来鼓励学生每人准备了一个采蜜本在读书过程中一边读一边积累课外阅读吸引来四面八方的涓涓书流汇聚成充沛的知识力量好词好句的积累知识的积累开拓着他们的智力空间　　　　3、定期举行“读书交流会”、“故事大王”“美文诵读”等活动　　　　间周举行读书交流汇报学生的收获使学生潜移默化的爱上了读书每月一次“故事大王”评选学生讲自己喜欢的故事或故事情节与全班同学共享美文诵读有助于孩子们阅读能力的提高　　　　4、古诗诵读陪

4、伴成长　　　　制定了诵读计划：　　　　1、布置最低任务：每生每周背两首古诗词包括诗作者、朝代每背完十首可以换取一张积分卡　　　　2、开展古诗诵读比赛活动经过一段时间的诗词浸润学生大多有了自己喜爱的诗人诗作再鼓励他们搜集有关诗人信息背诵有关诗作然后举行古诗诵读对抗赛优胜者奖“诵读之星”积分卡　　　　3、以“我喜欢的诗人和诗”为主题办一期手抄报拿到班级里交流、评比优秀的作品在教室里展出　　　　“书香班级”特色文化建设实现了与“文明积累”的有机结合使学生在书香的熏陶下变得越来越文明在积累文明的同时文化功底越来越深厚