校园德育教育工作计划

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1、校园德育教育工作计划　　　　一、指导思想　　　　以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导以校园经典文化教育为主线以日常行为规范教育为基础切实加强对学生的品德教育、感恩教育、纪律教育、法制教育、心理健康等教育探索加强学校德育工作的新途径以德育人营造良好的校园文化氛围进一步提高学生的思想道德素质和文明修养最终促进学生养成教育的形成　　　　二、具体工作　　　　（一）德育工作　　　　1、学高为师“德高”为范　　　　每一位教师首先应该是一位德育工作者然后是一位学科教师欲成材先成人学高为师“德高”为范教师理应是学生

2、德育工作的榜样教师在好读书、乐读书、言行举止、自我约束、榜样示范等方面要为人师表以身作则力争成为学生品德的楷模　　　　2、经典文化教育为主线促进良好行为习惯的养成　　　　以《弟子规》为主要学习内容开展中华民族传统文化教育活动狠抓学生行为规范养成教育发挥校园文化的育人作用营造和谐文明的文化氛围创建和谐校园通过主题班会、诵读经典等活动大力加强文明礼仪教育从师生互相敬礼、鞠躬开始形成良好的道德礼仪习惯运用行之有效的教育形式对学生进行传统文化教育　　　　3、狠抓基础文明建设营造学校德育环境　　　　好习惯是长期坚

3、持训练的结果继续深入开展以创“文明校园”、“文明班级”、“文明学生”、“文明寝室“等活动完善评比制度提高升旗仪式和两操质量明确文明学生标准（即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动）通过开展班级竞赛力求做到人人深刻明白个个自觉执行提高学生修养　　　　4、加强学生干部队伍建设发挥学生管理的主体地位　　　　要提倡学生自主管理发挥先进学生的作用通过学生会、共青团等学生组织多渠道开展德育工作以团总支为领导在活动中培养学生会干部锻炼班干部提供锻炼机会提高

4、他们的自我约束能力和管理能力充分发挥学生会等学生组织在德育管理中的先锋模范作用进而带动其他同学共同进步和提高　　　　（二）班主任工作　　　　1、继续加强班主任考核制度对班主任管理水平与管理能力进行等级评定做好引领工作对各班礼仪常规、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比以考核促提高鼓励班级在班风、学风上力争上游激发班主任的工作主动性、积极性和创造性进一步完善学生成长评价体系　　　　①、抓主题班会坚持正面教育突出我校经典文化学习的主体地位②、加大力度注重日常班级管理③、加强对后

5、进生的转化及对优秀学生的培养④、沟通家庭、社会教育督促课外活动的有序开展⑤、突发事件及时处理重大事件及时报告　　　　2、班主任要把工作重点放在良好的班风、学风建设上要有计划有组织地采取得力措施大力抓好各项工作的执行和落实情况并及时做好反馈强化学年组长在本年级工作中的管理职能充分发挥学年组长的主导作用　　　　3、优化教育环境形成教育合力对家长的来访和教师的家访作好记录及时召开家长座谈会向家长通报班级管理、学生在校的综合表现以争取家长对学校工作的支持和配合全面提高学校管理水平　　　　（三）做好学校的卫生工作

6、　　　　加强卫生工作的组织管理实行政教处主抓确保学校卫生工作达标创设良好的育人环境　　　　1、卫生检查实行政教处主管各学年轮流值周的管理形式每天按时对各班级卫生及室外分担区进行检查同时每周四各班级要进行卫生大扫除由学校统一进行检查做到室内窗明几净物品摆放有序校园内整洁无垃圾无卫生死角　　　　2、每周对各项检查分初、高中进行综合评比设值周流动红旗把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一作为优秀班级评比的重要条件之一　　　　3、定期对学生个人卫生进行检查使学生养成良好的个人卫生习惯　　　　（四）其它常规管

7、理　　　　1、加强对学生的安全教育以学生的安全为重中之重杜绝隐患并定期进行安全知识讲座增强学生的安全和自我保护意识确保校园的整体安全要求学生不准随便出校门认真履行请假制度　　　　2、依据《常规》强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为利用各种纪念日开展对学生的环保教育；通过领导课间分楼层管理值周学生站岗值周教师巡视等措施加强课间秩序　　　　3、抓好校园文化建设和经典文化教育使学生知道感恩进而培养学生良好的情操和自我素质与

8、能力的提高