小学学校学期工作计划范文

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1、小学学校学期工作计划范文　　　　一、指导思想:　　　　以第四次全教会精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指导以科学发展观统领学校工作全局以“让社会满意让家长放心让学生成才”为办学理念以学校和谐发展为主题以全面提高教学质量为中心内抓管理外树形象为把学校打造成可持续发展的现代化学校再作贡献　　　　二、工作方略：　　　　1、工作思路：平安稳定发展提高　　　　2、工作原则:为了学生健康；为了学校发展　　　　3、工作作风:求实求精,求深求新　　　　4、工作方法:日事日毕,周清月结　　　　三、工作目标:　　　　1、办学指标：对照《纲要》力争完成　　　　2、德

2、育工作：探索途径提高实效　　　　3、学科教学：立足课堂轻负高质　　　　4、常规工作：对照要求有序高效　　　　5、特色建设：深化“小十星”创新“农科院”　　　　6、班级管理：落实安全推进文明　　　　7、教师管理：情理交融凝心聚力　　　　8、团队工作：结合形势富有成效　　　　9、党建工作：三思三创创先争优　　　　10、总务工作：服务学生保障教学　　　　四、具体措施：　　　　（一）、结合学生实际实现德育有效　　　　1、抓内容落实学生良好行为习惯的教育是长期而艰巨的必须从从小处着手抓实抓活本学年学校坚持十星评定每周利用升旗仪式宣布本周学习的内容和要求学生对照自己的行

3、为习惯找一找存在些差距引导学生从自己的每一件小事、每一个行为习惯做起从每一个小毛病的改正做起从每一个小目标的实现开始做起通过宣传教育和活动的开展掀起行为习惯养成活动的高潮结合学生实际开展丰富多彩的少先队活动有效的督促和指导学生养成良好行为习惯班主任利用晨会、班队课时间组织学生进行讨论在征求学生、家长意见的前提下对学生平时的行为情况作出评判每月底向学校推荐1名优秀学生叙写先进事迹填报相应档案予以表彰　　　　进一步改进和完善“四项竞赛”考核和评比办法值周教师做好督查、考评工作行政值周做好指导和督促工作通过结分夺旗努力提高四项竞赛的有效性　　　　2、抓队伍建设根据

4、教育部印发的《中小学班主任工作规定》进一步强化班主任工作的重要性进一步落实班主任在待遇方面的权利充分调动班主任从事教育工作的积极性、主动性和创造性定期召开班主任工作交流会开好主题班会观摩增强班主任管理意识、责任意识、育人意识营造全员育人氛围进一步明确班主任岗位职责强化班主任工作管理继续开展班主任定期交流研讨活动通过班主任岗位考核进行“优秀班主任”评比活动提高班主任工作的积极性、　　　　3、抓制度建设坚持学生行为日检查制、班级管理周评比制、小十星每月评比制优秀班级学期考核制通过自查自评和对学生日检查周小结月通报学期总结表彰的量化管理促使学生养成良好的行为习惯实

5、现学生有优良的学风学校有严谨的校风　　　　4、抓校内外结合继续抓好家庭教育的探索及校外教育资源的充分发掘完善家长学校组织机构开办好家长学校精心组织每一次活动指导正确的育人观念及科学的育人方法真正使家庭教育在观念上、方法上、目标上尽可能与学校一致、同步充分利用教师家访、家校联系册、“学校网站“家校链接”频道、校报等不定期地与家长取得联系提倡教师结合学校的各项要求定期开展“致家长一封信”活动让家长清楚地了解学校的各项工作　　　　（二）创新教学管理提高教学质量　　　　（1）教学思想管理利用业务学习时间定期组织教师学习课改资料帮助教师不断更新教学观念树立新的教师观、

6、学生观、教学观、质量观不断变革教育行为　　　　（2）教学过程管理本学年在常规工作上要狠抓细节管理严格执行课程计划开齐课程、上足课时重点是综合学科的规范严禁随意调课、占课、拖课准时上课、按时下课着力规范教学秩序按照教研室备课管理要求加强定期检查和随时抽查规范作业管理提高作业有效加强第二课堂辅导工作的管理期初确定活动小组、辅导教师、活动内容、成果形式及标准有目的、有重点地进行辅导积极参加市级以上各类竞赛力争成绩　　　　（3）教学质量管理教导处要加强各学科教学质量的全过程监控要把大面积提高教育教学质量作为学校的核心环节本学期对各班级的学科教学质量提出明确的量化指标

7、关注后20%学生成绩加大对各学科进行教学质量调研抽测并进行质量分析对存在的问题共同探讨提出整改措拖　　　　（4）教学科研管理抓好对市德育个人课题《以公德小十星评比促学生行为习惯的养成研究》和《建立错题档案提高作业订正有效性的研究》两个课题的管理加强检查、交流、督促、指导以此促进课题的研究与实验抓好学校教科研档案资料管理如教师教研档案建设；学校网站及时上传教师优秀论文、案例、课件和教学随笔继续做好教师教科研“四个一”制度：一个自主研究课题一堂公开课一份教学设计一篇研究论文　　　　（5）健康促进管理全面推进《学生体质健康标准》的实施工作加强训练提高合格率深入开展

8、学生阳光体育运动保证学生每天有一小时的体育活动组织好