低年级小学语文教研组工作计划

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1、低年级小学语文教研组工作计划　　　　一、指导思想　　　　结合本校工作实际坚持以全面发展、科学发展、和谐发展为目标紧紧围绕“提高教育质量”这一主题遵循《小学语文新课程标准》深化课堂教学改革围绕课题“生活识字——如何培养学生自主识字的能力”和“敏悟型低碳课堂的范式研讨”开展活动以加强教学管理、教学研究为基本点依靠教师服务学生全面推进有效教学着力探寻“轻负担、高质量”的本真教学模式　　　　二、工作重点　　　　1.以课堂教学为主渠道规范课堂教学管理　　　　2.抓实“六认真”实施高效教学向四十分钟要质量扎实

2、落实“生本教育”　　　　3.主题教研提升教师素质　　　　4.关注队伍促进青年教师的快速成长　　　　三、具体措施　　　　（一）指导学生自学提高学生学习能力　　　　1．创设氛围使学生乐于自学努力营造宽松和谐的学习氛围使学生能在自由、愉快的心理状态中积极、主动地参与自学活动　　　　2、抓好学生的写字教育在写字中发展学生的主体性要通过写字活动激发学生主动练字的动机尊重学生练习方法的选择保护和培养学生在写字过程中的创造性保证学生在写字过程中的主体地位从而提高学生在学习中的主体意识使学生乐学求美　　　　（二）

3、抓实“六认真”实施高效教学　　　　1.抓实备课创新集体备课突出一个“透”字：吃透课标吃透教材吃透教法吃透学法吃透训练备课要做到眼中有学生心中有教材手中有方法提倡“个人初备、集体统备、个人再备”的备课流程　　　　2.抓实上课追求本色的课堂教学突出一个“活”字要创建生活的课堂营造民主的课堂构建探究的课堂倡导先学后教以学定教引导学生进行自主学习、合作学习、探究学习用兴趣来赋予课堂生命活力用创新来赋予学生心灵舒展真正做到课堂气氛活学生思维活教学方法活知识生成活　　　　3.抓实训练切实减轻学生过重的课业负担

4、突出一个“精”字训练内容能在课堂解决的决不留在课外解决；口头能解决的决不书面解决练习作业做到“精选、精编、精改、精评”坚持“有发必收有收必批有错必纠有练必评”提高练习的有效性　　　　（三）主题教研提升教师素质　　　　1.以课题研究推进教研活动　　　　结合本校国家级、省级主课题围绕课题为研究目标教师根据课题认真搜集、整理并学习理论和实践资料在教学中有针对性地进行课题研究教学实践同时不断反思总结经验教训争取写出高质量的课题论文　　　　2.以多种形式扎实教研活动　　　　本学期继续以教研组、备课组为平台组

5、织教研通过课题研讨、“同课异构一课多上”、“沙龙研讨”、“课例剖析”、网络研修等形式充分利用教研组网络平台的留言讨论区开展关于课题和教学问题的讨论在教研组、备课组磨课、说课、上课、研讨、反思等环节提高课堂教学实效教研组成员也能在在群体中学习、在研究中学习在实践中学习　　　　（四）关注队伍促进青年教师的快速成长　　　　1.积极发挥我校骨干教师的辐射、影响和带动功能加大对青年教师的培养力度组织好师徒结队经常互相听课评课　　　　2.加强年级组之间的集体备课、加强校际之间的交流做好不同学段的教学衔接的调研

6、工作提高我校语文教研的实效性　　　　3.组织丰富多彩的教研活动提高青年教师研读教材、独立备课、调控课堂、教育科研的能力和水平　　　　小学低年级语文教研组工作计划