有关幼儿园中班工作计划

《有关幼儿园中班工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、有关幼儿园中班工作计划　　　　通过小班一年的学习我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步他们有礼貌能主动学习会自己的事情自己做有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情但还存在不少的问题幼儿的行为常规还需要培养幼儿的身体健康还需要老师的关注等等新的学期开始了我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去尽量做到教师开心地工作幼儿健康地生活以下是我班本学期将要开展的一些工作：　　　　一、开学初的准备工作　　　　1、搞好班级卫生让家长放心地把孩子交给我们让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活　　　　2、

2、布置好班级的环境以全新的面貌来迎接孩子和家长　　　　3、认真做好接待工作要求每位教师均要笑脸迎接孩子和家长要详细了解孩子在家的详细情况并做好记录　　　　4、做好接送校车的登记工作向家长再次了解幼儿的具体接送情况并做好记录　　　　5、利用第一周的时间来稳定幼儿的情绪主要是开展多种多样的活动让幼儿喜欢来上幼儿园　　　　二、班级管理方面　　　　1、以民主管理为本每周定期召开班会主要是由班主任小结班级近段的工作情况然后由每个老师反馈自己在工作中的疑惑或发现的问题集体提出解决的方法提高班级教育的凝聚力　　　　2

3、、班主任要平时要注意及时收集各位老师的好做法并及时反馈给班级里的各个成员方便她们更好地开展工作　　　　3、做好家园的联系工作利用面谈、电话联系、家访、定期发放资料等手段与家长联系及时向他们汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题班级教育小组成员应提出解决的方法或建议　　　　三、教育教学方面　　　　幼儿园本学期的工作计划中指出：我们要以园本的儿童观和教育观为依据以目标体系为指向在课程内容的整合上进行深入的研究和探索根据幼儿园的工作计划我们教师首先要改变自己的观念要清楚地认识到幼儿是学习的主体他们有无限的潜

4、力我们要改变原有的双语习得模式把“先后习得”转变为“同步习得”通过“量变”促进“质变”切实提高双语的教育质量　　　　1、开学初我们先给幼儿创设一个浓浓的双语环境教师带头说英语并以普通话配合或解释让幼儿能听清、听懂但不能强迫幼儿一定用英语来回答增加幼儿学英语的负担其次通过唱英语歌曲和听故事来提高幼儿学英语的兴趣最后组织幼儿活动时教师应尽量使用英语与幼儿进行交流培养幼儿使用英语的能力　　　　2、积极钻研园本课程我们必须以文学作品为主干然后向纵深方向发展即活动内容必须向五大领域发展每个活动内容均要具体化、形

5、象化便于幼儿接受　　　　3、积极参加年级组的教研活动我们要充分利用年级教研的时间来学习他人好的教育教学方法并积极发言提出自己在开展活动中的疑惑或好的方法及建议大家互相学习互相借鉴努力提高自己的科研水平　　　　4、利用集体备课时间班级教育成员应针对本班的幼儿情况制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标以便班级工作更好地开展　　　　5、创设适合本班幼儿的环境并充分利用起环境让环境配合教学使幼儿有更多的活动空间和活动材料　　　　6、每位教师必须认真设计好每个活动要做到教师有教具幼儿有学具让每个幼儿均能参加活动

6、并积极发言；让每个幼儿均能得到发展　　　　7、积极参加园里组织的观摩活动并努力设计好活动的各个环节充分体现出幼儿的主体性和探究性　　　　8、鼓励班级教育小组成员积极参加各种培训和学习争取获得好的成绩9、争取期末每位教育小组成员上教一篇有价值的论文或工作总结10、配合幼儿园和年级组开展各项活动　　　　11、加强幼儿的文明礼貌教育　　　　（1）教师先以身作则遇到客人和同事要主动打招呼　　　　2）及时表扬有礼貌的幼儿并给于适当的奖励　　　　（3）教师和幼儿之间要经常使用礼貌用语如：你好、谢谢、对不起、没关系

7、、请、慢慢走等培养幼儿使用礼貌用语的习惯　　　　四、保育工作方面　　　　幼儿健康老师才会快乐所以我们要组织好幼儿的一切活动我们要向自己的工作要成绩如何能保证幼儿健康地成长呢我想从以下几个方面来开展：　　　　1、做好班级的各项消Du以防病Du感染班级各教育小组的成员必须要按消Du制度来开展工作保证饭前用消Du水抹桌子保证幼儿饭前用洗手液洗手并按时间用消Du灯来消Du幼儿的睡室和活动室不能有丝毫的松懈　　　　2、搞好班级和包干区的卫生工作要求活动室和睡室的地板要干净、无尘；物品要摆放整齐保持桌面、活动室的

8、四角无杂物以免蚊虫的滋生让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长　　　　3、培养好幼儿的各种生活习惯以防幼儿病从口入教育幼儿要注意个人的卫生不要玩水不要把手指含在嘴里不要把脏东西放进嘴里不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等　　　　4、开展多样的户外活动　　　　（1）积极开展体能训练活动要求活动中要保持动静结合让幼儿有足够的活动量　　　　（2）在活动中要注意幼儿的安全可根据活动内容来进行分组或集体活动并注意活动场地的选择　　　　（3）要多关注体弱幼儿适当增加