大学生学生会体育部工作计划范文3篇

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1、大学生学生会体育部工作计划范文3篇　　　　大学生学生会体育部工作计划一　　　　一、三分球大赛”　　　　我们体育部还将延续前两年举办的“三分球”大赛活动继续举办这项活动的意义在于篮球比赛是一项协作性更强的运动因为现在基本是独生子女所以我们希望通过这项比赛能加强同学间友谊更能增强大家的团体合作和集体荣誉感这就是我们坚持将这项活动延续下去的意义所在　　　　今年我们希望新老生都能够踊跃报名输赢是次要的参与比取胜更重要有句话说生活中重要的不是凯旋而是奋斗这将是我们举办活动的意义同时这并不会只是一句空话我们会大力的宣传举办比赛的意义和宗旨以希望更多的同学能够参与希望老师

2、能够给予大力的支持　　　　今年的活动我们还是会将时间定在4月底5月初的时候一来天气不会太炎热二来也不会耽误同学们的学习活动时间大概为三天左右尽量部占用大家的学习时间所以比赛时间都选在中午和下午放学后中午12点半至1点半下午5点至6点既不会占用上课时间也留有充足时间给同学休息以便有精神进行下来的课程　　　　活动的方式与前两年没有太大区别以班级为单位现在系里报名再将报名表交到院体育部具体的比赛日程会根据报名情况再说对于获奖的班级我们将给予物质奖励　　　　届时我们将联合宣传部进行赛前的宣传活动以号召广大同学前来观赛由于体育部人手有限会借用其他部的同学希望可以配合愉

3、快也借此促进各部门之间的交流比赛会邀请各系主任各部门部长以及院系学生会会长副会长参加裁判会邀请体育老师来担任（具体人员会根据老师时间安排再定）记分员会由我们体育部的同学来担任一定会秉承公平公正的原则　　　　我们还将在比赛场地设立询问台以便回答届时会出现的各种突发状况或对比分会有怀疑或是对项裁决有疑问都可以来询问台解决我们一定会认真的回答每一个问题并给出合理的解决方法同时我们还会在旁边设立一张台子邀请校医前来以解决突发状况保证比赛人员的安全　　　　二、“拔河比赛”　　　　我们体育部在今年还在筹办新的活动希望会调动同学的积极性让更多的同学来参与进来所以我们决定举

4、办拔河比赛能够让所有同学都参与同时拔河比赛也是一项很好的能加强同学间集体荣誉感的活动　　　　举办拔河比赛我们会以班级为单位男女不限最好是男女各半这样就可以全班参与既可以培养同学间的友谊也可以增强集体的荣誉感可以让班级同学更好的团结在一起这也将是我们举办这项活动的意义所在　　　　活动时间暂定在3月底天气也开始转暖活动时间大概在3天左右比赛时间为中午12点半至1点半和下午5点至6点不会占用上课时间也留有充足时间给同学们休息以便有精神进行接下来的课程　　　　赛前我们会联合宣传部进行宣传希望可以吸引广大同学来参加观看希望可以联合其他部门的同学一起办好这项活动毕竟我们

5、部人手有限希望其他部门同学给予支持届时我们会邀请体育老师担任裁判（具体人员会根据老师时间安排再定）记分员会由我们体育部的同学来担任一定会秉承公平公正的原则比赛会邀请各系主任各部门部长以及院系学生会会长副会长参加也诚心的希望广大同学能够踊跃参赛可以积极的去观赛为自己的班级加油我们所希望的比赛并不是为选手设置的而是为全体同学设置的希望全体同学能够踊跃参赛　　　　我们还将在比赛场地设立询问台以便回答届时会出现的各种突发状况或对比分会有怀疑或是对项裁决有疑问都可以来询问台解决　　　　以上是我们20XX—20xx学年下半年院学生会体育部工作计划这是我们下半学年工作的重

6、点举办的活动意义所在并不仅仅是为了玩其目的是为了让同学在学习之余能得到放松才能提高学习效率更重要的希望同学们能有一个好的身体以便更好的学习同时也希望同学间的联系能够加强这才是我们体育部每年举办活动的宗旨所在希望老师能够给予支持　　　　大学生学生会体育部工作计划二　　　　一、常规工作：　　　　1、召开体育部的工作会议进一步明确体育部的工作职责工作安排工作目标和工作重点从而更好的开展工作使大家积极的投入到体育部的工作中来　　　　2、更进一步的加强对体育部干事的综合素质的培养使他们能够很好的独立工作有很好的组织能力来应对多变的比赛场合并让他们指定本学期的学习和工作

7、目标　　　　3、在xx月份上旬将开展一些关于班与班之间的体育比赛如：新生运动会（重要）、足球赛、篮球赛、体育趣味活动等从而为校级活动选拔人才加强班集体的凝聚力加强班与班之间同学的认识和联系促进友谊使全系的同学都团结起来　　　　4、组建系足球队、篮球队并定期的进行集中训练以迎接校里的比赛选一些体育比较好的同学参加院田径队的训练为下学期的校运动会做准备还要选几名成绩比较突出的同学参加校田径队更正规和系统的训练进一步提高个人的素质以为系取得更好的成绩　　　　二、重点工作：　　　　1、在xx月份将举办我院05级新生运动会使全体学生会的成员和全系的同学都动起来积极的投

8、入到院运会的筹办和准备工作中来也为下学期的校运会进一