关于幼儿园的班务工作计划

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1、关于幼儿园的班务工作计划　　　　幼儿园班务工作计划范文一　　　　一、总体发展情况：　　　　一个学期下来从班级的整体发展水平来看大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活很多幼儿爸爸妈妈来接时都不肯回家非常喜欢幼儿园通过一个学期师生间、生生间的相互了解和感情培养幼儿对老师产生了一定的依恋情绪同伴间也建立了良好的感情多数幼儿能主动地与老师和同伴沟通在生活常规方面大部分孩子通过这个学期的生活习惯的培养自我服务能力有所增强;游戏是孩子的主要活动形式孩子都喜欢游戏各种晨间游戏、室内外游戏、区角游戏等孩子们都很喜爱乐此不疲在学习方面本班幼儿很喜欢学习新的本领愿意接受新鲜事物在活动中大多数幼儿表

2、现得比较积极能较快地掌握知识特别是在本学期的“冬季运动会”和“艺术周”活动中孩子们表现得大胆而自信都能够积极地表现自我展示自我充分感受到了活动的乐趣通过努力本学期我班还两次被评为文明班级　　　　二、各领域目标达成情况：　　　　1、健康方面：　　　　“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”是《幼儿园教育指导纲要》健康教育的首要要求也是我园的首要任务为此我们高度重视幼儿受保护、受照顾的需要尊重他们的独立要求同时又避免包办代替基本的生活自理能力是幼儿必须拥有的也是我们一直常抓不懈的工作平时我们教师有意识地做一个“旁观者”鼓励孩子们养成自己的事情自己做的习惯用餐时汤汁、食物残渣洒在桌上鼓励

3、幼儿自己收拾干净;午睡时鼓励幼儿自己穿脱衣服鞋子管理自己的物品等午餐时部分幼儿能完成自己的一份饭菜能力强些的幼儿还能做到饭后漱口、擦脸、整理桌面;多数幼儿学会了独自入睡不要老师陪;多数幼儿大小便能够自理并做到解好大小便及时洗手洗手时袖子卷高等　　　　12月1日我园开展了以“我运动我健康”为主题的“冬季运动会”不论是在前期的准备中还是在现场的表现中孩子们都能积极地进行参与孩子们在亲子游戏活动中还取得了好的成绩通过活动孩子们充分体验到了成功的喜悦体会到了健康和运动的重要性　　　　2、社会方面：　　　　通过这个学期的朝夕相处孩子之间、孩子与老师之间已经非常地熟悉和了解彼此间也建立了

4、良好的情感孩子们都能准确地叫出同伴的名字许多孩子都找到了自己的好朋友即使回到家中也愿意并主动地将班里的好朋友邀请到自己家去玩　　　　3、语言方面：　　　　针对孩子的年龄特点这学期我们将培养重点放在语言的完整性及连贯性方面通过每天的饭前听故事活动帮助孩子们掌握故事中的经典句子和词汇并用完整的语句进行表达鼓励幼儿在集体面前大胆地念儿歌或讲述故事现在越来越多的孩子加入到饭前语言游戏中来孩子们自我表现的欲望在逐步增强起来　　　　4、科学方面：　　　　动物是孩子们最喜欢的朋友这个学期孩子们和自然角中的小乌龟、蚱蜢、小金鱼、小白兔等小动物交上了朋友孩子们用心地了解着它们的外形特征和生活习

5、性表达着自己对这些动物的认识与感受孩子们还“请”来了蟹爪兰、君子兰等各种植物从活动中体验到了养殖动植物的乐趣　　　　好奇心是孩子们的一贯特点孩子们进入了一个奇妙的图形世界通过关注周围生活中的各种图形、辨认集合图形、大胆尝试和体验图形组合的千变万化尽情享受着探索、发现和创造的乐趣　　　　5、艺术方面：　　　　学期初发现部分幼儿不能很好地构图线条及简单的图案表现不尽如人意有些幼儿因为完成不了一幅完整的作品而情绪低落活动中既体会不到活动过程的有趣性又不能有效获得成功的喜悦根据孩子的年龄特点及发展水平本学期美术教育的培养重点放在绘画技能的掌握和想象力的同步提高上对能力较弱的幼儿降低要

6、求采用“扶着走”的策略帮助他们积累创作经验一学期下来孩子们的美术表现力有了明显提高多数孩子初步学会了动手剪贴和使用剪刀的方法音乐活动中即歌曲、游戏、欣赏与一体极大提高了全班幼儿的兴趣充分感受到了音乐的美感　　　　三、存在的问题及解决措施：　　　　通过一个学期家、园、幼等多方面的共同努力孩子们在不同程度上都有了很大进步但仍有许多方面还需加强具体表现在这几个方面：　　　　问题一：个别幼儿吃饭时爱玩耍卫生意识缺乏需老师不断的提醒和帮助;还有个别孩子棉毛衫跑出不知道到请老师帮助　　　　问题二：在游戏中有很多孩子往往以自我为中心经常会为玩具争吵不能相互分享玩具游戏规则意识较弱　　　　问

7、题三：幼儿注意力保持的时间不长有个别幼儿常常游离于集体活动之外个别孩子不能够注意倾听别人的讲话喜欢插嘴喜欢抢着说话　　　　问题四：孩子们在活动中的安全意识还比较弱如：游戏时或高兴时不能很好地控制自己的情绪喜欢做一些出格的动作个别孩子爱动手打人相互间爱打打闹闹　　　　问题五：个别孩子不能接受成人善意的提醒有逆反情绪要么动不动就哭闹要么不配合故意淘气　　　　四、班级发展目标：　　　　在下个学期的工作中我们将继续本着“以幼儿发展为本”的教育思想制定符合幼儿年龄特点的教育教学活动同时重视个体差异因材施教使每个幼