年秋季学期学前班教学计划

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年秋季学期学前班教学计划　　篇一：年学前班教学工作计划　　本学期我担任学前（二）班班主任并任教该班拼音、数学、写字三门课程的教学下面是我根据本班孩子的情况制定的教学工作计划：　　拼音教学　　汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具然而拼音字母的本身不表义只是抽象的表音符号这对学前龄儿童来说学习掌握它是非常困难的在学习过程中小朋友容易出现听觉疲劳注意力分散坐不稳爱做小动作甚至厌学的现象为了使拼音课上得更生动有趣我把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中　　一、教学目标　　1、学会6个单韵母的发音及四声　　2、学会23个声母的发音并能拼读和单韵母组成的音节（重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法掌握jqx与v相拼的省写规则及发音和用法）　　3、书写格式要正确规范　　二、措施与方法　　1、采用直观教学如图片、卡片　　2、重视读写训练有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力　　3、重视课堂评价机制善于鼓励和表扬幼儿　　4、关注家庭作业少布置抄写作业多布置口头拼读作业　　数学教学 　　数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程针对幼儿个体和全面素质的要求老师要耐心、用心地教好每一位孩子　　一、教学目标　　1、是幼儿会认、读、数、写110以内的数　　2、帮助幼儿初步掌握10以内数的加减和分解　　3、认识几种常见的几何立体图形进一步感知几何体的特征　　4、认识高矮粗细能够按高矮粗细给10以内的物体排序　　5、认识加减符号及算式在具体的情境中加深理解加减的意义　　6、学习解答简短的应用题列出算式并计算结果　　7、认识整点钟和半点钟　　8、学习看日历知道一个星期有7天　　9、了解相邻数的含义　　10、初步了解分类的方法学会简单的分类　　11、认识符号﹤﹥＝会使用这些符号比较数的大小　　12、进一步提高幼儿的操作能力、观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力以及书写能力　　二、措施与方法　　1、认真备好课上好课　　2、布置有针对性的作业认真批改作业　　3、多关注接受能力差的孩子多辅导多训练　　4、明确每个单元教学的要求和训练抓住重点突破难点　　5、把数学贯穿到生活中激发孩子自觉学习数学　　写字教学 　　本班很多孩子都是第一次提笔写字很多孩子的握笔姿势和写字姿势都不是很规范初步接受写字对于孩子来说既新鲜又困难对于老师来说需要更多的耐心来指导　　一、教学目标　　1、掌握正确的握笔方法把握合适的书写力度　　2、重点培养孩子良好的写字姿势和书写习惯　　3、掌握汉字的基本笔画名称并在田字格中规范书写　　4、能按笔画顺序在田字格中书写简单的独体字和合体字　　5、感受写字时的成就感热爱写字　　二、措施与方法　　1、板书范写要清晰格式规范汉字端正　　2、严抓孩子笔画书写格式要求孩子一笔一划写汉字　　3、注重练习书写质量重于数量　　4、多鼓励少批评　　以上是我这学期的教学工作计划希望和孩子们共同进步　　篇二：年秋季学前班学期教学计划　　年秋季学前班学期教学计划　　年秋季学前班学期教学计划　　 转眼间新的一学期来临了学前班是介于大班和小学之间的过渡班级家长选择就读学前班的目的主要是希望看到幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性同时家长也希望看到幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作促进幼儿身心各方面的健康发展根据幼儿园园务工作计划结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划　　一、领域目标　　(一)语言领域　　1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文　　2、能有顺序描述人和事根据图片线索自编、续编故事　　3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法　　4、正确运用反义词掌握易理解的成语　　5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话　　(二)、数学领域：　　1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数培养幼儿快速计数的能力;　　2、知道610的组成理解总数和分数之间的等量关系运用部分数之间的互换、互补关系进行有顺序的分合;　　3、学会比较物体的轻重会按物体的轻重排序;掌握二等分和四等分理解整体与部分之间的关系;　　5、认识大于号和小于号理解大小的相对性;学习等量代换(等值转换)培养幼儿的推理能力发展其逻辑思维能力;　　6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法;能辨认6种图形(三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形);　　7、认识各种面值的人民币学习在生活中使用货币的技能;　　8、进一步认识时钟学会看整点、半点;学习20以内的加减法　　(三)、拼音领域 　　1、学会单韵母ɑ、o、e、i、u、uuml;的发音要领、书写格式和声调的拼读联系　　2、学会23个声母区别鼻音n和边音l的发音方法和用法区别平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法　　3、汉语拼音的教学从实际出发采用直观教学如图片、卡片激发幼儿的学习兴趣扎扎实实地把拼音基础打牢　　4、重视读写训练有效地提高幼儿的读写拼音的能力　　5、结合幼儿的特点启发诱导培养良好的学习习惯　　(四)、健康领域　　1、愉快地参加幼儿园的各项活动　　2、活动有规律形成良好的生活、卫生习惯培养基本的生活自理能力　　3、知道身体的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知识学习对自己的身体进行适当的保护　　4、喜爱参加体育活动在进行各种基本动作练习和做体操时动作灵活协调　　5、学做韵律操动作协调、节奏准确　　6、初步养成用眼卫生习惯阅读绘画时身体姿势正确能控制用眼时间不在　　强光、弱光下阅读、绘画　　7、初步知道并注意保护牙齿　　8、具有初步的自我保护意识和能力　　9、提高自身的自律能力　　(五)、社会领域 　　1、主动参加幼儿园活动有集体观念了解集体活动的规则在幼儿园活动中感受快乐喜欢与老师及同伴交往知道合作、分享、谦让、助人　　2、初步学会自己分辨是非学习关心弱小及有困难的人养成友爱、诚实、守信的优良品德热爱劳动尊重劳动者和劳动成果　　3、初步了解基本的社会公德逐步养成良好的文明行为习惯　　4、了解家乡、祖国美丽的自然环境、著名的人文景物、传统节日和重大变化萌发爱家乡、爱祖国的情感　　5、养成良好的品德行为习惯有助人为乐的愿望和情感关心他人积极认真的协助成人劳动愿为弟弟妹妹做事　　6、愿意为集体做好事懂得个人的行动不应妨碍集体有初步的集体荣誉感　　(六)、科学领域　　1、对周围的事物、现象感兴趣能发现问题提出问题　　2、乐意探究逐渐学会运用多种感官有序地感知物体　　3、喜欢与同伴合作学习运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果　　4、在生活和游戏等多种活动中理解数量、空间、时间概念的实际意义学习使用简单的比较、分类、排序、测量等方法　　5、喜欢亲近自然关心周围环境爱护动植物懂得珍惜自然资源具有初步的环保意识和行为　　(七)、艺术领域　　1、喜欢各种音乐体会不同音乐的特点及优美旋律　　2、能独立的、有表情的唱歌 　　3、能正确协调的随歌曲演奏乐器有欣赏音乐的浓厚兴趣　　4、会根据音乐节奏准确地做动作　　5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣能用绘画形式表达自己的愿望会较合理的布置画面　　6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品　　7、能欣赏和评价自己及同班的作品　　二、安全教育　　1、活动安全　　教育幼儿遵守活动规则不携带危险物品进行游戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)不擅自离开集体同伴间友好相处互相谦让不挤不撞不(打、推、咬、抓)人　　2、生活安全　　教育幼儿不动插座、电板以防触电不将手指放在门、窗处以防夹伤注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品教育幼儿入厕时不推不挤以防撞伤、碰伤　　3、药品管理安全　　请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等教师做好药品管理工作以免幼儿误食　　4、接送安全　　到校要进班家长一定带接送卡接孩子孩子不在园内其他地方逗留;离校时必须与教师道别教育孩子不跟陌生人离开或擅自离校园　　5、家庭安全 　　向家长宣传安全教育的重要性以及幼儿园的安全教育活动请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作及家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)　　6、简单自救方法　　识别特殊号码的用途(如110、119、120)同时教育幼儿不可随意播打这些号码熟记自家住址、电话号码、父母姓名等　　7、幼儿识别方向告诫幼儿不要轻信陌生人若一人在家不可随意开门遇到危险时教育幼儿学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)培养幼儿多做力所能及的事学会自理　　三、家长工作：　　1、热情对待每一位家长诚恳回答家长提出的疑问虚心采纳家长的合理建议让家长成为我们班级管理的一员　　2、向家长推荐正确的育儿理念推广成功的教育案例同时针对家长教育的误区提出善意的建议(可以通过电话、介绍书籍、发放资料的方式)　　3、通过生活记录、面谈、电话、走访等多种方式与家长交流　　4、登记幼儿的详细资料尤其是需要特别照顾的孩子对家长的正当要求要尽量满足　　5、对未来园的孩子一定要做到电话问候对病重孩子要及时探访　　希望通过这一学期的努力让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾　　篇三：年学前班教学工作计划　　年学前班教学工作计划　　1、年学前班教师教学工作计划 　　“一年之际在于春”当春天缓缓向我们走来的时候我们和孩子们一起又迎来了新的学期这是孩子们在学前班的最后一个学期也是入小学前最关键的一学期所以我将一如既往地认真开展教育教学工作针对上学期教学工作中出现的不足进行调整使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展　　本学期我主要担任了学前（1）班的《拼音》、《数学》、《写字》、《图画》、《手工》的教学我力求上好每堂课在课前认真研究教材准确把握重难点注意强化难点强调重点教学中严格遵循幼儿的认知规律年龄特点结合幼儿的生活经验有目的、有计划、有组织地开展并不断归纳总结提高教学水平下面将主要的学科做简单的教学计划：　　一、拼音教学计划　　（一）、本学期拼音的教学重点　　学会复韵母、整体认读音节能读准音认清形正确书写会读它们的四声学习声母与复韵母组成的音节能准确拼读音节正确书写音节　　（二）、措施与方法　　1.汉语拼音的教学从实际出发采用直观教学如：图片、卡片　　2.可借助多媒体教学的辅助手段激发幼儿的学习兴趣扎扎实实地把拼音基础打牢　　3.重视读写训练有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力　　4.注教学评价要善于鼓励学生多表扬　　5.结合幼儿的特点启发诱导培养良好的学习习惯　　 6.关注家庭作业拼音作业布置要适量也要多布置一些口头拼读作业教育教学方面认真写好教学计划提早备好课备课时认真钻研教材学习好《纲要》力求吃透教材找准重点、难点互相听课认真听取同事的意见改进教学方式每天及时写教学反思、总结经验教训在教与学的过程中以激发幼儿的兴趣为主以抓好拼读为重点掌握一定的拼读方法正确使用“情境图”、“语境歌”充分运用表音表形图合理渗透教材的人文性让孩子通过　　（1）编小故事；　　（2）采用歌谣；　　（3）编顺口溜、编儿歌的方式帮组记课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境引发幼儿对学习的兴趣以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育我注重“快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习　　二、数学教学计划　　（一）、教学目的要求　　幼儿在老师的引导下能结合生活中的实际经验区分和理解一些事物的相关联系通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系并能准确的进行20以内加减运算　　（二）、数学教学的重难点　　1、能对周围的事物有一定的空间想象能力　　2、对生活中的物体能有一个基本的认识能力如认识钟表、学习等分、学习分类等　　3、能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算　　4、认识钱币及钱币的简单计算　　5、数的连加、连减及加减混合算式　　（三）、教学措施 　　教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用掌握的数学知识将其转化为认识事物的能力教学中组织创设各种情景以有趣的故事和游戏展开并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题充分发挥幼儿学习的主体作用　　三、写字教学计划　　1、写字方面熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写加强认识汉字的深度要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写并能给生字组词、口头说话课堂中规范的板书详细的讲解教给幼儿正确的书写方法严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置　　2、培养良好的学习习惯让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品要求学生重视用眼卫生养成良好习惯促进身心健康发展要把培养正确的写字姿势作为重点严格训练做到统一要求规范练习写字课上严格练其它课上坚持练家长协助配合练检查评比促进练持之以恒长期练习　　3、体会汉字的优美引导幼儿看范字、描红感知感悟再将写字的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏让幼儿有一种成功感这种成功感又会变成一种动力从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字　　本学期我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时不断加强幼儿阅读、书写的训练以及幼儿良好行为品德的训练将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来为幼儿进入小学打好基础 　　2、年学前班教学工作计划　　本学期我担任学前（二）班班主任并任教该班拼音、数学、写字三门课程的教学下面是我根据本班孩子的情况制定的教学工作计划：　　拼音教学　　汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具然而拼音字母的本身不表义只是抽象的表音符号这对学前龄儿童来说学习掌握它是非常困难的在学习过程中小朋友容易出现听觉疲劳注意力分散坐不稳爱做小动作甚至厌学的现象为了使拼音课上得更生动有趣我把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中　　一、教学目标　　1、学会6个单韵母的发音及四声　　2、学会23个声母的发音并能拼读和单韵母组成的音节（重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法掌握jqx与v相拼的省写规则及发音和用法）　　3、书写格式要正确规范　　二、措施与方法　　1、采用直观教学如图片、卡片　　2、重视读写训练有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力　　3、重视课堂评价机制善于鼓励和表扬幼儿　　4、关注家庭作业少布置抄写作业多布置口头拼读作业　　数学教学　　数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程针对幼儿个体和全面素质的要求老师要耐心、用心地教好每一位孩子　　一、教学目标 　　1、是幼儿会认、读、数、写110以内的数　　2、帮助幼儿初步掌握10以内数的加减和分解　　3、认识几种常见的几何立体图形进一步感知几何体的特征　　4、认识高矮粗细能够按高矮粗细给10以内的物体排序　　5、认识加减符号及算式在具体的情境中加深理解加减的意义　　6、学习解答简短的应用题列出算式并计算结果　　7、认识整点钟和半点钟　　8、学习看日历知道一个星期有7天　　9、了解相邻数的含义　　10、初步了解分类的方法学会简单的分类　　11、认识符号﹤﹥＝会使用这些符号比较数的大小　　12、进一步提高幼儿的操作能力、观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力以及书写能力