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时间:2019-11-17
《湖北省长阳县第一高级中学2018-2019学年高一历史上学期期中试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、长阳一中2018—2019学年度第一学期期中考试高一历史试卷考试时间:90分钟试卷满分:100分一、单选题(每小题2分,共60分)1.“王”本是夏商西周最高统治者的称号(历代大王上位之后表示自己功德不足与上古帝王媲美,故只称王,不称帝)舂秋时始有诸侯称“王”,到了战国时诸侯纷纷称“王”。这实质上反映了( )A.战国时周天子对诸侯失去控制 B.春秋战国时分封制走向瓦解C.春秋战国时国家从分裂走向统一 D.春秋时期周天子势力强大2.徐扬杰先生认为:“殷周王室、各诸侯国和各卿大夫邑,既是国家的一级行政机构,又是大大
2、小小的家族;殷王、周王、诸侯、卿大夫和各级贵族,既是各级政权的首领,又是各个家族的族长。”其意在说明中国商周时期政治制度( )A.实现了国家权力的合理分配 B.体现了极其森严的社会等级C.具有家国同构的社会特征 D.实现了中央权力的高度集中3.《史记·殷本纪》载:“帝乙长子曰微子启,启母贱,不得嗣。少子辛,辛母正后,辛为后嗣,帝乙崩,子辛立,是为帝辛,天子谓之纣。”这反映商朝末期( )A.家国同构体制正式确立 B.王位继承遵循长
3、幼有序C.宗法制已达到完备程度 D.地位尊卑影响王位继承4.李白曾写道:“秦王扫六合,虎视柯雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。明断自天启,大略驾群才。收兵铸金人,函谷正东开。铭功会稽岭,骋望琅琊台。”这主要反映出李白( )A.对秦始皇炫耀武力不满 B.认为秦朝统一不利于思想解放C.对秦始皇统一六国充满赞叹 D.认为秦朝统一加强了中央集权5.王家范在《中国历史通论》中指出:今日看来西周政治里显然有深厚的贵族色彩,而“共主”名义下
4、的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。材料中的“独制”与“地方分权制”相比,其不同在于( )A.郡守与县令都由地方推荐任职 B.郡守与县令世代镇守地方C.郡守与县令都由君主直接任命 D.县令接受郡守的监督任命6.秦朝三公之下有九卿:奉常,掌管宗庙祭祀礼仪;郎中令,掌管宫殿警卫;少府,掌管皇室财政;卫尉,掌管宫门警卫;太仆,掌管宫廷用马;宗正,掌管皇族、宗族事务……这反映了九卿( )A.职权细化,各负其责
5、 B.服务皇室,君权至上C.政务繁杂,中央集权 D.官员众多,权力分化7.有学者认为:“元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方……它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能就是聚集境内财富,以供中央需要。行省的治所往往是完成这种职能的中转站”。对材料理解准确的是( )A.行省制的实施威胁了中央集权 B.行省设置主要偏重于其经济职能C.行省在地方上拥有极大的权力 D.行省与中书省相互制衡以确保皇权独大8.
6、我国古代政治制度不断调整与变革,下列措施反映强化中央集权的是( )A.“于是武王已平商而王天下,封师尚父(即姜尚)于齐营丘。”B.“都省握天下之机,十省分天下之治。”C.“以天下之广、四海之众……皆委百司商量,宰相筹划,于事稳便,方可奏行。”D.“军国大计、罔不总揽……盖隐然执政之府矣。”9.三国时期学者孟康解释“中朝”说,“中朝,内朝也。大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也。”汉朝实行中外朝( )A.有利于中央权力加强 B.旨在终结丞相制度C.有
7、助于维护君主专制 D.加速了西汉的灭亡10.据记载,汉代的郡县长官不必征求朝廷同意就可以处死罪犯。宋代死刑案件必须由州和朝廷审理核定。到明清两代,知州、知府、知县的刑罚权仅剩行使鞭笞。这种变化反映了( )A.司法机构逐渐独立 B.中央集权不断加强C.专制皇权趋于顶峰 D.地方政府职能转变11.北宋建立以后,“令诸州自今岁受民租及管榷之课,除支度给用外,凡缗帛之类,悉数送
8、往京师”。其后,又逐步建立健全了转运使、通判、主簿这样一套地方朝政管理机制,地方支用“悉出于三司”。这说明宋代( )A.使军事权集中于皇帝
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