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时间:2019-11-17
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1、小班级部教研工作计划范文 针对本班的具体情况及存在的问题本学期的主要目标是:在上学期的基础上继续抓好幼儿的一日常规培养幼儿养成良好的生活行为习惯能尊敬父母、长辈能为集体服务形成集体观念使幼儿以此为基础促进全面发展 各项常规教育 1、礼貌常规 引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱互相帮助不抢夺东西不打人做错事要道歉主动说“对不起” 2、卫生常规 每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁小手干净不留长指甲并带一块干净的手帕;在餐前入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿
2、正确使用勺子不挑食不边吃边玩注意细嚼慢咽注意用餐卫生不把饭菜弄在桌上地上 3、就餐午睡常规 就餐前后知道要排队洗手吃饭时不说话也不玩弄勺子、饭菜吃完后将碗勺放好然后安静阅读图书不奔跑 午睡前知道要先小便然后在教师帮助下脱衣服并盖好被子午睡时不讲话不乱动安静就寝午睡起床时能学着自己穿衣服穿鞋子 4、上课常规 要求幼儿听到铃声立即进教室坐到自己的座位上并注意小脚并拢小手放膝盖上胸也挺起来眼睛平视教师上课时遵守纪律不随便说话离开座位注意养成幼儿积极动脑举手回答问题的习惯 5、课间游戏常规
3、教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫爱护班内的课桌椅和玩具轻拿轻放不随便拿教师桌上的东西游戏后要将游戏角内的玩具整理好放回原处 6、爱护公物常规 教育幼儿爱护桌椅不把椅子当马骑不在墙上乱涂乱画拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放 健康: 1、逐步适应集体生活愿意参加多种活动情绪安定、愉快、身心健康; 2、有初步的进餐、睡眠、卫生习惯学习基本是你的自我服务技能学习穿脱衣服会使用手帕或纸巾有良好的作息习惯; 3、了解简单的安全保健常识能根据成人的提醒注意安全保护自己知道过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时要
4、注意安全; 4、愿意参加体育活动初步掌握体育活动的有关知识和规则尝试运用多种简单的器械和玩具运动身体动作比较自然愿意参与收捡活动 语言: 1、愿意与老师同伴等交流有表达的愿望说话时态度自然会使用常用的礼貌用语; 2、能安静地倾听成人和同伴讲话能基本理解日常用语并作出相应的应答; 3、能用简单的语言回答问题表达自己的要求和想法; 4、喜欢听故事、朗诵儿歌爱看图书初步养成阅读的好习惯;社会: 1、愿意参加各项活动有自信心; 2、愿意和老师、同伴等交往初步学习轮流和分享; 3、
5、在教师引导下遵守生活常规和游戏规则初步了解一些社会行为规则并学习遵守; 4、在成人帮助下学习做自己力所能及的事感受做事的快乐; 5、爱父母、长辈、老师和同伴 科学: 1、对周围的事物、现象有兴趣和好奇心愿意参加科学活动; 2、学习运用感官感知日常生活中的事物和现象乐于探究; 3、初步学习运用语言、动作等多种形式表达自己的发现、探索的过程和结果; 4、对动植物有兴趣且知道爱护愿意亲近大自然艺术: 1、对环境、生活中的美有兴趣产生喜爱之情; 2、喜欢参加艺术活动在教师的鼓励下
6、尝试大胆地表达自己的情感和体验; 3、学习用一些简单方法进行艺术表现活动如用自然的歌声、简单的动作、易于操作的三至四种打击乐器表现自己对歌曲或乐曲内容、情感的理解和感受;用色彩以及点、线等简单手段和简单工具、材料表现熟悉事物的简单形象、明显特征等 家园联系 1、家长密切联系主动向家长反映幼儿在园的情况同时从交谈中了解幼儿在家情况 2、利用下班时间家访及时反馈幼儿在家情况 3、与家长加强平时电话联系主动及时地与家长沟通交流幼儿在园内、园外的各种表现取得家园教育的一致性 4、鼓励家长积极参加各
7、种班级活动 一、指导思想 以班务计划为指导坚持幼儿发展为本的理念开展课程园本化实施的实践研究以快乐体育教学实践研究为载体优化课程的园本化实施立足本教研组实际积极探索新课程实施之路通过学习探索与研究不断提高教师的教育教学水平 二、教研重点 1、在“土布图案在中班美术活动中的运用”课题的引领下通过“自上而下——自下而上”的循环研究模式加强中班美术教学活动的实践研究提高教师的设计与指导能力促快乐美术教学活动的有效开展力求进一步发展教师与幼儿的创新素质凸显我组特色 2、通过理论学习、心得体会、实践操作、
8、互相研讨、观摩学习等途径树立正确的教育观从而促进幼儿身心和谐、全面、健康发展 三、主要工作内容与措施 1、以“快乐绘画教学”为教育特色分析、解读中班年龄段幼儿的经验并以此为依据开展多种形式的快乐美术教学活动积累有一定质量的美术教学精彩活动资料 2、以幼儿园园级课题“土布图
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