幼儿园教研工作计划的报告

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1、幼儿园教研工作计划的报告　　　　一、情况分析：　　　　上学期我园根据幼儿园教育教学存在的问题（集体教学活动成份过多）进行深入学习新“纲要”树立新理念教育再创新提高教学活动的多样性将单一的集体活动教学改变成为集体活动、小组活动、区域活动、家长助教、家园互动等各种途径展开多方位、重视个体现个别差异和不同层次幼儿的需求重视对幼儿语言能力培养让幼儿更多的学习合作、交往、交流、分享　　　　教师们注重环境教育的因素开展了主题墙评比活动通过教师间相互的观摩、学习与反思促进自己在教育理念上的转变与提高不再让墙面的

2、创设成为一种装饰成为教师的一种负担而要通过师生间的共同创设来真正让墙壁会说话　　　　在园的特色活动中教师改变单一的教学活动抓住活动中的多种教育元素鼓励幼儿大胆求异的表现在发展幼儿动手动脑操作的技能同时也打开幼儿的心扉启迪幼儿的智慧将多种教育活动溶入在做做玩玩之中让幼儿体验成功的愉悦引导每个幼儿在特色创作的过程中学会生活学会创造使孩子们在做中学玩中乐　　　　虽然我园开展了多种教育活动但还是停留在形式上在如何强化“学习、游戏、学习”等相整合的教育意识不强整合意识不够不能很好发挥多种教育作用　　　　二、

3、指导思想：　　　　以新《纲要》精神为指导深入贯彻执行区教育局和教研室工作计划以“促进师幼共同成长”的教育理念为根本坚持幼儿园教育研、训、教一体化进一步解放思想更新观念进一步推进课程改革和教师专业素质的提高提升教师专业化水平促进幼儿园教研水平的提高　　　　三、具体工作：　　　　以做做玩玩为载体通过多途径来学习进一步关注“儿童成长”这一基本元素强化“生活、游戏、学习”相整合的教育思想让儿童多元发展、快乐成长　　　　1、以“改变学习方式提升学习水平”为幼儿园教学活动改革的突破口以做做玩玩为载体倡导让儿童

4、按自己的经验和方式开展学习抓住儿童发展的关键点突出儿童在活动中的体验给予充分尝试、探究的机会在动手动脑、做做玩玩的活动中促成师幼自主、合作、探究的学习过程提高教师教育指导的水平和师幼互动质量促进儿童原有水平的提升　　　　四、教研工作安排表：　　　　九月份：稳定幼儿情绪与部分家长交流迎国庆　　　　十月份：准备运动会　　　　十一月份：　　　　1、组织教师部分外出听课（店埠学区教研课）　　　　2、组织全体教师观摩（片内教研课）　　　　3、召开家长会　　　　4、园内教研课