有关学校的教研工作计划

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1、有关学校的教研工作计划　　　　指导思想：　　　　本学期我联区将继续借助新课程改革的东风深入学习新的课程标准真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念以学生发展为本坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升加强学习和培训通过反思、讨论、提高认识、强化责任以更新教育观念为前提以提高师资整体素质为核心以提高课堂教学效率为重点全面提高我校教育教学质量努力争创一流的教育教学成绩　　　　主要工作：　　　　一、加强学习培训努力构建学习型组织　　　

2、　学习是知识汲取与更新的先决是一个人不断完善、充实自我的需要是一切工作与时俱进、开拓进取的重要条件本学期要以全面推进基础教育课程改革为契机加强教师理论和业务的学习与指导组织教师参加各级各类的培训和校本培训在学习中不断掌握先进的教育教学理念、掌握最前沿的教改信息、关注教育改革的发展动态不断提高自身的文化素养、理论水平、管理水平及教科研能力树立新的课程观、教育观、教学观、教师观、学生观着力提高教师实施素质教育的能力和水平　　　　1、保证时间一是利用学校业务学习时间组织全校教师学；二是利用各校每周一次

3、的教研活动时间分科组学；三是自学要求领导和教师每周应有不少于２小时的自学时间专业期刊、理论专著、网上资源一切凝聚着人类文化精神的读物都可以进入视野把学习、读书的过程作为备课的过程另外还积极组织教师参加各级各类学习培训和学历进修活动为教师的学习创造条件和提供机会　　　　2、充实内容：　　　　（1）本学期学校和联区教研站都要选编有指导、借鉴作用的学习资料印发到老师手中供交流学习；　　　　（2）开展学刊用刊活动学校每年为教师们订阅几种教育教学理论书刊每位教师最少订阅一种教育杂志要求老师们要充分发挥教育

4、报刊的作用时时研读及时获取教育科研信息每学期起码学好一本理论书籍用以指导自己的教育思想和教学实践　　　　（3）学校在加强校园建设的同时加强现代化教育硬件的配置力争使45岁以下教师会使用计算机老师们要充分利用网络资源使之成为我们进行教育教学活动了解最新教育教学动态、科研成果不断更新知识用新的理念和新的知识充实自己、武装自己的不可缺少的工具　　　　3、创新学习培训方式培训方式是培训内容的载体学校和各科组要想方设法创建灵活、科学的培训方法采劝互动参与、合作学习、反思构建”等培训方式通过学教育理论、学新

5、课标、学优秀案例；谈学习心得、谈实践体会谈师生变化；上实验课、上研究课、上观摩课；评教育思想、评教学设计、评教学手段、评教学效果、评角色转变、评学习方式等多种类型的教研活动　　　　4、落实检查学校为每位教师配备业务学习资料和学习笔记本要求边学习边记录写好学习心得做到学有所思思有所得　　　　二、以课改为契机深化教育教学改革　　　　1、实现教师角色的转变新课程体现了先进的教学观念这些观念包括教育的价值观现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等昭示我们必须改变习以为常的教学方式为学生的学习

6、和发展提供良好的环境和条件结合现在教育的形势我们要清醒地认识到不能墨守成规要成为一个研究型的教师新课程改革的重点仍是课堂教学的改革在推进新课程中教师要真正成为学生学习的促进者必须做好八个转变：　　　　（1）教学目标：由以知识传授为中心向以学生发展为中心转变——树立课程目标意识；　　　　（2）教学观念：由统一规格教育向差异性教育转变——树立个性教育意识；　　　　（3）教学关系：由以教论学向以学论教转变——树立主体意识；　　　　（4）教学活动：由重视结果教学向重视过程教学转变——树立发展意识；　　　

7、　（5）师生关系：由不民主、不和谐向平等融洽转变——树立情感意识；　　　　（6）教学结构：由程式化、模式化向教学个性化转变——树立创造意识；　　　　（7）信息交流：由单向信息交流向综合信息交流转变——树立反馈意识；　　　　（8）教学评价：由以选拔为主向促进个性化发展转变——树立多元化评价意识要求教师们把新课改精神渗透于当前的教育教学之中　　　　2、促进学生学习方式的转变针对基础教育过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状新课程提倡“主动参与、乐于探究、合作交流”为主要特征的学习方式这对于学生的

8、创新精神与实践能力的培养有着重要的意义因此我们要把学习方式的转变作为课改的核心问题来抓要把握现代学习方式的的五个基本特征：一是主动性它是现代学习方式的首要特征要让学生自觉担负起学习的责任使学生的学习成为一种真正的有意义的活动二是独立性它是现代学习方式的核心特征表现为我能学三是独特性有效的学习方式都有着个性化的因为每个学生都有着不同于他人的观察、思考和解决问题的方式；四是体验性它是现代学习方式的突出特征强调参与重视直接经验五是问题性问题是开启任何一门科学的钥匙问题是思想方法、知识积累和发展的逻辑力